일선에서는 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정에 준하여 영유아를 지도하고 있습니다. 이론가들이 아동기를 분석한 발달이론을 토대로 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대하여 자신의 의견을 제시하시오

소개글

일선에서는 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정에 준하여 영유아를 지도하고 있습니다. 이론가들이 아동기를 분석한 발달이론을 토대로 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대하여 자신의 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

요즘 일선에서는 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정에 준하여 영유아를 지도하고 있습니다. 이론가들이 아동기를 분석한 발달이론을 토대로 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대하여 자신의 의견을 제시하시오.


Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 정신분석이론을 토대로 한 표준보육과정과 누리과정의 운영에 대한 본인의 견해
　2. 인지발달이론을 토대로 한 표준보육과정과 누리과정의 운영에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

이상과 같이 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정을 진행함에 있어서 이론가들이 아동기를 분석한 발달이론을 토대로 이와 같이 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대하여 자신의 의견을 살펴보았다. 정신분석이론에 따르면 각 발달단계에 따라 그에 따른 과업이 있으므로 그 과업을 성취할 수 있도록 도움이 되는 보육과 교육이 있어야 한다고 한다. 또한 인지발달이론에 따르면 특히, 비고츠키는 교사나 또래의 도움이 아동의 사고발달에 많은 역할을 한다고 하여 이에 따른 보육과 교육이 필요하다고 주장한다. 현재 우리나라는 0~2세는 표준보육과정으로, 3~5세는 누리과정으로 나누어 보육프로그램을 운영하고 있다. 이에 본인은 기본적으로 공통점이 많은 두 프로그램을 특별히 나누어 운영하기보다 하나의 과정으로 통합하는 것이 아동의 발달에 적합한 교육과정이 되리라 생각한다. 단, 특별히 각 연령별로 나누어 가르칠 필요가 있는 인지발달 영역 등은 따로 내용을 구성하여 보급하는 것이 적절하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “3-5세 연령별 누리과정”, 2012
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012

키워드

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