마케팅 수업계획서(학습지도안)

소개글

마케팅 수업계획서(학습지도안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

수립 및 집행 과정을 나타낸 시각자료.
- 실제 기업에 대한 분석자료.
‘포지셔닝 맵’설명
- 준비한 ppt를 보여주며 포지셔닝 맵의 의미와 작성방법, 포지셔닝 맵을 활용한 stp전략의 수립에 대해 시각 자료를 이용하여 설명한다.
- 교수자가 준비해온 ppt를 보며 수업 내용에 집중한다.
- 영·유아 애니메이션과 음료 시장의 포지셔닝 맵을 나타낸 시각자료.
- 실제 기업의 포지셔닝 맵을 나타낸 시각자료.
정리
주요 수업 내용 필기
- 학생 중 1명이 앞에 나와 칠판에 판서한 ‘포지셔닝의 장점’을 나머지 모든 학생이 필기하도록 시킨다.
- 판서를 자원한 학생은 ‘포지셔닝의 장점’에 대해 칠판에 판서하고 그 외의 학생들은 판서 내용을 공책에 필기한다.
- 학생들이 떠들거나 졸지 않고, 모두 필기를 하도록 유의.
학습내용
요약정리
- 오늘 학습한 주요 내용을 요약, 설명한다.
- 주요학습 내용을 상기하고 이해한다.
- 학생들이 오늘 학습한 내용을 확실히 이해하도록 유의.
평가 문제
제시
- 개별 평가문제지를 나누어 주고 다음시간까지 풀어서 제출하도록 시킨다.
- 학습한 내용을 떠올리며 평가 문제지를 개별로 풀어서 다음 시간에 제출한다.
- 평가문제지.
차시 학습
예고
- 다음시간에 배울 마케팅 전략의 의미와 구성에 대해서 간단히 언급하고 예습해오도록 시킨다.
- 다음시간에 배울 내용을 예습해온다.
4. 평가 계획
(1) 학습자 평가
평가내용
평가시기
평가방법
- 포지셔닝 전략의 네 가지 유형에 대해 이해하고 구분할 수 있는가.
- 포지셔닝 전략의 유형을 실제 기업의 광고자료에 적용시킬 수 있는가.
수업 중
- 조원 모두가 토의에 참여하였는지, 각 조의 조장들이 발표할 때 모두가 경청하는지 개인별 수업 참여도 점수로 평가.(전체 수업 참여도 점수 중 10%반영)
- 조별 발표내용의 결과를 조별 점수로 평가.(전체 수행평가 점수 중 5%반영)
-고객의 욕구를 제대로 만족시켜줄 수 있는 제품 포지셔닝 전략의 필요성과 장점을 이해할 수 있는가.
-실제 기업 광고를 통해 포지셔닝 전략의 다양한 유형을 분류할 수 있는가.
-포지셔닝 전략 계획의 수립과 집행과정을 이해할 수 있는가.
-포지셔닝 맵의 의미와 작성 방법을 이해하고 포지셔닝 맵을 활용한 STP전략의 수립 과정을 설명할 수 있는가.
수업 직후
- 나누어 준 개별 평가 문제지를 풀게 하여 개인별 점수로 평가.(전체 수행평가 점수 중 10%반영)
-포지셔닝의 장점을 아는가.
중간고사 전
- 수업시간에 필기하도록 했던 칠판 판서 내용을 빠짐없이 필기하였는지 개인별 점수로 평가.(전체 수행평가 점수 중 5%반영)
(2) 수업자 평가
평가내용
평가시기
평가방법
- 학습자의 흥미를 유발하였는가?
- 학습자들이 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하였는가?
- 수업 진도가 빠르거나 느리지 않았는가?
학년 말
평가지 제시
< 부 록 >
1.판서계획
*포지셔닝이 제대로 되어 있으면 좋은 점.
1) 사업 확장이 용이하다.
2) 경쟁상대와의 효과적 경쟁이 가능하다.
3) 소비자의 지속적인 구매를 유도할 수 있다.

키워드

학습지도안,   수업계획서,   상업정보,   마케팅,   경영,   교직,   교직이수,   교직수업