영아와 유아의 발달 단계별 특성을 요약하고 그에 따른 보육자의 역할(지도방법)을 영아와 유아로 나누어 각각 기술.

소개글

영아와 유아의 발달 단계별 특성을 요약하고 그에 따른 보육자의 역할(지도방법)을 영아와 유아로 나누어 각각 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아와 유아의 발달 단계별 특성
가. 영아
1) 0~2개월
2) 2~4개월
3) 4~6개월
4) 6~8개월
5) 8~9개월
6) 9~12개월
나. 유아
1) 만1 ~ 2세
1) 만2 ~ 5세

2. 영아와 유아의 발달 단계에 따른 보육자의 역할(지도방법)
가. 영아
나. 유아

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

의 지도로 자신의 몸 청결뿐만 아니라 주변의 청결에도 인식해야 한다. 또한 식탁에서 먹지 않는다거나 식사 도중 다른 행동을 하기도 하는데 이럴 때에는 밥상을 치워버리는 방법도 쓰게 된다. 그리고 음식에 대한 고마움과 깨끗한 식습관을 가르쳐 준다.
Ⅲ. 결론
어린 시절의 과정은 결코 우리의 시각으로 관찰대상인 그저 번데기가 나비가 되는 과정처럼 표면적으로 단순한 과정으로 치부할 수 없다고 생각한다. 동물의 예로 집에서 기르는 애완동물에게 사회의 규범이나 예절을 가르치는 것은 사실상 불가능하다. 비록 단순한 훈련에 의한 행동주의적인 행위를 내가 원하는 방식으로 이끌어 올 수 있지만 그 이상은 인간처럼 기대하기는 힘들다. 영유아기때의 역할 및 지도라는 것은 아이가 기본적으로 도덕성이나 사회의 규범에 이끄는 일종의 지침서이다. 한편으로는 극단적으로 어른의 세계에 적응하는 일종의 규율로 생각되기도 한다. 이는 어른의 세계에서 생존할 수 있는 방식으로 부정할 수 없는 교육의 일종이다. 하지만 어차피 과거 원시시대에서부터 출발한 생활에서 지금의 현 생활에 살아가는 방법으로 성인인간이 만들어낸 교육의 일종이지만 이는 인류가 지구상에 생존할 수 있는 방편임을 부인 할 수는 없다. 비록 인간이 만들어 낸 제도이기는 하지만 이 것 역시 우리가 살아가야 하는 길이다. 이러한 것이 없다면 우리는 한편으로는 자멸할 수밖에 없을 것이다. 이것이 지구상에서 인류로 살아가야 하는 최후의 보류이지 않을까싶다.
Ⅳ. 참고자료
영유아기 부모역할을 위한 부모교육 박근주(연구인), 김연진(교수) 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.25

키워드

영아와 유아,   영유아 발달단계별 특성,   보육자의 역할