영아기 언어 발달에 있어 유전과 환경의 영향을 고찰해 보세요.

소개글

영아기 언어 발달에 있어 유전과 환경의 영향을 고찰해 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달에 있어 유전적 영향
가. Chomsky의 언어습득 이론의 중심 내용
나. Chomsky 유전적(생득주의적) 언어습득 이론
다. 언어발달에 있어 유전적인 영향

2. 영아기 언어발달에 있어 환경적 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

관점이다. Piaget는 아동 내부의 내적 표상이 다 발달되고 난 후에 사회적 상호작용에서 언어를 사용할 수 있다고 보았다.
그러나 비고츠키는 아동 내부의 언어 발달이 개인 간 정신기능에 근거한다고 설명하면서 사회적 상호작용 속에서 언어를 발달시키는 사회성을 중요시하였다. 사회적이라는 것은 언어나 계산체계, 기억술, 예술 등의 기호가 사회문화적 진화의 산물이라는 것을 의미한다. 개인은 사회적 과정을 통하여 이러한 언어들을 소유할 수 있게 되고, 사회적인 속성을 지닌 언어는 심리적 내면화 과정을 거쳐 개인적이고 내적인 차원으로 전환될 수 있다. 따라서 비고츠키는 언어가 개인적이라기보다는 사회적이라고 설명하는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 영아기 언어 발달에 있어 유전과 환경의 영향에 대하여 알아 보았다. 특히 대표적 두학자의 이론을 살펴보았으며, 본 레포트를 작성하면서 두 학자의 이론 모두 일리가 있는 이론이라고 생각하였으나, 두 이론 모두 상호보완적이라는 생각을 해보았다. 영아기 언어발달에 있어 유전적 영향이 크다, 환경적 영향이 크다라는 문제인식보다는 영아기 언어발달의 영향을 총체적으로 바라볼 필요성이 있다고 생각했다. 즉 아무리 짐승이 인간의 언어를 말하려 해도 말하지 못하며, 인간무리를 벗어나 생활했던 인도의 늑대인간 이야기를 비춰 보았을 때, 언어발달은 유전적기질을 가지고 있는 인간이 사회성을 배양해야지만 얻을 수 있는 것은 아닐까 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달 권도하, 이명순 외 3명 저 | 박학사 | 2011.09.01
유아 언어발달과 지도 이영자 저 | 양서원 | 2013.02.10

키워드

영아기 언어 발달,   언어습득이론,   언어발달