정신건강론

소개글

정신건강론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

내담자가 그들의 문제를 충분히 이야기하는 동안 해결해야 할 무제의 방향에 대해 기초적인 가설을 세워야 함
가설이 세워지면, 상담자는 내담자나 가족에게 그들의 문제가 무엇이며 어떻게 느끼고 있는지를 명료하게 설명해 주고 내담자와 함께 이를 위한 상담목표를 설정한 다음 상담의 방향을 이야기 함
2) 중기단계
상담과정에서 핵심을 이루는 단계
내담자의 환경, 가족 구조 및 체계의 특성, 가족원의 특성 등을 고려하여 적절한 기법을 선택 적용
내담자 및 가족의 처한 상호작용의 유형을 변화시킬 수 있는 구체적인 활동이 이루어짐
여러 기법을 사용하여 변화되기를 원하는 것, 변화될 수 있는 것들을 가족과 내담자에게 인식
내담자 및 가족들은 문제에 대한 지각이 증가하고 표면적인 문제 완화
문제 해결을 위한 동기가 증대되며, 기존에 사용하던 방법과 다른 방법으로 해결해 보려는 노력이 확고
상담자는 문제 상황의 변화를 위한 촉진자 역할
상담진행 중 내담자나 가족이 행한 자신의 행동을 다른 각도로 보게 하는 재구조화를 통해 서로의 현실을 이해하는 데 도움
3) 종결단계
상담을 마무리 짓고 통합하는 시기
내담자 및 가족은 새로운 행동을 계속 실천하고 상담목표와 성취된 변화, 전체 상담과정에 대해 재검토 후 통합
상담자의 적극적인 활동은 줄어들고 내담자 및 가족의 자발적인 활동이 촉진
새로운 변화를 확고히 하고 자신의 문제해결능력을 지각하게 됨에 점진적으로 상담자와 분리
상담자는 변화를 통합시키는 안내자로서 행동변화에 대해 지지와 격려의 역할
상담자는 자신의 노력이나 능력보다 내담자 및 가족원의 참여와 노력에 더 비중
상담자는 다른 문제가 발생할 때 적절히 대처할 수 있도록 도와줌
4. 상담의 기법
1) 생애회고기법
단순히 과거를 회상하는 것보다는 광범위하며, 자서전, 가족앨범, 족보, 편지, 순례여행 등을 이용하여 내담자의 자전적 정보를 알아냄으로써 그것을 순서대로 정리하게 하는 것이 중요
내면적 갈등, 가조관계, 죄의식 등 이해할 수 있음
2) 역할놀이
개개의 가족구성원에게 다른 사람의 역할을 수행할 기회를 주는 것으로 가장 중요한 조건은 역할놀이자가 그가 연기하는 역할에 적합한 사람처럼 느끼고 행동해야 한다는 것
역할놀이는 좌절, 억압, 위험, 권태 등의 감정으로부터 그들을 해방시켜 주는 것이며 역할놀이를 통해 다른 사람의 입장을 이해할 수 있음
3) 경청하기
단순히 남의 이야기를 들어주는 것 이사의 기능
내담자의 상황을 파악하고 내담자가 편안한 마음을 가지게 함으로써 억압된 불만을 드러나게 하는데 적절한 치료기법
4) 요점반복과 명료화
정작 중요한 문제는 잊어버리게 되며 상담과정에서 가장 중요하게 다루어야 할 문제에 대해서 혼란을 불러올 때 상담자가 상담과정의 흐름을 순환시키고, 명확하게 의사를 전달될 수 있도록 내담자의 이야기에 요점을 파악하여 반복해주어야 하며, 내담자가 말하려는 상황을 가장 적절한 표현으로 명료화시켜야 함
5) 직면
전체 상담과정을 촉진시키기 위해 내담자에게 직접적으로 질문하는 것
6) 음악치료
치료적인 환경 속에서 내담자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키기 위하여 음악치료사가 음악을 단계적으로 사용하는 기법
7) 모래놀이치료/놀이치료
아동에서 성인까지 두루 적용되는 기법으로, 모래놀이치료의 본질은 내담자 자신이 모래놀이과정에 자기실현을 표현하고 그것에 의해 저절로 나아가게 되는데 있음
8) 표현예술치료
그림이나 조각, 음악, 무용, 연극 등 다양한 형태
예술가는 자신의 내부에 생성되는 역동적인 힘을 이같이 다양한 예술형태를 통하여 진지하면서도 교묘하게 표현하여 사람들에게 감동을 주는 것
그림치료, 조형치료, 댄스치료, 사진치료, 원예치료, 인형극이나 서예를 활용한 심리요법 등
9) 그림(미술)치료
내담자의 욕구나 감정을 그림이라고 하는 비언어적 표현활동을 통하여 심리치료사가 이해하고 치료해 나가는 심리치료기법의 하나
5. 심리 상담에서의 기록과 평가
1) 기록이 가지는 의미
내담자의 상태를 객관적으로 바라보며 전문가적 시각으로 해결책을 제시할 수 있음
기록할 때 가급적 간결하고 직접적이며 구체적으로 표현하여야 하며, 문장의 서술 역시 쉽고 간결하며 명확해야 함
2) 기록지의 기록방법
① 본인기입법
준비된 기록지의 내용을 내담자가 스스로 작성하는 방법
내담자는 스스로 자신의 상담내용을 기록해 봄으로써 자신의 문제를 인식하고 적절한 해결책을 찾을 수 있을 것
건강상태가 좋지 못하거나 직접 상담내용을 기입하는 것이 불편한 내담자는 상담원과 대화를 통하여 상담
상담자는 내담자와 상담을 시작할 때 준비된 기록지를 내담자에게 내어주고 내담자가 충실하게 기록할 수 있도록 충분한 시간적 여유를 줌
② 대화식 기입법
상담원이 내담자와 상담을 하는 과정에서 이루어진 대화의 내용을 중심으로 기입하는 방법
상담치료를 하기 위한 목적으로 많이 사용되는데, 내담자가 상담과정에서 털어놓은 대화내용을 기입
상담원은 내담자에게 의도적인 모적을 지닌 대화를 함께 나눔으로써 내담자의 문제해결을 유도
내담자와 상담을 시작할 때 내담자가 편안하게 상담할 수 있도록 천천히 부드러운 목소리로 기록지에 있는 질문사항을 가지고 대화를 풀어 나가야 함
3) 기록의 이용
관찰, 판단, 목표설정, 상담실시, 결과점검의 5가지 측면에서 상담기록 평가
<사회복지적 관점에서 영화보기>
클라이언트와 치료사의 관계 : 애널라이즈 디스
영화 속에서 수 없이 다양한 정신질환자들을 만나 볼 수 있다
애널라이즈 디스에는 불안장애 중의 하나인 공황장애가 등장
외디푸스 콤플렉스
정신분석이론에서 아동의 인성발달을 설명하는 개념, 어머니와 밀착된 애정관계를 형성하던 남아가 3～4세가 되면 어머니와 사랑하는 관계인 아버지의 존재를 의식하기 시작하고, 어머니의 사랑을 두고 아버지와 경쟁을 하게 되는데, 이러한 경쟁적 심리상태를 가리켜 외디푸스 콤플렉스라고 함
거세공포증
외디푸스 콤플렉스를 가진 남아가 자신이 지속적으로 어머니와의 애정관계를 포기하지 않으면 아버지가 자신의 남근을 제거할지도 모른다는 두려움에 빠지는데, 이러한 심리상태를 거세공포증이라 칭함

키워드

정신건강론,   정의,   사회복지,   아동학