목차
다양한 영유아프로그램 중 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램과의 전반적인 내용에 대해 비교, 설명하시오(이론적 기초, 교육목표, 교육내용, 교수학습방법, 교사의역할 등)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
가. 이론적 기초
나. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
2. 몬테소리 프로그램
가. 이론적 기초
나. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
가. 이론적 기초
나. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
2. 몬테소리 프로그램
가. 이론적 기초
나. 교육목표
다. 교육내용
라. 교수 학습방법
마. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
구별하는 것을 배운다.
라. 교수 학습방법
교사는 영유아 발달단계에 따라 영유아들을 유의깊게 관찰하고 영유아들의 몬테소리 프로그램 다음 단계에 도달할 수 있도록 도와야 한다. 몬테소리 프로그램에는 자연법칙 8가지가 존재하며, 그 내용은 아래와 같이 구분될 수 있다.
1) 작업의 법칙
2) 독립성의 법치
3) 집중력
4) 의지의 발달
5) 인지발달
6) 상상력과 창의력
7) 영적인 삶과 정서 발달
8) 성장단계
마. 교사의 역할
우선 영유아를 사랑할줄 알아야 하며, 영유아가 인간으로 고유한 특성을 지닌 독립된 존재로 보야아 한다. 교사는 영유아의 발달단계와 성장발달에 수단이 되는 수업에 대한 영유아의 능력을 판단하며, 영유아의 능력에 맞는 수업을 진행해야 한다. 그리고 때론 영유아의 보호자로서 영유아들이 안전한 교육환경에서 교육받음으로서 자기 발달을 성취할 수 있도록 서포트 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램에 대하여 알아보았다. 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램 모두 영유아 스스로의 주체적 행동과 학습참여를 장려한다는 점에서 공통점을 가지고 있음을 알수 있었고, 주입식 교육이 아닌, 영유아들이 흥미를 느끼고 참여를 함으로서 성장에 실질적 도움이 될수 있는 교육환경을 만들어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2012.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2009.08.28
마리아 몬테소리 이동규 글 | 오천년 그림 | 다산어린이 | 2012.06.15
라. 교수 학습방법
교사는 영유아 발달단계에 따라 영유아들을 유의깊게 관찰하고 영유아들의 몬테소리 프로그램 다음 단계에 도달할 수 있도록 도와야 한다. 몬테소리 프로그램에는 자연법칙 8가지가 존재하며, 그 내용은 아래와 같이 구분될 수 있다.
1) 작업의 법칙
2) 독립성의 법치
3) 집중력
4) 의지의 발달
5) 인지발달
6) 상상력과 창의력
7) 영적인 삶과 정서 발달
8) 성장단계
마. 교사의 역할
우선 영유아를 사랑할줄 알아야 하며, 영유아가 인간으로 고유한 특성을 지닌 독립된 존재로 보야아 한다. 교사는 영유아의 발달단계와 성장발달에 수단이 되는 수업에 대한 영유아의 능력을 판단하며, 영유아의 능력에 맞는 수업을 진행해야 한다. 그리고 때론 영유아의 보호자로서 영유아들이 안전한 교육환경에서 교육받음으로서 자기 발달을 성취할 수 있도록 서포트 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램에 대하여 알아보았다. 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램 모두 영유아 스스로의 주체적 행동과 학습참여를 장려한다는 점에서 공통점을 가지고 있음을 알수 있었고, 주입식 교육이 아닌, 영유아들이 흥미를 느끼고 참여를 함으로서 성장에 실질적 도움이 될수 있는 교육환경을 만들어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2012.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2009.08.28
마리아 몬테소리 이동규 글 | 오천년 그림 | 다산어린이 | 2012.06.15
추천자료
- [몬테소리학습이론]몬테소리교육의 언어학습, 몬테소리교육의 우주학습, 몬테소리교육의 지리...
- 모듈학습(모듈수업, 모듈식교수학습)의 개념과 특징, 모듈학습(모듈수업, 모듈식교수학습)의 ...
- 프로젝트접근법(프로젝트교수학습방법)의 정의와 목적, 프로젝트접근법(프로젝트교수학습방법...
- 교수매체(교수학습매체) 개념, 교수매체(교수학습매체) 필요성, 교수매체(교수학습매체) 선택...
- 브루너교수학습이론(발견학습) 의의, 브루너교수학습이론(발견학습) 이론적 배경, 브루너교수...
- 교수학습매체(수업매체, 교육매체) 의미와 분류, 교수학습매체(수업매체, 교육매체) 기능과 ...
- 심화보충교수학습의 유형, 심화보충교수학습 성격, 심화보충교수학습 운영과 원리, 수학과 심...
- 일기예보 교수학습자료(수업자료), 분수연산 교수학습자료(수업자료), 영문해석 교수학습자료...
- 독서교육지도(교수학습지도), 인성교육지도(교수학습지도), 사회교육(성인학습)지도(교수학습...
- 음악감상지도법(교수학습방법), 영어발음지도법(교수학습방법), 영어박자노래지도법(교수학습...
- 전통음악교육(교수학습)프로그램, 직업준비교육(교수학습)프로그램, 인성교육(교수학습)프로...
- [미술교육방법론] 현대미술의 이해(추상미술, 설치미술)와 미적안목 신장을 위한 미술과 교수...
- ★ 영유아프로그램개발평가 - 현대의 사회적 배경 속에서 보육교사로서 실제 학급을 운영할 ...
- 존 듀이의 반성적 사고(Reflective thinking)의 개념의 고찰과 반성적 사고가 교수학습 활동...
소개글