성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경 구성원리를 설명.

소개글

성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경 구성원리를 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙주의와 행동주의 이론의 개념
1) 성숙주의 이론의 개념
2) 행동주의 이론의 개념
2. 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경구성 원리
1) 성숙주의 이론에 기초한 환경구성 원리
2) 행동주의 이론에 기초한 환경구성 원리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

조직하고 변화시킴으로써 영유아의 바람직한 행동은 촉진하고 바람직하지 않은 행동은 감소 혹은 소거시킬 수 있다고 주장한다. 이 시각에서는 신체적 성숙패턴이나 내적 사고과정에 대해서는 크게 관심을 두지 않는다. 왜냐하면 외적으로 관찰 가능한 인간의 행동만이 가치 있다고 믿기 때문이다. 행동주의적 시각에서는 영유아 행동의 발달을 위해 매우 구체적인 목표에 초점을 둔다. 학습자의 행동은 교사의 적절한 강화를 통해서 형성되므로 바람직한 영유아 행동교육을 위해, 교사로 하여금 영유아 행동을 바람직한 방향으로 지시하도록 하고 수정하고 강화하도록 요구한다. 영유아를 위한 교육 내용을 결정하는 것은 성인 특히 교사의 특권이며 책임져야 할 문제로 보기 때문에 교육환경은 교사가 영유아보육프로그램을 적절히 구조화함으로써 바람직한 결과를 가져올 수 있는 가장 효율적인 환경을 구성한다. 즉, 교사는 영유아가 놀이와 활발한 탐색을 촉진시키고 다양한 경험을 제공할 수 있는 최적의 환경을 제공함으로써 영유아의 발달을 촉진시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경 구성 원리에 대해 살펴보았다. 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경구성은 한 마디로 영유아가 새롭게 기술을 스스로 습득할 수 있도록 적합한 환경을 수동적으로 구비하는 것과 교사가 영유아의 발달을 촉진할 수 있는 최적의 환경을 능동적으로 구성하는 것으로 대별할 수 있겠다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “시설장보수교육”, 2000
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000

키워드

행동주의 이론,   성숙주의 이론,   환경구성원리,   행동주의 이론에 기초한 환경구성원리,   성숙주의 이론에 기초한 환경구성원리