[아동건강교육] 유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대하여

목차

과목명: 아동건강교육

주 제: 유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대하여 서술해주세요.

1. ‘자아존중감’의 개념 및 중요성
1) ‘자아존중감’의 개념
⑴ 자아개념
⑵ 자아존중감(self-esteen)의 개념
⑶ 유아 자아존중감(self-esteen)의 개념
2) ‘자아존중감’의 중요성

2. 유아 교육 현장에서의 적용 방법
1)‘자아존중감’ 형성을 위한 교사의 신념
2)‘자아존중감’ 형성을 위한 지도방법

본문내용

를 다른 사람 앞에서 하기
예) “보라는 오늘도 또 말썽을 부렸어.”
조건 없는 애정과 평가
① 조건이 없이 무조건적으로 유아를 인정
② 유아의 사회적 행동이 계속적으로 성공하지 못 하였더라도 교사는 그들의 노력을 인정
예) “서희야- 나는 네가 얼마나 열심히 노력을 하였는지 잘 안다. 정말 애썼구나.”
유아의 바람직한 사회적 행동에 대해서 호의적인 말을 거의 하지 않는가 하면, 칭찬을 행동 강화의 한 수단으로 하여 지나치게 기계적인 방법으로 사용한다. 그렇기 때문에 나중에는 거의 아무런 의미도 없게 된다.
교사의 과잉 행동
유아 스스로 자신들의 일을 처리해 보도록 하는 것
예) 혼자서 옷 입기, 자신이 쓴 물건 정리하기
유아를 과잉보호
예) 유아의 옷을 일일이 챙겨 주는 일, 정리가 늦고 깨끗하지 못하다고 대신 정리해 주는 일
유아의 자아
존중감
① 교사는 유아에게 성공적인 경험을 할 수 있는 다양한 활동의 기회나 여건을 마련한다.
② 어느 정도의 도덕적인 과제(해보기 활동)를 줄 필요성이 있다.
③ 창의적인 활동을 해 볼 수 있는 다양한 기회를 제공해 주어야한다.
④ 유아를 존중해 준다.
⑤ 또래들과 잘 어울릴 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다.

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