[정서표현][정서의 표현][인식][글 읽기][시 읽기][동화읽기]정서표현(정서의 표현)과 인식, 정서표현(정서의 표현)과 글 읽기, 정서표현(정서의 표현)과 시 읽기, 정서표현(정서의 표현)과 동화읽기 분석

소개글

[정서표현][정서의 표현][인식][글 읽기][시 읽기][동화읽기]정서표현(정서의 표현)과 인식, 정서표현(정서의 표현)과 글 읽기, 정서표현(정서의 표현)과 시 읽기, 정서표현(정서의 표현)과 동화읽기 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정서표현(정서의 표현)과 인식
1. 정서의 본질
2. 문학의 정서와 그 효과
3. 문학 정서의 교수․학습

Ⅲ. 정서표현(정서의 표현)과 글 읽기

Ⅳ. 정서표현(정서의 표현)과 시 읽기

Ⅴ. 정서표현(정서의 표현)과 동화읽기

참고문헌

본문내용

행나무의 사시사철 변해 가는 모습에도 변신의 원조인 자연의 오묘한 기운이 감도는데, 이러한 생명의 기운을 글로 적어 놓으면, 그것이 시가 아니고 무엇이 되겠는가?
아무튼 우리 마음속에 깃든 생각이 무르익게 되면 밖으로 표현될 수밖에 없다. 시는 이처럼 절실한 속마음으로부터 흘러나온 말로 이루어진다. 비록 감탄하고 부르짖는다 해서 다 시가 되는 것은 아니지만.
시는 사람의 마음속에 절실하게 움직이는 느낌, 생각으로부터 솟아 나와 다른 이들의 마음을 울리고 진실을 열어 놓음으로써, 사람들이 서로를 더 깊이 이해하고 보다 나은 삶을 향해 나아가도록 해 준다. 또한 시는 그 간결한 말과 가락을 통해 사람들이 서로 마음을 통하고 어울리어 하나가 되게 하기도 한다. 더 나아가 시는 우리가 일상생활 속에서 살아가는 동안 자주 잊어버리곤 하는 사물들의 모습과 의미를 다시금 발견하게 해 주기도 한다.
우리는 한 편의 시, 한 권의 시집을 읽음으로써 이 모든 사람들과 경험을 나누고 서로의 마음을 여는 이웃이 된다.
Ⅴ. 정서표현(정서의 표현)과 동화읽기
동화는 어린이들이 가장 읽기를 즐겨하는 문학 양식이다. 이것은 동화 문학이 갖는 이야기 담화로서의 ‘재미’ 때문이다. 그래서 이 재미를 너무 강조하다가 문학성은 사라진 채 말초적인 자극의 재미만을 좇는 경향을 볼 수 있다. 앞에서 정리한 어린이들의 독서 실태에도 이런 경향이 분명히 나타나 있다. 어린이들이 가장 선호하는 도서는 단연 명랑 소설류의 동화가 압도적으로 많다. 그러나 이런 이야기들은 절대로 따라 올 수 없는 감정이 바로 문학 작품으로서의 동화만이 주는 ‘감동’이다. 즉 어린이들의 독서 지도에서 동화의 선택은 ‘재미와 감동’이라는 양 날개를 축으로 하여 이루어지도록 도와주는 것이 필요하다.
참고문헌
* 류수정, 애착에 따른 정서경험, 정서표현, 정서조절의 관계, 가톨릭대학교, 2010
* 서경숙, 2세 영아의 정서표현의 의미 : 교사와의 상호작용을 중심으로, 한국영유아보육학회, 2011
* 안정현, 행복훈련 집단상담이 대학생의 정서지각과 정서표현에 미치는 영향, 경북대학교, 2011
* 장정주, 정서자각과 정서표현이 정서조절과 공감에 미치는 영향, 한국정서.행동장애아교육학회, 2012
* 정윤경 외 1명, 정서 표현성과 정서표현양가성의 발달적 관련 변인, 한국심리학회, 2010
* 조성화, 유아의 사회적 유능성과 아버지의 정서표현과의 관계, 아주대학교, 2011

키워드

정서표현,   정서의 표현,   정서,   심리,   동화읽기