영유아의 언어발달을 위한 바람직한 가정환경과 바람직하지 못한 가정환경에 대해 토론하시오.

소개글

영유아의 언어발달을 위한 바람직한 가정환경과 바람직하지 못한 가정환경에 대해 토론하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아의 언어발달을 위한 바람직한 가정환경
가. 책 읽어주기 활동을 많이 해야 한다.
나. 언어발달을 위한 직접적이고 명시적인 방법으로 지도해야 한다.
다. 영유아들에게 자주 대화를 걸어야 한다.
라. 영유아의 행동에 반응적이여야 한다.
마. 언어교육에 일관성이 있어야 한다.
바. 말을 간단히 하는 것보단 정확한 표현을 하도록 해야 한다.

2. 영유아의 언어발달을 위한 바람직하지 못한 가정환경
가. 영유아의 발달에 관심이 없는 방임적 태도
나. 주변이 시끄러우면 영유아는 언어발달에 어려움을 겪을 수 있다.
다. 주변환경이 너무 건조하다.
라. 강제적으로 교육하는 분위기

참고자료

본문내용

아의 발달에 관심이 없는 부모의 방임적 태도는 영유아의 언어발달에 부정적 영향을 미칠뿐만 아니라 정서적으로도 악영향을 미친다.
나. 주변이 시끄러우면 영유아는 언어발달에 어려움을 겪을 수 있다.
일반적으로 주변이 시끄러우면 영유아는 옹알이를 크게 하는 경향이 있고, 부모나 주변인의 대화에 집중하지 못해 모방학습의 기회가 줄어들 수도 있다. 따라서 영유아의 주변환경이 너무 시끄럽지 않게 유지하는 것이 중요하다.
다. 주변환경이 너무 건조하다.
영유아의 성대는 건조함에 민감하다. 주변환경이 너무 건조하면 기침을 심하게 하며, 말하는 것에 대한 부담을 느낄 수가 있다. 이에 주변환경이 너무 건조하지 않게 유지하는 것도 언어발달에 도움이 될 수 있다.
라. 강제적으로 교육하는 분위기
영유아의 언어발달에 있어, 강제적 교육분위기나 윽박지르는 식의 교육은 오히려 부정적 결과를 초래할 수 있다. 언어발달과 교육에 있어 영유아의 흥미를 유발시키는 여러 가지 놀이활동을 병행하면서 교육에 임해야 할 것이다.
참고자료
유아 언어 교육 정남미 저 | 창지사 | 2013.02.20
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20

키워드

영유아의 언어발달,   바람직한 가정환경,   바람직하지 못한 가정환경