목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달에 있어 불안장애의 원인과 해결책
2. 정신분석이론과 관련하여 불안장애의 원인과 해결책을 설명할 때 고려해야 할 것
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동발달에 있어 불안장애의 원인과 해결책
2. 정신분석이론과 관련하여 불안장애의 원인과 해결책을 설명할 때 고려해야 할 것
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
인기에 인지하고 반응하는 양식이 문제를 경험했던 유년기에 확립된 것이며 이것이 그 이후의 모든 사고나 활동에 스며 있다는 것이다. 그러므로 심리역동적 치료는 현재 겪고 있는 증상의 제거뿐만 아니라 어린 시절의 경험으로 왜곡되어 형성된 태도, 인식, 행동을 포함하는 퍼스낼리티 자체를 변화시키는 데 노력을 기울이게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동발달에 있어 주의력결핍과 과잉행동 장애, 애착장애, 불안장애, 자폐성 장애 중 택일하여 장애의 원인과 해결책을 설명할 때 고려해야 할 것들을 아동발달이론과 관련하여 살펴보았다. 일반적으로 어떤 기준에서 벗어난다고 생각하는 행동들을 발달상 문제행동이라고 본다. 여기서 기준이라는 것은 문화적 가치나 상황적 요인, 성별에 따른 규범, 연령에 따른 발달 규준 등에 따라 달라진다. 따라서 불안장애 여부에 해당할 것인지를, 정신분석이론에서는 불안으로 인한 심한 고통을 기준으로 삼을 수 있지만 일반적으로는 성별이나 연령에 따라 달라질 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2006
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동발달에 있어 주의력결핍과 과잉행동 장애, 애착장애, 불안장애, 자폐성 장애 중 택일하여 장애의 원인과 해결책을 설명할 때 고려해야 할 것들을 아동발달이론과 관련하여 살펴보았다. 일반적으로 어떤 기준에서 벗어난다고 생각하는 행동들을 발달상 문제행동이라고 본다. 여기서 기준이라는 것은 문화적 가치나 상황적 요인, 성별에 따른 규범, 연령에 따른 발달 규준 등에 따라 달라진다. 따라서 불안장애 여부에 해당할 것인지를, 정신분석이론에서는 불안으로 인한 심한 고통을 기준으로 삼을 수 있지만 일반적으로는 성별이나 연령에 따라 달라질 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2006
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