가족생활교육 발전의 장애요소들을 알아보고, 요소들 중 1가지를 선택하여 자신이 생각하는 개선방안을 제시

소개글

가족생활교육 발전의 장애요소들을 알아보고, 요소들 중 1가지를 선택하여 자신이 생각하는 개선방안을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 발전의 장애요소들
2. 가족생활교육 발전의 장애요소에 대한 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

이 가족생활교육 발전의 장애요소들과 그 요소들 중 1가지를 선택하여 본인이 생각하는 개선방안에 대해 살펴보았다. 가족생활교육 발전에 장애요소로 작용하는 또 다른 한 가지는 기존 프로그램의 객관적 평가의 결여를 들 수 있다. 특히 프로그램 평가는 교육, 안전적 생활, 의학적 치료, 직업훈련, 복지 지원, 여가 서비스 내지 현대 사회에서 제공되는 수천 가지 서비스가 필요한 사람들을 돕기 위해 만들어진 것이므로 평가방법의 객관화가 이루어져야 함에도 불구하고 다양한 형태의 주관적 평가가 이루어지고 있다는 점이다. 이는 프로그램 평가로서 교육 프로그램의 평가가 주로 양적 접근 방법으로만 다루어지거나, 기준이 없는 경우가 많다는 것으로 다시 말해, 프로그램의 전문성과 경쟁력을 제고시킬 수 있는 평가의 준거가 없었다는 것이다. 특히나 비용효과 측면은 사회정책을 고려하거나 프로그램 수혜자에게 이를 공급할 때 중요한 요인임에도 불구하고 도외시 되어 있는 형편이므로 이러한 문제를 제기해야 할 것으로 보인다.
Ⅳ 참고문헌
- 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여대, 2006
- 김보미, “서울지역 가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007

키워드

가족생활교육,   장애요소,   개선방안,   가족생활교유의 발전