목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자가간호의 정의
Ⅲ. 자가간호와 Orem이론(오렘이론)
1. 자가간호(Self care)
2. 자가간호요구
1) 일반적 자가간호요구(universal self care requisite)
2) 발달적 자가간호요구(developmental self care requisite)
3) 건강이탈 자가간호요구(health deviation self care requisite)
3. 치료적 자가간호요구(Therapeutic Self-Care Demand)
4. 자가간호역량(능력)(Self-care agency)
5. 간호 역량
Ⅳ. 자가간호와 고혈압
Ⅴ. 자가간호와 간호체계이론
1. 전적인 보상체계(wholly compensatory system)
2. 부분적 보상체계(partly compensatory system)
3. 지지-교육적 보상체계(supportive-educative system)
참고문헌
Ⅱ. 자가간호의 정의
Ⅲ. 자가간호와 Orem이론(오렘이론)
1. 자가간호(Self care)
2. 자가간호요구
1) 일반적 자가간호요구(universal self care requisite)
2) 발달적 자가간호요구(developmental self care requisite)
3) 건강이탈 자가간호요구(health deviation self care requisite)
3. 치료적 자가간호요구(Therapeutic Self-Care Demand)
4. 자가간호역량(능력)(Self-care agency)
5. 간호 역량
Ⅳ. 자가간호와 고혈압
Ⅴ. 자가간호와 간호체계이론
1. 전적인 보상체계(wholly compensatory system)
2. 부분적 보상체계(partly compensatory system)
3. 지지-교육적 보상체계(supportive-educative system)
참고문헌
본문내용
대한 간호체계(예 : 심한 정신 지체를 가지고 있는 사람)로 구분하고 있습니다.
think- 환자가 여러 가지 환경이나 질병으로 인하여 자가간호를 수행할 수 없을 때 특히, 활동을 전혀 할 수 없거나 능숙한 신체활동의 제한이나, 심한 정신적 이상이 있을 환자를 전적으로 간호사가 도와주는 활동을 뜻합니다. 예를 들어 무의식 환자나 식물인간 같은 경우처럼 의식과 활동을 할 수 없거나, 신체 일부분이 손상된 골절환자들 ,정신지체나 정신병환자들은 일부분이 아닌 전적인 간호사의 도움이 필요하다.
2. 부분적 보상체계(partly compensatory system)
부분적 보상체계는 손으로 하는 일이나 기둥과 같은 행동 등을 간호사나 환자가 함께 수행하게 될 때의 간호체계이다. 즉 개인 자신이 일반적인 자가간호요구는 충족시킬 수 있는 건강이탈요구를 충족시키기 위해서 도움이 필요한 경우로써, 간호사와 환자 모두 간호의 수행에 있어서 주된 역할을 합니다. 간호수행에 대한 간호사와 환자의 책임은
첫째, 환자의 실제적 활동제한이나 의학적으로 처방된 활동제한,
둘째, 과학적이고 기술적인 지식과 필요한 기술,
-간호사는 다양하고 정확한 지식과 기술을 습득해 있어야 된다.
셋째, 구체적인 활동을 수행하거나 배우려는 환자의 심리적 준비 등에 따라 다양하다.(예 : 최근에 복부수술을 받은 환자의 경우 환자는 세수나 양치질 등은 스스로 수행할 수 있으나 조기이상이나 외과적 치료에 있어서는 간호사의 도움을 받는다.)
3. 지지-교육적 보상체계(supportive-educative system)
-간호사와 환자가 모두 간호를 수행하되 환자가 주체가 되어 간호를 수행하며 간호사는 환자가 자기간호수행 하도록 보조, 지지 교육 역할 필요
-지지-교육적 체계는 환자가 도움을 받으면서 자가간호를 실천, 지지, 지도하며 발달시킬 수 있는 환경을 제공하려는 형태의 간호체계이다. 환자는 치료적 자가간호를 수행하는데 필요한 간호를 수행할 수 있는 능력이 있지만 배워야 하고 지지 없이는 스스로 간호할 수 없는 상황에서 이루어지는 간호활동이다.(예 : 고혈압 환자가 식이법에 대한 방법을 알지 못할 때 또는 보건교사의 경우 청소년들이 출산에 대한 정보를 모를 경우 등 간호사는 이에 대한 정보를 제공함으로서 교사와 상담자의 역할을 하게 된다.)
참고문헌
김연희(1994) : 정신과 외래환자의 자가간호수행 및 가족기능과 가족부담감의 관계, 서울대학교 보건대학원, 석사학위논문
박영임(1997) : 자가간호(Self-Care)의 개념분석, 대전대학교 한의학연구
소향숙(1993) : 자가간호역량의 도구개발과 그 예측요인에 관한 조사연구, 성인간호학회지
장명우(2011) : 자가간호환자(Self Care Patient)를 위한 Hospitality Suites에 관한 연구, 홍익대학교
전해옥(2008) : 노인본태성고혈압 환자의 자가간호에 영향을 미치는 요인, 지역사회간호학회
조윤희(1990) : 뇌혈관 질환자의 자가간호 능력과 가정간호 요구도와의 관계, 서울대학교 보건대학원, 석사학위 논문
think- 환자가 여러 가지 환경이나 질병으로 인하여 자가간호를 수행할 수 없을 때 특히, 활동을 전혀 할 수 없거나 능숙한 신체활동의 제한이나, 심한 정신적 이상이 있을 환자를 전적으로 간호사가 도와주는 활동을 뜻합니다. 예를 들어 무의식 환자나 식물인간 같은 경우처럼 의식과 활동을 할 수 없거나, 신체 일부분이 손상된 골절환자들 ,정신지체나 정신병환자들은 일부분이 아닌 전적인 간호사의 도움이 필요하다.
2. 부분적 보상체계(partly compensatory system)
부분적 보상체계는 손으로 하는 일이나 기둥과 같은 행동 등을 간호사나 환자가 함께 수행하게 될 때의 간호체계이다. 즉 개인 자신이 일반적인 자가간호요구는 충족시킬 수 있는 건강이탈요구를 충족시키기 위해서 도움이 필요한 경우로써, 간호사와 환자 모두 간호의 수행에 있어서 주된 역할을 합니다. 간호수행에 대한 간호사와 환자의 책임은
첫째, 환자의 실제적 활동제한이나 의학적으로 처방된 활동제한,
둘째, 과학적이고 기술적인 지식과 필요한 기술,
-간호사는 다양하고 정확한 지식과 기술을 습득해 있어야 된다.
셋째, 구체적인 활동을 수행하거나 배우려는 환자의 심리적 준비 등에 따라 다양하다.(예 : 최근에 복부수술을 받은 환자의 경우 환자는 세수나 양치질 등은 스스로 수행할 수 있으나 조기이상이나 외과적 치료에 있어서는 간호사의 도움을 받는다.)
3. 지지-교육적 보상체계(supportive-educative system)
-간호사와 환자가 모두 간호를 수행하되 환자가 주체가 되어 간호를 수행하며 간호사는 환자가 자기간호수행 하도록 보조, 지지 교육 역할 필요
-지지-교육적 체계는 환자가 도움을 받으면서 자가간호를 실천, 지지, 지도하며 발달시킬 수 있는 환경을 제공하려는 형태의 간호체계이다. 환자는 치료적 자가간호를 수행하는데 필요한 간호를 수행할 수 있는 능력이 있지만 배워야 하고 지지 없이는 스스로 간호할 수 없는 상황에서 이루어지는 간호활동이다.(예 : 고혈압 환자가 식이법에 대한 방법을 알지 못할 때 또는 보건교사의 경우 청소년들이 출산에 대한 정보를 모를 경우 등 간호사는 이에 대한 정보를 제공함으로서 교사와 상담자의 역할을 하게 된다.)
참고문헌
김연희(1994) : 정신과 외래환자의 자가간호수행 및 가족기능과 가족부담감의 관계, 서울대학교 보건대학원, 석사학위논문
박영임(1997) : 자가간호(Self-Care)의 개념분석, 대전대학교 한의학연구
소향숙(1993) : 자가간호역량의 도구개발과 그 예측요인에 관한 조사연구, 성인간호학회지
장명우(2011) : 자가간호환자(Self Care Patient)를 위한 Hospitality Suites에 관한 연구, 홍익대학교
전해옥(2008) : 노인본태성고혈압 환자의 자가간호에 영향을 미치는 요인, 지역사회간호학회
조윤희(1990) : 뇌혈관 질환자의 자가간호 능력과 가정간호 요구도와의 관계, 서울대학교 보건대학원, 석사학위 논문
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