본문내용
1901년 신지학 단체에서 강연활동을 시작했는데 1913년에 이 단체와 결별하고 인지학회를 창립함.
슈타이너는 인간의 본질을 육체적, 정신적, 영적인 존재로 보았는데, 그가 말하는 교육은 인간의 내적 세계를 이해하여 궁극적으로 자아의식 형성을 도와줌으로써 인간의 본질을 자유롭게 하는 과정이어야 한다고 주장했으며
특히 인간의 내적 세계를 사고`느낌`의지로 보고 이를 교육의 바탕으로 삼고자 했다.
또 슈타이너는 인지학에 있어 예술적인 요소가 중요하다는 것을 강조했는데 그는 예술적인 움직임을 통해 소리의 질과 어조의 질이 몸짓을 통해 표현된다고 보고,
슈타이너는 인간의 본질을 육체적, 정신적, 영적인 존재로 보았는데, 그가 말하는 교육은 인간의 내적 세계를 이해하여 궁극적으로 자아의식 형성을 도와줌으로써 인간의 본질을 자유롭게 하는 과정이어야 한다고 주장했으며
특히 인간의 내적 세계를 사고`느낌`의지로 보고 이를 교육의 바탕으로 삼고자 했다.
또 슈타이너는 인지학에 있어 예술적인 요소가 중요하다는 것을 강조했는데 그는 예술적인 움직임을 통해 소리의 질과 어조의 질이 몸짓을 통해 표현된다고 보고,
추천자료
- 유아교육기관 장애아동 통합교육의 이해 - 유아교육기관에서 장애아동 통합교육의 필요성과 ...
- 유아교육기관운영관리 유아교육과4 A형]유아교육기관의 실내외 환경구성 원리와 효율적인 관...
- 유아과학교육_ 유아과학교육의 평가(평가의 방향, 원리, 목적, 내용), 유아과학교육 평가의 ...
- 유아영어교육에 관한 기사를 읽고 요약한 후, 유아영어교육을 성숙주의이론, 행동주의이론, ...
- 유아교육과정3공통) 아동중심 교육과정과 통합교육과정 개념 및 배경, 구성, 교수학습방법, ...
- 유아교육평가4A) 레지오에밀리아 유아교육 프로그램 - 평가와 누리과정에서의 평가가 서로 어...
- 유아교육론>>우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 論하고 방문한 유아교육기관에 ...
- 유아교육론E형>>유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고 유아교육기관의 영역별 배...
- 유아교육론 E형 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고 유아교육기관의 영역별 배...
소개글