목차
1. 총체적 언어교육과 동화교육
2. 동화와 동화활용 교육
3. 장점
4. 단점
5. 개선점
2. 동화와 동화활용 교육
3. 장점
4. 단점
5. 개선점
본문내용
파악에 지도의 초점을 맞추게 되므로 정확한 해독 지도가 어렵다.
3) 교사의 지도 능력에 따라 학습자의 개인차가 크게 벌어지게 된다.
5. 개선점
유아기에는 의미 중심의 총체적인 언어지도에 비중을 두고 분석적 언어지도 방법을 부분적으로 실시하도록 하며, 글자의 원칙과 의미 구성에 대한 관심 및 유창성도 함께 발전시킬 수 있어야 한다는 점이 지적된다.
3) 교사의 지도 능력에 따라 학습자의 개인차가 크게 벌어지게 된다.
5. 개선점
유아기에는 의미 중심의 총체적인 언어지도에 비중을 두고 분석적 언어지도 방법을 부분적으로 실시하도록 하며, 글자의 원칙과 의미 구성에 대한 관심 및 유창성도 함께 발전시킬 수 있어야 한다는 점이 지적된다.
추천자료
- 7차 도덕과 교육과정 성격
- 도덕과 교육의 특성 및 교육과정 구성의 기초이론과 도덕과 교육의 문제점
- 미술 영재 교육
- 유아 미술 교육
- 초등도덕교육의_철학적_토대
- 인간, 인간관과 도덕윤리교육
- 도덕성발달이론의 비교 정리 및 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 도덕성 발달활동에 ...
- [유아미술교육][유아교육][미술교육]유아미술교육의 특성, 유아미술교육의 목적과 유아미술교...
- 미술과의 교육특성, 미술과의 교육목적, 고등학교 미술과(미술교육) 시지각교육, 고등학교 미...
- 미술과(미술교육) 미적체험활동학습, 미술과(미술교육) 감상중심학습, 미술과(미술교육) CAI(...
- [도덕교과서]도덕(도덕과)교육과정의 특징, 도덕(도덕과)교육과정의 성격, 도덕교과서의 편찬...
- 미술감상학습(미술감상교육)의 개념과 중요성, 미술감상학습(미술감상교육)의 원칙과 단계, ...
- 미술감상교육(미술감상지도)의 의의와 중요성, 미술감상교육(미술감상지도)의 실태와 단계, ...
- [초등학교 도덕교육 교훈이야기]초등학교 도덕교육 교훈이야기의 중요성, 초등학교 도덕교육 ...
소개글