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소개글

채팅(대화방)의 의미, 채팅(대화방)의 특성, 채팅(대화방)의 목적, 채팅(대화방)의 장점, 채팅(대화방)의 언어사용, 채팅(대화방)의 언어파괴, 채팅(대화방)의 언어정립방안, 채팅(대화방)과 네티켓(넷티켓) 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 채팅(대화방)의 의미

Ⅲ. 채팅(대화방)의 특성

Ⅳ. 채팅(대화방)의 목적

Ⅴ. 채팅(대화방)의 장점

Ⅵ. 채팅(대화방)의 언어사용
1. 통신에서 새롭게 만들어진 언어
2. 구어적 표현의 사용
3. 줄임말의 사용
4. 표정을 나타내는 특수 문자열
5. 예절을 지키기 위한 표현

Ⅶ. 채팅(대화방)의 언어파괴

Ⅷ. 채팅(대화방)의 언어정립방안
1. 올바른 채팅 언어 사용에 대한 학교 교육 강화
1) 학교에서 문법 교육 강화, 국어 교육 속에 채팅 언어와 관련된 내용을 필수적으로 포함
2) 컴퓨터 교육 초기 단계에서 바른 문장을 통한 자판 익히기 중점 지도
2. 채팅 관련자들의 관심 제고와 홍보 노력 강화
3. 가정과 시민 사회 영역에서의 노력 강화

Ⅸ. 채팅(대화방)과 네티켓(넷티켓)

참고문헌

본문내용

그), 파일(파일), 오리지날(오리지널), 레져(레저), 파이팅(파이팅)등 잘못된 외래어를 화면에 올리고 있다. 통신 사용자들의 글면(그러면), 토욜(토요일), 설녀(서울 여자), 중딩(중학생), 고딩(고등학생), 대딩(대학생), 방가(반가워요), 하2(안녕), 미2(나도), 욜(열) 받는다, 즐팅(즐거운 채팅) 등도 우리말 규범과는 어긋난다. 또한 이러한 채팅 은어를 알지 못하고 대화방에 들어가면 웃음거리가 된다. 그리고 학교에서도 이런 말을 모르면 말이 안통하고 따돌림을 당한다.
윤선생 영어교실이 전국의 초등생 4백 80명을 대상으로 ‘유행어에 관한 어린이 의식 조사’를 실시, 7일 내놓은 결과에 따르면 부모와의 대화 시에도 유행어를 쓰는 어린이는 남학생의 27%, 여핵생의 30%였다. 그 이유에 대해서는 ‘습관적으로’, ‘부모에게 아는 것을 자랑하고 싶어서’, ‘세대차이가 덜 느껴져 친숙한 느낌이 든다.’, ‘부모님이 재미있어 한다.’, 등으로 답변했다. 유행어를 자주 말하는 편이냐는 질문에는 남학생의 64%, 여학생의 66%가 ‘그렇다’고 답했다. 이와 함께 저속한 뜻을 담고 있는 유행어라도 사용하겠느냐는 물음에 남학생의 21%, 여학생의 30%가 ‘그렇다’고 대답했다.
유행어에 접하는 매개는 남학생은 친구들 49.3%, TV 37.3%, 인터넷 6.7% 등이었고 여학생은 TV 51.5%, 친구들 43.0%, 인터넷 4.2% 등이었다. 유행어를 사용할 때 자신에게 어떤 영향을 미치냐는 질문에는 남학생의 31%가 ‘말이 거칠어진다.’, 28%가 ‘친구들과 원만한 관계가 유지된다.’고 각각 밝혔다.
Ⅷ. 채팅(대화방)의 언어정립방안
1. 올바른 채팅 언어 사용에 대한 학교 교육 강화
1) 학교에서 문법 교육 강화, 국어 교육 속에 채팅 언어와 관련된 내용을 필수적으로 포함
국어문법에 대한 교육 시간 늘리고, 정규 국어 시간에 채팅 언어의 특성과 문제점, 해결 방안 토의 등의 시간 배정 필요
2) 컴퓨터 교육 초기 단계에서 바른 문장을 통한 자판 익히기 중점 지도
기계 조작법 위주의 컴퓨터 교육뿐만 아니라, 채팅 공간에서 지켜야 할 예의와 바른 언어 사용도 중점적으로 지도할 필요
2. 채팅 관련자들의 관심 제고와 홍보 노력 강화
- 채팅 운영자들의 바른 언어 사용을 위한 홍보 활동 강화 필요
※ 채팅어 관련 토론방이나 게시판 상설화, 이용자 실명제 확대, 익명 대화방 삭제, 언어 폭력자에 대한 재제와 채팅이름(ID) 공개 등
- 채팅 언어에 대한 지속적인 조사분석홍보 작업 실시
- 정보통신윤리위원회의 채팅 예절에 대한 심의 기능 강화
3. 가정과 시민 사회 영역에서의 노력 강화
- 가정이나 사회생활 속에서 남을 배려하고 존중하는 문화를 가꾸어나갈 필요
- 채팅 언어 뿐 아니라 일상어에서 바른 언어 사용을 위한 시민운동 강화
- 올바른 국어 정책 및 국민들의 바른 언어 사용을 위한 시민 단체 활동의 활성화 필요
Ⅸ. 채팅(대화방)과 네티켓(넷티켓)
○ 마주보고 이야기하는 마음가짐으로 임한다.
○ 만나고 헤어질 때에는 인사를 하자.
○ 대화방에 처음 들어가면 지금까지 진행된 대화의 내용과 분위기를 어느정도 경청하는 것이 좋다.
○ 리턴키를 치기 전에 한 번 더 생각하라. 즉 다른 사람이 당신을 느끼고 평가하는 것은 오로지 당신이 타이핑하고 있는 글자에 따른다는 것을 항시 명심해야 한다.
○ 동시에 몇 사람과 이야기할 때에는 상대방을 혼동하지 않도록 조심해야 한다. 지극히 개인적인 논조는 피한다.
○ 광고, 홍보 등 이름 날리기만을 목적으로 고의로 악용하지 않는다.
○ 유언비어, 속어와 욕설 게재는 삼가고, 상호비방의 내용이나 타인의 명예를 훼손시킬 우려가 있는 내용은 금한다.
○ Smile 문자들(예: :-):) 미소, :-) 윙크)이나 기호들을 적절히 사용하여 센스있고 미소를 자아내는 대화를 유도한다.
참고문헌
ⅰ. 구본용 외(1999), 청소년의 사이버 문화, 한국청소년 상담원
ⅱ. 오명환(2001), 초등학생의 채팅언어 실태 분석, 상지대학교 석사학위논문
ⅲ. 이재현(2004), 인터넷 채팅에서의 언어 사용에 대한 어학적 고찰, 한민족문화학회
ⅳ. 이영재(2005), 언어 파괴인가, 언어 진화인가, 한국정보문화진흥원
ⅴ. 허관석(2007), 초등학생 인터넷 채팅 이용 및 학교교육 실태와 개선방향에 관한 연구, 춘천교육대학교
ⅵ. Seongsin Lee(2008), 채팅을 통한 정보봉사 서비스의 이용자 동기화 및 비동기화 요인, 한국정보관리학회

키워드

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