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소개글

일제시대운동(일제강점기운동)과 독립운동기지건설, 6.10만세운동, 일제시대운동(일제강점기운동)과 국권회복운동, 일제시대운동(일제강점기운동)과 항일운동, 일제시대운동(일제강점기운동)과 광주학생운동 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 독립운동기지건설
1. 장소
2. 선구 단체
3. 활동목표
4. 대한 광복군 정부의 수립

Ⅲ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 6.10만세운동

Ⅳ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 국권회복운동

Ⅴ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 항일운동
1. 봉오동 전투【1920.7】
2. 청산리 대첩【1920.10】
3. 간도 참변【1920.11-12】
4. 자유시 참변【1921】
5. 독립군의 재정비(3부의 성립)【1923-24】
6. 미쓰야 협정【1925】
7. 한중 연합 작전【1931년 이후～】

Ⅵ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 광주학생운동

참고문헌

본문내용

민정, 군정 기관을 운영
6. 미쓰야 협정【1925】
일제와 만주 군벌 사이에 체결된 독립군 탄압 협정(미쓰야×우진)
7. 한중 연합 작전【1931년 이후～】
독립군과 중국군이 연합하여 항일전쟁 전개
※한중 연합 작전의 승리전투 사례
Ⅵ. 일제시대운동(일제강점기운동)과 광주학생운동
광주학생운동은 1929년 11월 3일 전라도 광주에서 발생한 한일학생간의 충돌사건에서 시작되어 1930년 3월까지 5개월간 전국 각지에서 149개교, 5만 4천 여 명이 참여한 대규모 학생운동이자 민족운동이다. 광주학생운동 또한 한일학생간의 충돌사건을 계기로 한 민족감정폭발사건이 아니라 사회주의 청년운동의 지도력이 학생들의 주체적 투쟁역량과 결합해서 일어난 조직적인 민족운동으로서 1920년대 식민지조선의 청년운동발전을 바탕으로 전개될 수 있었다. 이 운동에서 중요한 역할을 담당한 구체적인 조직체는 ‘醒進會’와 ‘독서회 중앙본부’(성진회의 후신), ‘조선학생전위동맹’이다. 먼저 이들 단체의 결성과 활동내용을 살펴보기로 하겠다.
성진회는 1926년 11월 3일 姜海錫, 池龍洙, 韓吉祥, 張錫天, 姜永錫 등 광주고등보통학교생 9명과 광주농업학교생 7명 등 16명에 의해 비밀결사로서 결성되었다. 이 가운데 강해석, 지용수, 한길상은 1928년 제4차 조선공산당 사건으로 검거된 인물이고, 장석천과 강영석도 사회주의자였다. 이들은 1926년 여름부터 광주농교생 왕재일, 정남균, 광주고보생 국순엽, 장재성 등을 지도했다. 성진회는 강령 제1항에서 ‘일제의 굴레에서 조선의 독립을 쟁취한다’는 명시하여 독립을 목표로 한 비밀결사임을 분명히 했다. 그러나 1927년 3월 성진회는 비밀유지와 조직정비를 위해 형식상 자진해산을 결의했다.
그 후 1928년 제4차 조선공산당 검거사건으로 검거선풍이 일자 전남지방에서는 전남청년연맹위원장 겸 신간회 광주지회 상무간사인 장석천을 중심으로 재건에 착수해 일본에 유학중이던 장재성이 귀국하여 학생지도부를 담당했다. 그 결과 1929년 6월 장재성을 책임자로 하고 각 부서를 둔 ‘독서회 중앙본부’가 설치되었다. 이 조직은 독서회원도 중앙본부의 존재를 모르는 철저한 비밀조직이면서 각 학교의 학생대중을 널리 조직할 수 있는 이중조직으로서 광주고보, 광주사범학교, 광주농업학교, 광주여자고보 등에 설치되었다.
한편, 광주청년회는 1927년 11월 26일 광주청년동맹으로 개편되어 대중조직으로서 활동하게 되었다. 이로써 광주학생운동이 일어나기 직전인 1929년 광주지역은 사회주의세력의 지원 아래 ‘독서회 중앙본부’와 광주청년동맹에 의한 조직화와 대중적 단결이 이루어져 있었다.
1929년 10월 30일 항일운동의 기폭제가 된 나주역 사건이 일어나고, 이어서 11월 3일(성진회 창립 3주년 기념일이자 明治節) 오전 11시경 광주고보생과 광주중학생(일본인학교)간 몸싸움이 벌어지자 ‘독서회 중앙본부’ 장재성 책임비서는 성진회원이었던 장석천, 나승규와 협의하여 투쟁방침(5개항)을 정하고 장재성이 현장에서 학생들을 지도하기로 했다. 이 투쟁방침 가운데 제1항 ‘우리들의 투쟁대상은 광주중학생이 아니라 일본제국주의이니 투쟁방향을 일제로 돌려야 한다’에서 알 수 있는 바와 같이 이제 학생운동은 본격적인 민족운동으로서 투쟁대상을 일본제국주의로 명확히 하였다.
장재성의 지시에 따라 광주고보생 400여명의 시위가 성공한 후 옛 성진회의 핵심인물들은 ‘학생투쟁지도본부’를 신설하고 업무를 분담했다. 또한 11월 7일 서울에서 내려온 조선학생과학연구회 권유근, 박일, 중앙청년동맹 부건 등과 협의하여 운동의 전국확산방침을 논의했다. 그리고 11일밤 4종류, 2천매의 격문을 살포하여 일제의 가혹한 탄압실상을 폭로하고 민족운동의 과제를 제기한 후 독서회 조직망을 통해 12일에는 제2차 가두투쟁을 일으켰다. 이 투쟁에서는 일반대중을 상대로 뿌린 격문을 통해 ‘일본제국주의 타도, 피압박민족해방 만세’ 등의 슬로건이 등장했다.
이 운동은 19일과 27일에는 인접지역인 목포와 나주로 확산되었고, 12월에는 서울에서 운동을 전개했다. 서울에서 일어난 운동을 주도한 주체는 조선학생전위동맹과 청년총동맹이었다. 그러나 조선학생전위동맹은 소규모 비밀결사조직이었으므로 광주를 다녀온 조선학생과학연구회 권유근과 연계활동아래 12월 2일, 전단 1,800매를 경신학교와 중동학교에 배포했다. 한편 검거를 피해 광주에서 올라온 장석천과 강영석은 조선청년총동맹 중앙집행위원 차재정, 중앙청년동맹 집행위원 곽양훈과 모의하여 격문 8,000매를 같은 날, 경성여자상업학교, 동덕여학교, 중앙고보, 중동학교에 뿌렸다. 격문이 살포된 이후 5일과 7일 경성 제2고보와 제1고보에서 시위투쟁이 시작된 이후 9일에는 서울지역의 전 중등학생이 시위에 나서 시위는 13일까지 계속되었다. 13일 당일 검거자의 수는 1,200여명이었다.
이에 경찰은 학생전위동맹, 청년총동맹 간부들을 배후세력으로 파악하여 검거하고 투쟁이 종식될 것으로 기대했으나, 1930년 1월부터 학생시위운동은 다시 전국적으로 일어났다. 이번에는 근우회 본부, 신간회, 청년총동맹 지방조직이 주도세력이 된 것이다. 1930년 1월 15일 오전 10시를 전후해 이화여자고보, 경신고보, 보성전문을 비롯한 15개교 학생 3천 여 명이 시위투쟁을 시작한 이후 3.1운동 기념일을 전후한 시위를 끝으로 할 때까지 각지에서 투쟁은 끊이지 않았다. 운동이 전개되었던 5개월간 1,642명이 피검되었으며, 582명이 운동에 참가한 이유로 퇴학당했고, 2,330명이 무기정학을 당했다.
참고문헌
ⅰ. 김봉렬, 해외 한인사회의 항일독립운동기지 건설, 경남대학교박물관가라문화연구소, 2004
ⅱ. 김상기, 한말 국권회복운동에 대한 남북의 역사인식, 문화체육관광부, 2001
ⅲ. 김동환, 일제하 항일운동 배경으로서의 단군의 위상, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2011
ⅳ. 류시현, 광주학생운동과 전국적 공감의 감성, 전남대학교 호남학연구원, 2011
ⅴ. 윤선자, 광주학생운동 이후 학생운동의 변화, 문화체육관광부, 2010
ⅵ. 장석흥, 조선학생과학연구회의 초기 조직과 6.10만세운동, 문화체육관광부, 1994

키워드

일제시대운동,   일제강점기운동,   독립운동기지건설,   6.10만세운동,   국권회복운동