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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 독서의 의미

Ⅲ. 독서의 중요성

Ⅳ. 독서와 독서흥미
1. 초현실적 반복 이야기(2세~6세)
2. 옛날이야기(4세~6세)
3. 우화기(6세~8세)
4. 동화기(8세~10세)
5. 이야기기(10세~12세)
6. 전기기(12세~14세)
7. 문학기(14세~)
8. 사색기(17세~)

Ⅴ. 독서와 독서회구성

Ⅵ. 독서와 독서요법

Ⅶ. 독서와 국가별독서문화
1. 스페인
2. 일본
3. 중국

참고문헌

본문내용

서게 되었다. 그리고 이러한 어린이 독서활동을 더욱 활성화하기 위해서는 학교도서관 활성화가 전제되어야 한다는 관점에서 학교도서관 활성화 정책을 폈는데, 그 핵심은 학교에 사서교사를 의무적으로 배치하도록 하였고, 학교도서관의 도서구입비 예산을 대폭 증액하였다.
그 외에 일본에서 추진되고 있는 주요한 독서운동은 학교에서 기획되고 추진되어 일본의 다양한 독서운동 가운데 매우 이채롭고 가장 성공한 교육운동으로 인정받고 있는 ‘아침독서’를 들 수 있다. 아무런 간섭도 받지 않고 매일 아침 수업 전 10분간 학생 스스로 선택한 책을 읽도록 한 이 운동은 당초 주목하는 사람이 별로 없었으나 결국 그 효과가 널리 알려지기 시작했다. 전국 학교의 30%에 해당하는 1만1천개 학교에서 이 프로그램이 시행 중이라고 한다.
일본에서는 출판사, 유통회사, 서점을 망라하는 출판업계차원의 독서운동이 활발하다. 세계 책과 저작권의 날 홍보 및 공동광고/판매, 4월 말의 서점복권 추첨 및 동경국제도서전의 독자사은행사, 5월 초의 어린이 독서주간, 10월의 독서주간과 간다(神田)의 고서축제 등 다양한 행사를 지속적으로 추진하고 있다. 또한 출판계와 도서관계가 협력해서 결성한 독서운동 단체인 ‘독서추진운동협의회’는 어린이 독서주간, 독서주간 등을 주관하고 추천도서를 선정하는 등의 활동을 통해 독서진흥에 기여하고 있다.
일본에서도 무려 1만 개에 가까운 자생적 독서클럽이 있어, 약 60만 명 이상이 회원으로 가입하여 활동하고 있다. 대개는 지역 도서관들과의 강한 연계 속에서 도서목록을 자발적으로 정하고 활발한 독서활동을 하고 있다.
3. 중국
중국에서는 정부가 독서진흥에 적극적으로 나서고 있다. 우선은 양서출판에 대한 지원을 강화하고 있다. 출판관련 중앙부처인 ‘국가신문출판총서’는 양서출판이 유해간행물 차단을 위한 가장 효과적인 방법이라는 입장에서 양서 출판을 지원하고 있다. 출판지원과 함께 문화부는 양서 읽기 캠페인을 전개한다. 1년에 1개 주제를 설정하여 독후감 대회를 열고, 우수한 독서자를 선정하여 시상한다.
문화부가 주관하는 장기적인 독서진흥 프로그램 가운데는 ‘한 가족 책읽기 발표대회’라는 흥미로운 프로그램도 있다. 이것은 한 분야에서 10~20여 권의 도서를 지정하고 1년 동안 가족이 그 지정도서를 읽고 도서와 관련된 문제를 풀어 가장 성적이 좋은 가족을 뽑아 시상하는 것이다. 이러한 프로그램은 부모가 함께 독서를 함으로써 어린이의 독서활동을 고무하는데 기여하는 것으로 생각된다.
상해시의 경우에는 시의 독서진흥을 담당하고 있는 상해독서지도위원회가 청소년을 대상으로 우수도서를 추천하고 새로운 책이 나오면 좋은 책을 선정하여 이를 소개하며 우수도서의 저자와 독자와의 만남을 주선하는 외에 책을 가장 많이 읽은 자를 선정하여 시상하는 활동도 하고 있다.
중국에서 가장 큰 도서관 중 하나인 천진도서관에는 도서관을 이용하는 독자들의 자발적인 독서 모임인 천진도서관독자협회가 결성되어 활발한 독서 진흥 활동을 펼치고 있다. 이 협회는 유명도서의 저자 초청 사인회, 도서 증정 및 저자 강연회를 실시하는가 하면 세계 명저를 따라 가는 길이라는 프로그램을 운영, 방학 중에 청소년이나 학생을 대상으로 하는 독서 강연회도 개최하고 있다.
한편 최근 상하이(上海) 해방일보(解放日報)가 자체적으로 베이징(北京), 상하이,선양(瀋陽), 우한(武漢), 광저우(廣州), 청두(成都) 등 6개 도시 거주민의 생활상을 조사한 결과, 응답자의 61.2%가 “전에 비해 독서시간이 늘어났다”고 답했다고 보도했다. 또 이들이 매달 평균 책 구입에 최소 20위엔(약 3천원)에서 100위엔(1만5천원)으로 중국 평균 책값을 감안할 때 1～5권의 책을 구입하는 것으로 나타났다. 선호하는 분야는 소설이 1위에 올랐고 수필, 영어, 컴퓨터, 인터넷, 재정관리 등이 뒤를 이었다. 그 중에서도 특별히 상하이 경우는 재정관리 분야가 가장 선호하는 분야에 포함되었다.
참고문헌
▷ 김승환(1999), 공공도서관의 독서진흥과 독서회 활동에 관한 연구, 한국비블리아학회
▷ 김춘하(2006), 초등학생의 효율적인 독서지도 개선방안, 금오공과대학교
▷ 김희남(2011), 독서요법 집단상담이 초등학생의 분노 조절에 미치는 효과, 광주교육대학교
▷ 박인기(2010), 독서문화의 형성과 비평의 작용, 한국독서학회
▷ 엄정식(2005), 독서의 의미, 철학문화연구소
▷ 조성균(2003), 독서 흥미와 습관 형성을 위한 독서지도 방안 연구, 공주교육대학교

키워드

독서,   독서흥미,   독서회구성,   독서요법,   국가별독서문화