미국연방정부(미국정부)의 정보화, 정권인수, 혁신주의운동, 전자상거래, IT아웃소싱, ICT정책(OET), 교육정책 분석

소개글

미국연방정부(미국정부)의 정보화, 정권인수, 혁신주의운동, 전자상거래, IT아웃소싱, ICT정책(OET), 교육정책 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 미국연방정부(미국정부)의 정보화
1. 가격(Pricing)
2. 프라이버시(Privacy)
3. 프로그래밍(Programming)
4. 포르노그래피(Pornography)
5. 생산성(Productivity)
6. 전산망 보호(Protection)
7. 단속(Policing)
8. 저작권 침해(Piracy)
9. 심리학적 문제(Psychology)

Ⅲ. 미국연방정부(미국정부)의 정권인수
1. 정권인수 사전준비조직의 조직화
2. 정권인수위원회의 조직화
3. 새 정부의 조직화

Ⅳ. 미국연방정부(미국정부)의 혁신주의운동

Ⅴ. 미국연방정부(미국정부)의 전자상거래
1. 배경
2. 원칙
3. 공동의 전략

Ⅵ. 미국연방정부(미국정부)의 IT아웃소싱(기술정보화아웃소싱)
1. IT 아웃소싱의 개념 및 유형
2. IT 아웃소싱의 필요성
1) IT 예산의 명확화
2) IT 기술 혁신의 가속화
3) 전문 능력의 활용도 제고
4) 조달제도 개혁 유도 및 예산낭비의 최소화
3. 예산 증대 추세

Ⅶ. 미국연방정부(미국정부)의 ICT정책(OET, 교육공학사무소)
1. OET의 목표
2. 현재 OET에서 시행하고 있는 ICT관련 프로그램
1) PT3 Project(Preparing Tomorrow's Teachers to Use Technology)
2) CTC project(Community Technology Centers)
3) LAAP project(Learning Anytime Anywhere Partnerships)
4) Star School project
5) TLCF(Technology Literacy Challenge Fund)
6) TICG(Technology Innovation Challenge Grants)
7) IERI(Interagency Education Research Initiative)
8) 지원적 테크놀로지
9) 이민 교육을 위한 테크놀로지 협력 프로그램

Ⅷ. 미국연방정부(미국정부)의 교육정책
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다
2. 모든 교사는 테크놀로지를 효율적으로 활용할 수 있어야 한다
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

보들은 곧 학습자와 교사들에게 뜻 깊은 교육 경험을 제공할 수 있다는 데에 그 의미가 있다.
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
현재 인터넷은 교육 현장의 혁신을 위한 선봉적인 위치를 차지하고 있다. 경제 전반에서 e-commerce를 통해서 인터넷이 경영 혁신을 이끌고 있듯이 교육에서도 e-learning을 통해서 교육의 개념과 특징을 변화시키고 있다. 이러한 변화는 구체적으로 디지털 학습, 디지털 컨텐트, 평가 서비스, 개별 학습, 원격 학습, 자료 창고 등을 통해서 이루어지고 있다. 이렇게 혁신적으로 변화하고 있는 교육 현장을 위해서 지속되어야 할 과제는 학교, 도서관, 박물관, 고등 교육과 산업체간의 협력관계 확립, 교육 자료와 컨텐트에 대한 평가, 그리고 역사적, 문화적, 그리고 과학적 자원에 대한 공공 영역 확립이다.
이렇게 1996년의 the National Educational Technology Plan 의 평가 작업에서 제시된 다섯 가지 과제는 U.S. Department of Education이 2000년에 발표한 National E-learning Plan, E-learning: Putting a World-class Education at the Fingertips of All Children(http://www.ed.gov/Technology/elearning/ 에 나타난 교육공학 활용을 위한 국가 전략 방안의 중요한 기초가 되고 있다. 이 방안에서 제시된 다섯 가지 전략적 목표들은 Department of Education이 the National Educational Technology Plan을 여러 교육 전문가들의 협조 아래 평가한 자료를 토대로 형성된 것인데, 미국 정부가 교육에서의 정보기술 활용을 위해 필요한 새로운 국가 정책을 제시하고 있다.
Ⅸ. 결론
미국의 기본정책은 새로운 발명과 그것이 전인류의 생활에 미치게 되는 영향을 가지고 고찰하지 않으면 안 된다. 고립주의는 워싱턴 시대에는 타당한 사상이었다. 그러나 윌슨 시대에는 이미 고수하기 어렵게 되었으며 더구나 현재에 이르러서는 문제도 되지 않는다. 미국은 유럽에서 불과 몇 시간의 거리에 있다. 유도탄은 원거리 공격, 원자탄의 파괴력 때문에 미국은 유럽대륙에 대하여 무관심일 수가 없게 되었다. 먼로주의는 이제 미국이 아무리 격리된 위치에 있다 해도 서반구를 방위하지 않고는 수호할 수 없는 원칙이다. 몇몇 강국이 결속만 하면 미국을 위협할 수 있으므로 미국은 동맹국을 가질 필요가 있을 것이다. 제 2차세계대잔 후에 미국은 영국, 프랑스, 소련 등 유럽 열강과 동맹을 체결하거나 윌슨이 창안한 국제연맹과 같은 세계조직을 창설하도록 영향력을 발휘할 필요가 있었다. 이 나라의 외교정책은 헌법에 따라 조약과 비준에는 상원의 3분의 2의 찬성이 필요하다는 절차 때문에 여러 번 지장을 받아 왔다. 어느 회의론 간에 절대다수란 쉬운 일이 아니라는 것은 사실이다. 조그만 주 하나만 늘리면 상원에서 2표를 가지게 됨으로, 국가에 유리하고 긴요한 조약이라도 얼마 되지 않는 주민이 이를 부결할 수 있게 된다.(3백만의 주민을 가진 서부의 한주와 4천만의 주민을 가진 동부의 한주가 같은 2표를 가지고 있는 것이다.) 죤 헤이는 국무장관으로 있을 때 다음과 같이 말한 일이 있었다. 조약안이 상원에 상정되는 것은 마치 황소가 투우장에 들어가는 것과 같다. 아무도 최후의 타격이 언제, 어떻게 떨어질 것인지 알 수 없으나 끝내 황소가 살아서 나오지 않는다는 것만은 확실하다. 그러나 고립주의의 위험을 감득하게 된 양대 정당의 수뇌부들은 외교문제를 정당간의 논쟁으로부터 제외하도록 노력하고 있다. 그리하여 국제연합에의 가입 문제도 승인되고 종전 후의 세계는 슬라브와 앵글로 색슨이 지도하는 대진영으로 나누어졌다.
미국에서 고립주의가 약화되었다고 해서 제국주의가 득세하게 되지 않을 것이다. 이 나라는 전반적으로 보아 식민지의 취득이라든지 타민족의 정복을 원하고 있지는 않다. 일부 사업가는 금권 외교를 원하고 있으나 일반 국민은 도의 외교에 보다 깊은 관심을 기울이고 있다. 언제나 미국은 강자에 대한 약자, 독재정치에 대한 자유정치 등 도의적인 이상을 위하여 싸우겠다는 준비를 갖추고 있다. 윌슨은 진정으로 미국의 국기는 인도주의 깃발이라고 말하였다. 미국 국민이 희생자를 돕기 위하여 뛰어든다는 것은 천성처럼 보인다. 앞으로도 그럴듯한 위선자가 희생자인 체하는 것만은 위험한 일이라 하겠다. 미국처럼 여론에 따라 움직이는 정부는, 여론이 이기적인 목적에 악용되지 않도록 방비하지 않으면 적절한 외교정책을 수행할 수 없게 된다. 언론의 자유란 허위선전의 자유는 아니다. 외국의 선전에 대한 강력한 단속은 전시에는 필요했으나 평화시에는 완화될 것이다. 1920년에서 1940년까지 미국 국민은 오도되었기 때문에 과오를 범했으며 이 과오가 제2차 세계대전의 원인의 하나가 되었던 것이다. 그러나 미국 국민은 본질적으로 정직한 국민이다. 이들은 과오를 거듭하면서도 정당하다고 확신하는 목표를 향해 국가를 이끌어 가고 있는 것이다. 앞으로 미국이 세계 정세를 정확히 판단한다면 정의를 위하여 봉사하는 세계에서 으뜸가는 강국이 될 것이다. 국민은 이제야 1946년 10월에 국무장관 번즈(James F. Byrnes, 1906- : 정치가)가 다음과 같이 말한 것을 이해하게 되었다. 유럽의 전쟁을 종결시키는데는 승리를 위한 노력보다도 전쟁을 예견하는 것이 더욱 중요하다.
참고문헌
김판석(2005), 미국정부의 리더십승계계획과 시사점, 중앙인사위원회
김근세(2005), 미국 국가행정구조의 재형성 :정부조직 변화를 중심으로, 한국정치학회
미국 관리예산처(1996), 미국 정부규제의 경제적 영향평가 지침, 한국경제연구원
민기(2010), 지방자치의 상상력과 지방정부의 구성 : 미국 지방정부의 사례, 제주특별자치도
이상윤(1996), 미국 정부간 권력관계 변천에 관한 연구, 중앙대학교 국가정책연구소
임동진(2006), 미국 정부혁신의 역사적 흐름과 인적자원관리혁신을 위한 정책적 함의, 한국지방행정연구원

키워드

미국연방정부,   미국정부,   정보화,   정권인수,   혁신주의운동