영어수업지도안 What do you want to do?

소개글

영어수업지도안 What do you want to do? 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원 목표
3. 단원 전개 계획
4. 본시 수업설계
5. 학생의 실태
6. 수업자의 의도
7. 영어과 교수ㆍ학습 과정안

본문내용

s a list of things you want to do before you die.
KT: I will tell you my bucket list!
NT: I will tell you my bucket list too.
It’s time to write your bucket list!
NT: Let me explain how to do the writing activity.
My
bucket
list
worksheet
pencil
교실을 전체적으로 순회하며 도움을 필요로 하는 학생들을 케어한다.
PPT“
게임 설명을 자세히 하여 학생들이 즐겁게 게임에 참여하도록 한다.
Instructions
1. Students read the example sentences.
2. Follow procedure and make your own bucket list.
3. Write three.
4.The students who want to share their bucket list, present it in front of the their classmates.
NT: It's time to tell us your 3 ideas for your bucket list.
KT: Sounds wonderful.
KT: Now, let's play an interesting game.
S: I want to go swimming with dolphins.
I want to travel.
I want to meet a singer.
How to play
1. Divide the class into three teams.
2. Student from each group does rock, paper, scissors to see which team will go first.
3. Look at the picture on the screen and say the answer in pairs from each team. "I want to ."
4. When the bell rings, stop the game.
5. The team with the most points wins.
NT: Was it fun?
All of you did a great job! The winning team is TEAM __.
Well done!
S: Yes! We did it!
단 계
(시간)
학습내용
교수 학 습 활 동
자료 및
유의점
교 수 활 동
학 습 활 동
Conso-lidation
(5')
Activity
3
Wrap-
up
KT: Now let's review what we have learned today.
Look at the screen.
KT: When you see the pictures, answer the question "What do you want to do?"
T: You did a fantastic job today. Think about your bucket list more. I hope you discover more things you want to add to your list.
Next time we are going to study “Asking for Help”.
T: See you next time. Bye.
S: Yes, I'm very happy.
S: I want to swim.
I want to play the guitar
I want to study English.
I want to sing.
I want to cook.
I want to watch TV.
I want to play badminton.
I want to listen to music.
I want to study.
I want to sleep
S: Good bye.
이전 게임속에 나타났던 동일 예시문장으로 올바른 문장을 말하도록 한다.
♠ 평가 관점
1) 평가 목표 : 3가지 이상 버킷 리스트를 읽고, 쓸 수 있다.
2) 성취기준 및 평가기준
성취기준
평가 기준
자신이 하고 싶은 일 3가지를 버킷 리스트로 만들어서 쓸 수 있다.
상
게임에 적극적으로 참여하며, 자신이 하고 싶은 일 3가지를 적극적으로 쓸 수 있다.
중
게임을 이해하며, 자신이 하고 싶은 일 2가지를 쓸 수 있다.
하
자신이 하고 싶은 일 1가지를 쓸 수 있다.
♠ 판서 계획
11. What Do You Want To Do?
♣ Let's read and write my bucket list.
Activity 1: My Bucket List
Activity 2: Bomb Game
Activity 3: Let's Check
My Bucket List
Grade 6 Name: __________
* 지금으로부터 시간이 1년만 여러분에게 주어졌다면, 꼭 하고 싶은 일이 무엇인가요?
아래 문장을 참고하여, 버킷리스트를 완성해 봅시다. (예시에 없는 문장을 만들어도 좋습니다^^)
1. Travel all around the world (세계여행)
2. Go to Japan, Europe, Alaska, U.S.A. etc
3. Ride an elephant (코끼리 타기)
4. Go skydiving (스카이 다이빙)
5. Go bungee jumping (번지 점프)
6. Meet CNBlue,추신수,김연아,박지성
7. Own a pet: dog, cat, rabbit, hamster, tortoise, snake, frog, etc (동물 기르기)
8. Play the guitar, drum (악기 연주)
9. Bake a cake for Mom (케익 굽기)
10. Go camping (캠핑 가기)
11. Play computer games (컴퓨터 게임)
12. Go to Disney Land (디즈니랜드가기)
13. Go swimming with dolphins(돌고래수영)
14. Hang out with friends all day
(친구와 하루종일 놀기)
15. Ride a motorcycle (오토바이 타기)
1. I want to
.
2. I want to
.
3. I want to
.

키워드

영어수업지도안,   영어교육,   I want ,   버킷리스트