[신인재 양성][신인재][인재][프로젝트중심학습][지식프랜차이즈]Network PBL(프로젝트중심학습, NPBL)의 신인재 양성, 지식프랜차이즈의 신인재 양성, 현대백화점의 신인재 양성, 삼성기업의 신인재 양성 분석

소개글

[신인재 양성][신인재][인재][프로젝트중심학습][지식프랜차이즈]Network PBL(프로젝트중심학습, NPBL)의 신인재 양성, 지식프랜차이즈의 신인재 양성, 현대백화점의 신인재 양성, 삼성기업의 신인재 양성 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. Network PBL(프로젝트중심학습, NPBL)의 신인재 양성
1. NPBL이란
2. 왜 NPBL인가
3. ThinkQuest 국제대회 행사개요
1) 주관
2) 성격
3) 취지
4. ThinkQuest Internet Challenge
5. TQ INTERNET CHALLENGE 국제대회 참가 현황
1) USA
2) NON
3) US
4) 한국
6. 각국의 ThinkQuest 추진현황
7. ThinkQuest의 가치
8. ThinkQuest Korea 2000 Local 대회

Ⅲ. 지식프랜차이즈의 신인재 양성
1. (주)스쿨피아의 사업목표
2. (주)스쿨피아의 사업내용 및 제공서비스
3. 운영방법
1) 지식경영시스템을 구축
2) 사용자 인증시스템과 컨텐츠 인증시스템 구축
4. 기대되는 사업효과

Ⅳ. 현대백화점의 신인재 양성
1. 6시그마 개념 활용이란
2. 인재육성 14대 중장기 과제

Ⅴ. 삼성기업의 신인재 양성
1. Personnel : 교육 인력의 혁신
1) 교육인력 효율화와 정예화
2) 교육 인력 역할의 질적 변화
3) 강사 운영제도 혁신
2. Process : 교육 제도의 혁신
1) Profit Center 개념 도입
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
3) 교육전산 Infra 개선
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best)교육과정 개발
2) 학습기법의 획기적 전환

참고문헌

본문내용

정보 등을 범주별로 D/B化⇒누구나 어디서나 필요한 정보지식 습득할 수 있는 지식공유 시스템 구축
<1:1교육 상담시스템>
11.MENTORING 제도 정착⇒(CAREER SUPPORTER제도)
-동일사업소 내 타팀 대리, 과장급(근무성적, 지도력 우수자)직원이 OJT 종료 후 9개월간 월 1회 이상 자율적으로 상담 지도
12.1:1 교육 상담 시스템 ⇒교육 종료 후 문제 교육생 및 OPINION LEADER에 대한 1:1 교육상담을 통해 교육과정의 명확한 문제파악으로 교육개선의 지표로 활용
13.CYBER NETWORK LEARNING SYSTEM⇒
-시간과 공간을 초월한 교육을 제공하여 교육출장을 위한 시간비용의 절감
-현장학습문화 구축 및 자기주도형 학습 유도
14. 교육관리 시스템 전산화⇒
-선택식 교육에 따른 다양한 교육정보 제공
-과정신청에서부터 결과 조회까지 전 프로세스를 전산 시스템화
Ⅴ. 삼성기업의 신인재 양성
1. Personnel : 교육 인력의 혁신
1) 교육인력 효율화와 정예화
- 전사 교육인력 효율화
- 교육 전문인력 충원
- 산학연수 등 육성 program 시행
2) 교육 인력 역할의 질적 변화
- 과정운영 → 과정개발, Facilitating, 현업 Consulting
- 교육운영 전문인력 별도 채용 및 활용
- 핵심인력 평가제도 개선(박사인력, 등 핵심인력에 대한 별도 고과 및 인센티브제도 시행)
- 교육 인력의 대학 겸임교수 활동(서울대, 연세대, 고려대, 성균관대 등, 20명)
3) 강사 운영제도 혁신
- 사내외 강사 평가 및 등급 분석을 통한 효과적 활용
- 사외 분야별 우수 강사 Pool제 운영(리더십연구회, 미래소비자 포럼, 삼성 HR 포럼, 디자인 포럼)
2. Process : 교육 제도의 혁신
1) Profit Center 개념 도입
- 교육품질 향상을 통한 조직의 Core Competency 향상 및 대외 경쟁력 확보
- 현업에 대한 성과 지향의 Consulting 실시 및 Knowledge Business 기반 마련 : 현업에 대한 마케팅 컨설팅, 조직 진단, Time to Project, 전문 저서 출판
- 과정 개발 및 연구소 운영에 Profit 개념을 통한 Cost 절감 및 Profit 창출
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
- 국내대학 산학연수(R&D 인력대상 석/박사 과정) : 연세대, 고려대, 한양대, 성균관대, 경북대 ; 1 +1, 및 2+2 제도 운영
- 해외대학 산학연수 : MIT, UIUC, 미시건 등(R&D인력), CMU(전자상거래)
- 국내외 학술연수 등 장기육성인력 관리 및 Incentive 제도 개선방안
3) 교육전산 Infra 개선
- 교육부문 Knowledge Management System 개발을 통한 지식 관리 및 업무 효율화
- 역량교육 체계 수립을 통해서 역량 평가와 연계한 Clinic 기능의 전산화 : 부족한 역량에 대해서 교육과정과의 Linking System 구축
[국내외 학술연수 등 장기육성인력 관리 및 Incentive 제도 개선방안]
○ 학업 성과(학점)에 의한 평가 및 Incentive 제도 도입
- 연봉 가급 : 파견기간 중에는 연봉가급 중지).
- 학업 성과 우수자 상위 연봉 등급 부여
; 연수기간중의 취득학점에 의한 차등적용으로 학업 효율 제고.
; 연봉등급 산정 기준 : 취득학점을 100점 기준으로 환산하여 복귀 차년도 연봉에 적용함.
취득학점
연봉등급
취득학점
연봉등급
95/100이상
『가』
85미만
다
85이상~95미만
「나」
비 고
- 학위 취득기간에 따른 Incentive 제도 시행
○ 해외 우수대학 진학률 제고 방안
- 연수 준비 기간 부여 : 그룹 주관 해외 MBA는 파견 1년전 선발후 약 5개월 준비기간 부여함.
- 지도 임원제도 강화 :
- 선발 자격의 강화 : 어학 자격(TOEFL 550점이상), 해외학회나 저널에 논문제출자 우선권 부여
교육 조직
기능연수소
사업장 교육부서
리더십 개발센터
글로벌마케팅연구소
첨단기술연수소
21C 아카데미(수원)
반도체연수소
정보통신(구미)
핵심 가치
변화 의지
고객 지향
기술 중심
제조 혁신, 개발 혁신
주력 교육상품
계층별 리더십 교육 및 직능과정
마케팅, 고객만족. e-Bisuness
차세대 핵심기술교육
R&D 및 생산성 향상 교육 등 현장 학습 지원
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best)교육과정 개발
- 전문 기능화 된 교육조직별 교육체계 재정립
- ASTD에 TLC 발표, 병무청 변화추진 교육 실시, 대학생 대상의 마케팅 교육 및 기술 교육 실시
- IEEE 교육 대상 수상), 한국능률협외 인재 대상 수상, 마케팅 프론티어 수상
2) 학습기법의 획기적 전환
- 선진 교육기법의 도입을 통한 차별화 : Case Study, RPC(역할연기), PBL(문제해결)
- 해외 지·법인 교육 지원 : 미니MBA+Leadership교육, CRM 과정 개발운영. 현채인 신입 관리자의 원격 입문 교육 개발 진행 중
- 원격교육 out sourcing으로 효율화 및 질적 향상 도모
[원격교육 out sourcing 期待效果]
□ 인터넷 환경으로의 轉換
- 현행 인트라넷(Intranet) 환경에서 크레듀의 인터넷 환경(www.credu.com)으로 전환함에 따라 Anytime, Anywhere 학습이 가능한 원격교육의 본질 실현.
□ 교육과정의 質的 향상과 다양한 학습기회 제공
- 크레듀의 전문성과 당사의 컨텐츠를 결합한 High Performance 교육, 최신 멀티미디어 기술 적용.
참고문헌
신창호, 한국의 인재양성 흐름과 교육적 맥락, 한국교육사상연구회, 2008
신현석 외 2명, 창의적 인재양성을 위한 교육체제의 구축, 한국인력개발학회, 2008
안병만, 국가인재양성의 비전과 방향, 중앙공무원교육원, 2009
윤의준, 융합형 인재양성을 위한 새로운 시도, 한국산업기술진흥원, 2009
전우천, 창의적인 인재양성을 위한 정보영재 교육과정의 현황 및 개선방안 연구, 한국정보과학회, 2012
전하성, 지식기반사회 맞춤형 인재 양성관련 소회, 경남발전연구원, 2008

키워드

신인재 양성,   신인재,   인재,   프로젝트중심학습,   지식프랜차이즈