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소개글

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목차

Ⅰ. 특수아동(장애아동)학습태도의 검사
1. 대상 아동의 부정적 행동 검사
2. 대상 아동의 학습태도 검사
3. 그 외의 검사
1) 교사의 관찰 일지
2) 수행평가 협의서
3) 상담 기록

Ⅱ. 특수아동(장애아동)학습태도와 교수적 수정

Ⅲ. 특수아동(장애아동)학습태도와 학습참여도

Ⅳ. 특수아동(장애아동)학습태도와 교수적 수정 사례
1. 신○○의 학습태도 변화 비교
2. 최○○의 학습태도

참고문헌

본문내용

으로 참여하였는데 교수적 수정을 통하여 학습에 참여시킨 후의 변화를 보면 항목 간에 차이는 있지만 전반적으로 모든 항목에서 매우 빈번하게 수업에 참여하는 모습을 보이고 있어 수업 태도면에서 향상된 것을 볼 수 있다. 특히 집단 활동에 참여하는 모습은 전혀 이루어지지 않았는데 자신의 능력에 맞는 역할과 과제의 제시로 집단 활동에서 자기의 몫을 해낼 수 있다는 자신감을 갖게 되어 집단 활동에 상당히 빈번하게 참여하였으며 일반친구들도 최○○이를 집단의 구성원으로 받아들이며 자신들의 활동에 참여시켜 모든 활동을 같이 하려는 모습을 보였다. 수업시간에 교사의 눈 맞추기나 수업에 집중하기, 손들기, 수업시간에 자기가 한 활동 보이기는 가장 많은 향상을 보이고 있어 수업에 흥미를 갖고 적극 참여 하려는 모습을 보였으며 수업에 자신감을 갖고 의욕적으로 참여하는 태도를 볼 수 있어 학습태도 면에서 교수적 수정이 많은 향상을 보였다.
참고문헌
김혜숙 - 통합학급 일반아동의 장애아동 수용태도 분석, 가야대학교, 2006
신상훈 - 주의집중훈련 프로그램이 학습장애 아동의 성취동기 및 학습태도에 미치는 효과, 영남대학교, 2008
오원석 - 장애아동의 통합교육에 대한 교사와 비장애아동의 태도 변인 간 관계 분석, 대구대학교, 2008
이희정 - 장애아동 통합교육에 대한 초등학교 일반교사의 태도 연구, 단국대학교, 2003
최미숙 - 학습 장애 아동의 완전 통합을 위한 협력 교수 적용에 관한 연구, 창원대학교, 2002
최혜정 - 특수아동의 읽기·쓰기 및 학습태도의 향상을 위한 멀티머디어 자료개발과 적용, 가톨릭대학교, 2003

키워드

특수아동학습태도,   장애아동,   학습태도,   학습,   학습참여도