기관에서 국가수준의 교육과정에 기초하여 연간 교육과정을 계획하는 절차를 각 단계로 설명

소개글

기관에서 국가수준의 교육과정에 기초하여 연간 교육과정을 계획하는 절차를 각 단계로 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 국가수준 교육과정 계획 시 고려사항
2. 기관에서 국가수준의 교육과정에 기초하여 연간 교육과정을 계획하는 절차
가. 1단계 : 교육과정 개정 기본 계획 수립
나. 2단계 : 교육과정개발에 따른 기초자료 조사
다. 3단계 : 교육 과정 개정 기초 연구
라. 4단계 : 교육 과정 총론 개정 시안의 개발
마. 5단계 : 교육 과정 심의회 구성․운영
바. 6단계 : 총론 개정 시안, 현장 검토, 공청회
사. 7단계 : 교육 과정 총론 확정
아. 8단계 : 교과별 각론 개정 시안 연구 개발
자. 9단계 : 교과별 각론 개정 시안 연구 개발서를 검토하고 확정
차. 10단계 : 교육 과정 각론 현장 검토, 공청회
카. 11단계 : 교육 과정 개정 시안(총론, 각론) 작성
타. 12단계 : 교육 과정 개정안 확정, 고시
파. 13단계 : 교육 과정 개정 후속 지원 업무
하. 14단계 : 새 교육 과정의 시행

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

현장과 시도교육청 관련 학회, 타부처 등의 공청회를 거쳐 각록 수정안에 대한 의견을 수렵하고 각론을 수정보완하여 교과별 각론 개정안을 작성한다.
카. 11단계 : 교육 과정 개정 시안(총론, 각론) 작성
교육 과정 운영 위원회의 최종 심의 및 학교급별 소위원회의 최종 심의, 종합 세미나 개최 등을 통해 교육 과정 개정 시안을 종합 수정보완하고 개정안을 최종 정리한다.
타. 12단계 : 교육 과정 개정안 확정, 고시
교육 과정 개정 확정 및 새 교육 과정을 고시하고, 교육 과정 고시 책자 발간 등을 통해 각급 학교에 보급한다.
파. 13단계 : 교육 과정 개정 후속 지원 업무
새교육과정 고시 후 교과용 도서 개발과 교육 과정 시행 대비 교원 연수, 교육 과정 해설서를 발간하여 보급하고 연수 자료와 홍보 자료를 발간하여 보급한다.
하. 14단계 : 새 교육 과정의 시행
새로운 교육과정은 연차적으로 시행되도록 지시하여 현장에 혼란이 없도록 한다.
Ⅲ. 결론
이상 국가수준의 교육과정 계획 절차 및 계획 시 고려사항에 대하여 구체적으로 알아보았다. 이러한 국가수준의 교육과정 계획절차가 마련된 이유는 과거 우리교육이 교과서의 내용 그대로만 가르치는 단순한 형태의 교육이였기 때문이다. 앞으로 우리 교육현장에서는 객관적이고 과학적인 교육과정 계획 절차에 의해 국가수준의 교육과정을 수립해야 되겠다. 이것이 국가 교육 발전의 유일한 길일 것이라 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
교육과정의 이해 김대현 저 | 학지사 | 2013.02.28
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정 문미옥(교수) 저 | 창지사 | 2013.03.07

키워드

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