[과학기술]과학기술의 특성, 과학기술 문제점, 과학기술과 문화, 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 원자력발전소, 경영교육, 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 산업화를 위한 지원체제, 테크노경영대학원

소개글

[과학기술]과학기술의 특성, 과학기술 문제점, 과학기술과 문화, 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 원자력발전소, 경영교육, 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 산업화를 위한 지원체제, 테크노경영대학원에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 과학기술의 특성
1. 과학의 정의
1) 일반인
2) 과학자들
3) 철학자들
2. 과학의 주된 목적
3. 과학의 일반적 특성
1) 일반화
2) 경험중시
3) 분석․해석
4) 잠정성
5) 모형화
6) 간학문성
7) 절약의 원리 존중
8) 일관성 추구

Ⅲ. 과학기술의 문제점

Ⅳ. 과학기술과 문화

Ⅴ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 원자력발전소
1. 원자력발전소 구조재료의 침부식 거동해석 및 저감방안 연구
2. 원자로 압력용기 Fluence 감소방안 개발 및 응용 연구분야

Ⅵ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 경영교육

Ⅶ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 산업화를 위한 지원체제
1. 개요
2. 사업화 지원제도
1) 특허출원비용 및 특허유지비 전액지원
2) 기술료 수입의 70%를 발명자의 인센티브로 지급
3) 창업자에 대한 지원
3. KAIST의 산업화지원 실적
1) 특허 지원 실적
2) 창업 실적
3) 신기술 창업지원단 운영

Ⅷ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 테크노경영대학원
1. 테크노경영대학원의 기대효과
1) 국가발전 및 기업경쟁력 향상에 기여
2) 흩어져 있는 우리나라의 역량을 한 곳으로 결집
3) 한국형 경영학 이론 및 교육체계 정립 및 보편성과 특수성을 규명하는데 선도적 역할
2. 테크노경영대학원의 문제점과 향후 발전계획
1) 테크노경영대학원의 문제점
2) 테크노경영대학원의 향후 발전계획

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

을 개발 운영하는 시도가 많이 일어날 수 있기를 기대해 본다.
2) 테크노경영대학원의 향후 발전계획
이러한 문제점을 극복하고 테크노경영대학원 설립 초기의 비전을 성취하기 위해 향후 시도하고자 하는 교육 프로그램 및 발전 계획은 다음과 같다. 원격교육 및 cyber 교육 프로그램: 앞으로 정보통신기술의 발달로 인해 시간적, 공간적 제약은 점차 그 의미를 잃게 된다. 교육 프로그램에 있어서도 internet 이나 위성 및 Cable TV 등 쌍방형 통신 매체를 이용한 교육 방식은 보다 활발해 질 전망이다. 현재 많은 교수들과 학생들이 intranet 을 이용하여 강의 노트나 참고자료, 질문과 응답, 토론 등을 활발히 하고 있으며, 통신망과 요구되는 software 의 준비가 끝나는 대로 이를 외부 기관이나 개인들에게 확대할 예정이다. 현재 완공을 눈 앞에 두고 있는 경영관 공사에는 원격 강의를 위한 studio 강의실과 Cyber Hall 등이 포함되어 있으며, 강의내용(contents)에 있어서도 cyber 매체에 적합한 다양한 시도를 모색 중에 있어, 2년 후에는 일반화될 것으로 예상하고 있다. 또한 도서관도 기존의 장서 보관이라는 관념에서 벗어나 digital library 로 탈바꿈하고 있다. 모든 책이나 잡지 등이 digital 정보로 저장, 검색, 활동되며, 국내외 도서관과 연계하여 언제어디서든지 필요한 정보화 자료를 이용할 수 있도록 hardware 와 software를 혁신하고 있다. 특히, 도서관 뿐 아니라 강의실, 연구실 그리고 기숙사에까지 모두 LAN으로 연결하고 있으며, 집에서도 전화선을 이용하여 접근이 가능하도록 되어 있다. 국내외 협력 프로그램: KAIST 테크노경영대학원은 앞으로 국내의 타 대학이나 기업, 연구소, 주요 공공단체 등과 교수초빙, 공동연구, 실습파견, 원격강의 등 다양한 교육 및 연구 프로그램을 통한 협력을 추진하고자 한다. 이러한 협력을 통하여 테크노경영대학원의 교육 및 연구활동이 현실적인 경영 및 정책이슈와 직결되도록 한다. 강의 교수제, 상호 교수진 파견 등을 통한 실무전문가의 교수초빙 활성화, 기업중역진이 테크노경영대학원에 단기간 머물면서 세미나 및 연구를 할 수 있도록 공간을 제공하는 제도(Executives in Residence Program) 도입, 학생들의 현장 실습파견제도(internship program) 강화, 대형 장기 공동연구 프로그램의 적극 추진, 원격강의 프로그램 등을 개발을 통해 새로운 경영교육 프로그램이 국내 관련 기관들간의 상호혜택을 확대하는 협력프로그램으로 발전시키고자 한다. 특히 각 연구센터별 컨소시움의 구성, 비학위 프로그램의 확대, 창업보육센터(Business Incubator)의 운영, 경영관련 정보제공서비스의 확충 등을 통해 산학협동활동을 강화하고 기업과 지속적인 협력관계를 유지함으로써 상호혜택효과를 극대화하고자 한다. 아울러 국제적인 경영대학원으로 발전하기위해, 교육 및 연구에 있어서 미국뿐 아니라 유럽, 아시아의 유수 대학이나 연구기관과 국제협력 프로그램을 개발하고, 외국인교수의 채용 및 초빙, 외국 대학이나 연구기관과의 상호 교수 교환제도, 외국 학생들의 입학 장려, 외국 대학이나 연구기관과의 학생 상호교환, 해외 단기 연수 등을 확대 실시하고, 국제공동 연구 프로젝트를 수행 기금 출연 노력을 계속 하는 한편, venture 기업 창업과 지속적인 지원을 통해 발전 기금을 확보하는 계획도 구상 중에 있으며, 외부에서 석좌기금 지원 노력도 추진할 계획이다. 무엇보다도 대학원의 운영 구조를 재정자립 원칙에 맞추어 책임회계제도(responsibility accounting system)를 도입함으로써, 기금확보를 위한 자극과 인센티브를 제공하는 infrastructure 를 구축하는 것도 필요하다 하겠다.
Ⅸ. 결론
정보검색은 시대의 흐름에 따라 그 방법이 크게 변천해 왔다. 과거에는 정보를 입수하려면, 며칠씩 도서관이나 관련 기관을 방문하여 색인지, 목차지, 초록지, 목록지 등의 2차자료나 참고 도서를 조사하는 수작업검색(Manual Searching)이 주류를 이루었다. 근래 들어 컴퓨터의 발달과 통신 기술의 발전으로 새로운 현대의 정보검색이 이루어지게 되었다. 수작업 조사에 의한 정보 입수의 형태에서 정보 서비스 기관들의 출현으로 정보전문가에게 의뢰하는 시대로 발전하였고, 최근에는 PC의 광범위한 보급으로 정보검색 의뢰 시대에서 이용자 직접 검색(End-User) 시대로 변화하였다. 또한 정보통신망의 발전은 정보의 국제화를 실현시킴으로써 해외 DB의 활용이 점차적으로 증대되었고, 통신 시대의 개방과 더불어 부가가치 통신망(VAN)의 발달은 정보교환의 국제화를 실현시켰다. 또한 기술 정보뿐만 아니라 경제, 사회, 문화에 이르기까지 다양한 DB의 구축으로 정보화 시대를 실감나게 하였고, 가정의 정보화를 촉진시키는 계기를 마련하게 되었다. 예를 들면 교육, 교통, 관광, 증권, 은행, 백화점 등에서도 정보화를 추진함으로써, PC를 통한 온라인 검색이 가능하게 되어 일반 가정에서도 온라인 정보검색이 가능하게 되었다. 최근 인터넷을 중심으로 정보 및 네트워크 기술의 발전으로 DB의 구축 및 이용 기회는 더욱 증대되고 있다. 인터넷은 IP Address(인터넷 주소), 도메인 이름, 호스트 등 인터넷 자원 통계지표로 볼 때 전년 대비 수배에서 수십배에 이를 정도로 가히 폭발적으로 확산되었으며 이러한 추세는 선진국을 중심으로 한 전 세계적인 동향으로서 향후 계속될 것으로 전망하고 있다. 특히, 웹과 DB의 상호연계 기술 발달은 단 방향 정보의 소개에서 양방향 정보공유를 가능하게 하여 인터넷 발전을 가속화하였다.
참고문헌
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송성수, 과학기술과 사회의 접점을 찾아서, 한울, 2011
윤권순, 과학기술과 법의 대화, 법문사, 2012
이영희, 과학기술과 민주주의, 문학과지성사, 2011
장원길, 강경홍 외 3명, 과학기술과 리더십, 홍릉과학출판사, 2011
최석식, 과학기술정책론, 시그마프레스, 2011

키워드

과학기술,   기술,   문화,   한국과학기술원,   카이스트