학교사회복지의 목적과 과제에 대해 설명.

소개글

학교사회복지의 목적과 과제에 대해 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 학교사회복지의 개념
　2. 학교사회복지의 목적
　3. 학교사회복지의 과제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

할 모든 학교를 대상으로 종합적인 사회사업서비스를 제공한다. 즉 사무소의 업무는 학교사회복지의 대상학생을 위한 집단지도사업, 지도사회조직사업, 상담사업, 가족치료사업, 감별사업, 심리측정 및 검사 등이며 인적구성은 전문학교 사회사업가 외에 개별지도사업사, 집단지도사업가, 지역사회조직가, 가족치료사, 심리학자, 정신과의사, 교사, 간호사 및 변호사 등으로 구성할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교사회복지의 목적과 과제에 대해 살펴보았다. 1960년대부터 시작한 학교카운셀링제도에 따른 진로상담교사를 학교에 두고 있으나 진로상담교사의 비전문성과 효과성 부족을 극복하지 못하여 그 대안 또는 보안책으로 학교사회복지사의 도입을 1960년대 후반부터 주장하였다. 다만 학교사회복지제도의 필요성을 교육부에서 인정하고 있지만 아직 제도도입은 되고 않고 있는 실정이다. 따라서 위와 같이 제시한 제도도입을 위한 과제를 참고하여 하루빨리 학교사회복지제도가 도입되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2003

키워드

학교사회복지의 개념,   학교사회복지의 과제,   학교사회복지의 목적,   학교부적응,   학교사회복지,   학교,   사회복지,   학생들의 삶의 질