아동권리 아동복지 과제

소개글

아동권리 아동복지 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 아동권리의 개념과 역사
2, 아동권리협약의 내용
3, 아동권리 근거와 한국의 아동권리 상황
4, 아동권리에 비추어 본 아동복지 과제

참고문헌

본문내용

의 문제가 지적됨.
4, 아동권리에 비추어 본 아동복지 과제
1) 부모보호 및 대리보호에 대한 권리
부모와 함께 살 권리
부모로부터 지도와 감독을 받을 권리
학대 등의 경우에 부모로부터 분리가 가능할 권리
가족재결합 권리
아동의 양육비 회수 권리
각종 폭력과 학대로부터 보호될 권리
성적 학대로부터 보호될 권리
박탈환경으로부터 보상받을 권리
입양 시 아동이익 최우선 권리
불법 해외이송 및 미귀한 방지권
부모의 아동 양육 일차 책임 부여 및 국가의 아동 양육보조시설 설치 의무
위업부모를 둔 아동의 양육보조시설 이용권
사회보장권
노동 또는 경제적 착취로부터 보호될 권리
아동복지의 어떠한 측면에 대해서도 착취로부터 보호될 권리
2) 기초보건 및 복리권
건강보장권
신체적 정신적 건강의 관리 보호 또는 치료의 목적으로 양육지정 조치된 아동
에게 제공되는 치료 및 양육지정과 관련된 모든 사정에 대해 심사받을 권리.
장애아동의 권리
사회보장 및 아동보호시설의 권리.
생활수준 향유의 권리.
부모의 책임을 확인하고 영양, 의복, 주거 등 필요한 지원을 국가로부터 받을 권리.
3) 교육, 여가 및 문화 활동에 대한 권리
교육권
아동의 발달과 이해에 토대한 교육목표권
인종이나 종교적으로 소수자의 아동의 소속집단의 고유문화를 향유하고 고유신앙을 실천하며, 고유언어를 사용할 권리
여가오락활동 및 문화활동권
아동의 인권을 보장하는 것 ⇒ 아동의 생존권과 발달권을 보장하는 것.
아동복지 현장의 종사자들은 아동의 발달적 요구에 적절한 복지활동 제공.
아동복지 관련 전문가와 행정가들로부터의 복지기관의 질에 대한 평가 인증 필요.
부모가 학대하는 아동의 생존권과 발달권은 국가가 보장해야 함.
선행학습에의 기대와 강요로 고통 받는 아동 역시 보호되어야 함.
친권에 대한 봉건적 의식과 법제도의 문제 개선 필요.
아동의 귄리 침해와 성장 방해로부터 보호되어야 함.
4) 개별적 과제
1. 아동기 발달
아동기를 6세~12세까지, 출생 후 영유아기를 거쳐서 청소년기에 이르는 시기를 말
하고 생활의 중심이 가정에서 학교로 이동하는 시기이며, 학동기라고도 한다. 이후 사회적 관계를 맺는 활동범위, 사회적 환경범위 등 모든 면에서 좀 더 넓은 환경에
적응을 하는 시기다.
2. 신체발달과 복지권
신체의 크기 변화는 아동기의 신체발달은 매우 완만하고, 남아가 여아보다 출생 시
부터 약 10~11세가 될 때까지는 체중도 조금 더 무겁고 신장도 조금 더 크며, 전체
적인 신체크기에 대한 신체 각 부분의 비율은 태어나면서부터 완전히 성숙할 때까지 큰 변화를 보인다. 또한 골격의 성숙, 골격체계가 성숙함에 따라 유아는 점점 강해지고, 뼈는 골화과정에 의해서 발달하고 단단해지는데, 골화 과정이란 태어나기 이전부터 시작되며 부드러운 조직이나 연골이 단단한 뼈로 바뀌는 과정을 말한다. 가족들이 아기에게 음식을 주거나 생리작용을 돌보아 주는 것은 아기의 생존을 보장하고 발달을 지원하는 복지이며, 부모나 가족의 도움을 받을 수 없을 경우에는 아동의 생존권, 발달권과 복지권을 사회가 보장해야 한다.
3. 언어발달과 복지권
1) 언어발달
구문의 발달, 유아기 동안의 언어발달은 매우 급속도로 이루어지고, 어휘 및 구문이해가 점차 이루어지며, 구문적 불규칙성에 대한 이해도 학습해 나간다. 의사소통능력의 발달, 어린이가 타인에게 자신의 의사를 효과적으로 정확하게 전달하려면 구체적 조작기인 아동기에 이르러 자아중심성을 벗어나, 자신의 입장과 타인의 입장을 이해할 수 있는 탈중심화 능력이 획득되어야 한다.
2) 언어발달 관련 복지권
초기 인지발달은 언어발달과 관련이 있는데, 전문가들의 견해는 인지능력과 언어능력이 얼마나 밀접한 관련이 있다.
3) 인지발달관련 복지권
인지발달의 기본원리는, 생애초기에 인지발달속도가 빠르고 풍성하게 이루어진다는
것, 아동에게 일찍이 지적 자극을 주는 환경에서 성장한 아기는 초기 뇌세포의 활성화가 이루어짐에 따라서 지적 능력이 왕성하게 증가하여 지적능력이 높은 상태로 증가할 수 있고, 일찍이 지적자극을 받지 못하고 성장한 아기는 초기 뇌세포가 증가하지 못하고 지적능력이 증가하지 못한 채 성장 할 수 있다.
참고문헌
- 공계순, 박현선, 오승환 외 공저, 학지사, 아동복지론
- 이순형 외 공저, 학지사, 아동복지(이론과 실천)
- 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
- 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해

키워드

아동권리,   평가인증,   영유아발달,   발달,   건강,   아동건강