(인간행동과 사회환경 과제)사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여설명하고 개인견해를 제시.

소개글

(인간행동과 사회환경 과제)사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여설명하고 개인견해를 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회환경과 인간행동의 상호관계
2. 환경속의 인간
3. 발달의 특징

Ⅲ. 결론 및 개인견해

<참고문헌>

본문내용

어진다. 또한 유아가 걷게 되는 것도 혼자서 일어서는 것부터 시작해서 점차로 자유롭게 이동하는 단계를 거친다.
(4) 분화와 통합의 과정
인간은 분화와 통합의 과정을 반복해서 발달한다. 전체적이고 미분화된 차원에서 부분적으로 분화되는 과정을 거치고 분화된 차원들은 다시 하나의 전체로 통합되는 과정을 반복해서 이루진다. 예컨대 손과 발의 역할이 제대로 분화되지 못한 유아는 물건을 손과 발을 모두 사용하여 온몸으로 받는다. 이후 손과 발의 기능이 정교화된다면 떨어지는 물건을 손으로 잡는다.
(5) 결정적 시기
인간의 발달과저에서 결정적 시기는 개인을 둘러싼 내.외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미치는 짧은 기간을 말한다. 예컨대 유아기에는 언어와 신체발달이 어느 시기보다 빠른 속도로 진행되며 이후에 이를 보완하는 것이 상당히 어렵다는 것이다. 그러나 인간의 발달에서 결정적 시기라는 것이 존재하지만 이후의 발달을 완전히 통제하는 것은 아니다.
이러한 인간발달의 특징과 세분화된 발달단계를 이해하면 보다 큰 틀 안에서 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서 품는 의미를 클라이언트와의 관계 중심으로 정리해 볼 수 있다.
첫째, 인간행동 쪽에서 본 사회환경은 인간행동에 일방적으로 영향을 미치는가 하면 유용한 자원으로서 상위체계의 의미를 지닌다.
둘째, 사회환경 쪽에서 본 인간행동은 사회환경의 구성요소나 부분적으로 영향을 미치는 하위체계로서 의미를 지닌다.
셋째, 사회복지실천에서 인간행동과 사회환경은 사회복지사의 전체활동 현장으로서 중요한 의미를 지닌다. 이는 인간행동과 사회환경을 한 체계로 간주하게 함으로써 환경속의 클라이언트를 한층 포괄적으로 이해할 수 있게 한다.
먼저 인간행동에 관한 이해는 정신역동 이론을 비롯하여 인지 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론, 생태체계 이론, 다문화 이론을 통해 가능하다. 특히 인간행동을 규명하는 이론중 생태체계 이론은 사회환경을 이해하는 데 기초가 될 뿐만 아니라 인간행동과 사회환경의 결합을 설명하는 토대가 되기도 한다.
Ⅲ. 결론 및 개인견해
사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여 인간행동과 사회환경의 상호관계와 영향 이에 보충되는 각종 이론 등으로 규명해 보고 인간발달 특성과 생태체계이론을 잠시 살펴보았다. 서로간의 밀접한 관계 형성을 이루고 있는 사회복지실천의 환경속의 인간은
첫째, 인간행동에 관한 균형 잡힌 이론을 폭 넓게 이해하고 다양한 사회를 이해하는데 다양한 관점에서의 접근이 필요하며
둘째, 주요 개념과 이론을 실제 사례에 적용할 수 있는 능력배양을 키워 자신은 물론 자기가 소속하는 체계별 사회환경과 관련하여 자기 경험을 분석하는 것이 바람직하다. 또한 주변 사람들이 경험하고 있는 사례나 대중매체에 소개되는 사례를 통해 인간행동과 사회환경의 상호 관계를 해결, 모색하는 방향으로 나가야 한다.
<참고문헌>
엄태완 외 공저 『 인간행동과 사회환경』 공동체, 2012
이영실 외 공저 『 인간행동과 사회환경』 양서원, 2011
최옥채 외 공저 『인간행동과 사회환경』 양서원, 2011

키워드

인간행동과 사회환경,   환경속의 인간,   사회복지실천,   개인견해