영유아를 위한 표준 보육과정

소개글

영유아를 위한 표준 보육과정에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

생물이나 다양한 식물 키우기 등을 미련해 둔다. 돋보기를 준비하여
다양한 관찰이 이루어질 수 있도록 하며, 키우고 있는 식물의 성장과정을 사진으로 담아
함께 제시해준다.
만 3~5세 유아를 위한 표준보육과정의 운영
1. 만 3~5세 유아의 발달
1) 신체발달
신장과 체중이 꾸준히 증가하여 유아시기에 매년 신장은 7cm, 체중은 2kg씩 증가하는데,
5세가 되면 유아는 평균 신장 115cm,체중은 20kg 정도된다.
신체적 성장 속도는 둔화되지만 운동기술은 급속도로 증대된다. 즐겨하는 신체놀이 중
하나는 올라가기와 뛰어내리기이다.
대근육 운동뿐 아니라 눈과 손의 협응과 소근육 발달도 급속히 이루어지기 때문에 손의
사용이 점점 정교해진다.
2) 인지발달
차분히 이야기하고 세밀하게 설명할 수 있다.
가능한 것과 불가능한 것의 구분이 더 많아진다.
많은 단어를 사용하여 전반적으로 분명하게 이야기한다.
오늘, 내일, 어제(현재, 미래, 과거) 의 개념을 이해한다.
원인과 결과를 때때로 혼동하면서 이치를 알고자 한다.
불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분 직관적인 생각과 행동으로 제한된다.
한두 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있다.
3) 언어발달
불분명하고 천진스럽던 말들이 사라지고 억양이 정확해진다.
언어의 형태와 구조가 거의 완전해진다.
복문을 포함한 모든 문장을 사용한다.
목적 있는 대화가 가능하다.
요령 있고 적절한 형태의 질문, 정보를 얻기 위한 질문을 한다.
구문을 이해하고 자신의 의사를 말로 정확하게 표현한다.
사회적인 성숙을 언어로 표현한다.
4) 사회.정서 발달
스스로 자기 일을 처리할 수 있게 된다.
다소 자제심이 많아지고 친구와의 관계도 깊어진다.
구체적인 지도가 가능하다.
보다 더 생산적이 상황에 몰입하여 무언가 만들어내기 시작한다.
극 놀이, 복잡한 놀이가 가능하다.
친구들과 다투기도 하지만 우정이 필요한 것을 알고 공동의 목적을 가지고 놀기 시작한다.
어린 동생들과 친하고 싶어하고, 친구의 불행에 동정적이 된다.
상상놀이를 할 때 역할을 분담하고 조직적으로 놀이를 전개한다. 리더가 나타나기도 한다.
소꿉놀이, 모험적인 놀이를 선호한다.
2. 표준보육과정의 영역별 운영
1) 기본생활
목표 : 건강하고 건전한 생활습관을 길러 자신의 건강을 유지하고 안전하고 바른 생활을
하며 다른 사람을 배려하고 즐겁게 생활한다.
청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활과 의생활 발달을 촉진하고 기초적인 건강관리를
실천하여 질병을 예방하고 건강을 증진한다.
위험한 요인과 상황에 대해 인식능력과 대처능력을 키워 자신과 다른 사람을 보호하는
능력을 기른다.
일상에서 기본적인 예절과 질서를 지키며 절약을 실천하고, 여러 활동에 적극적으로
참여하여 즐겁게 생활한다.
2) 신체운동
목표 : 여러 가지 신체활동을 경험하고, 적극적으로 참여하여 신체운동 능력을 증진한다.
기본적 감각능력을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
신체를 조절하고 기본 운동능력을 기른다.
다양한 신체활동에 참여한다.
3) 사회관계
목표 : 자기존중감을 키우고, 자신과 다른 사람의 정서를 이해하고 표현하며, 다른 사람과
더불어 생활하고, 자신을 둘러싼 사회현상에 관심을 가지며 이해한다.
자신의 독특한 자아에 대해 인식하고 자신감과 독립심을 기른다.
다른 사람과의 관계를 이해하고 더불어 살아가는 능력을 기른다.
자신을 둘러싼 사회현상에 관심을 가지며 이해한다.
4) 의사소통
목표 : 일상샐활에 필요한 의사소통 능력과 기초적인 문해능력을 기르고, 바른 언어생활
태도와 습관을 형성한다,
다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 태도와 이해력을 기른다.
자신의 느낌, 생각, 경험을 말로 표현하는 능력을 기른다.
바르게 말하는 태도와 정확한 발음으로 말하는 능력을 기른다.
주위의 사람들과 대화하고 여럿이 함께 토론하며 서로 의견을 주고받는다.
글과 글자에 친숙해짐으로써 읽기와 쓰기에 흥미를 가진다.
5) 자연탐구
목표 : 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 탐구하려는 마음과 탐구과정을 즐기는 태도를
기르고, 기초 탐구기술과 과학적 기초지식을 확장하고, 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
주변의 사물과 자연현상에 대해 호기심을 가지고 지속적으로 탐구하는 버릇을 들인다.
논리.수학적으로 사고하고 문제를 해결하기 위한 기초능력을 기른다.
변의 사물과 자연현상에 대해 기초지식과 탐구능력을 기르고 자연을 사랑하는 마음을
키운다.
6) 예술경험
목표 : 자연이나 생활, 예술작품에서 아름다움을 발견하고 음악, 움직임, 극놀이,
미술화동에 적극적으로 참여하는 것을 즐겨 다양한 방법으로 자신의 생각과 느낌을
표현하며, 우리나라의 전통예술을 자연스럽게 경험한다.
음악, 춤과 움직임, 극놀이, 미술의 다양한 예술적 요소에 관심을 가지고 자유롭게
탐색한다.
노래, 리듬, 움직임, 극놀이, 미술활동에 즐겁게 참여하며 창의적으로 자신의 생각과 느낌을
표현한다.
음악, 춤, 극놀이나 미술작품을 듣고 보는 것을 즐기며 아름다움을 느낀다.
3. 표준보육과정의 계획 및 실제
1) 연.월간 보육과정 계획
연간계획은 보육의 목적에 기초하여 일년 단위로 계획을 수립하는 것으로써 연령별로
다루어질 주제, 주제별 목표, 연간 행사 등이 포함된다. 연간 보육계획은 국가수준의
표준보육과정에서 제시하고 있는 보육의 목표와 내용 등을 고려하고, 어린이집에 재원하고
있는 영유아의 흥미와 요구, 어린이집이 소속된 지역사회의 여건 및 시설 환경의 여건,
학부모의 요구 등을 기초로 하여 이루어 진다.
월간 보육계획안은 연간 보육계획에서 구성된 생활 주제를 다시 소주제로 구분하여
작성하는데, 이때 연간 보육계획과 연계성이 유지되도록 작성한다.
2) 주간 보육과정 계획
연.월간 보육계획에 기초하여 작성하고, 표준보육과정에서 제시하고 있는 6개 영역과
관련된 활동이 다양하게 이루어질 수 있도록 계획한다.
주간 보육계획안은 전주 금요일경에 가정으로 보내게 된다. 그런데 이때 이와 같은
계획안뿐만 아니라, 주간 보육계획안에 딸라 실제로 영유아들과 함께 진행했던 보육의
내용을 간단히 알려주는 글들도 함께 보내진다면, 가정에서는 유아들의 생활을 보다 자세히
알 수 있을 것이다.

키워드

구성주의,   몬테소리,   보육과정,   보육,   아동발달