목차
장애가족지원의 목적, 생애주기에 따른 장애인 가족의 욕구, 정신장애인 재활프로그램, 장애인 가족을 위한 지원서비스 방안
1. 정신장애의 정의
2. 장애가족지원의 목적
3. 장애가족의 문제
1) 경제적인 부담
2) 가족갈등
3) 부정적인 정서의 경험
4. 생애주기에 따른 장애인 가족의 욕구
5. 정신장애인 재활프로그램
1) 미술치료
2) 원예치료
3) 수중재활운동
4) 재활 승마교육
6. 장애인 가족을 위한 지원서비스 방안
1. 정신장애의 정의
2. 장애가족지원의 목적
3. 장애가족의 문제
1) 경제적인 부담
2) 가족갈등
3) 부정적인 정서의 경험
4. 생애주기에 따른 장애인 가족의 욕구
5. 정신장애인 재활프로그램
1) 미술치료
2) 원예치료
3) 수중재활운동
4) 재활 승마교육
6. 장애인 가족을 위한 지원서비스 방안
본문내용
발전할 수 있도록 도움 주는 것이 재활 수영의 목표라 한다.
센터내의 재활 헬스는 편마비, 소아마비, 정신지체, 척수장애인의 치료를 위해 하는 일련의 운동을 뜻한다. 일반 헬스장과는 다르게 헬스 전에 필수적으로 상담을 받아야 하며 사전에 운동이 필요한 부위를 파악한 후 맞춤 운동을 시작한다.
4) 재활 승마교육
동물과의 교감을 통해 장애인들이 몸과 마음을 단련한다. 말과 학생의 성격을 미리 파악하고 서로 호흡을 맞출 수 있도록 이끄는 것은 특수교사의 몫이다. 말과 접촉을 통해 장애 학생들이 심리적인 안정을 찾는 등 여러 가지 효과를 경험하면서, 말 관리까지 교육영역을 넓혀가고 있다. 말과 함께하는 시간이 많아지면서 말이 없던 학생들이 말을 소재로 대화하고 혼자 마장을 찾는 효과도 거두고 있다. 경기도에 신고된 승마장은 모두 32곳으로 말 산업 육성법 시행과 맞물려 재활 승마교육에 대한 관심이 커지고 있다.
재활승마의 장점은 균형감각을 기르고 성취감을 느낄 수 있다는 것이다. 지체장애인의 경우 재활승마를 통해 사용하지 않던 근육과 신경을 운동시킴으로써 장애를 스스로 치료할 수 있게 된다.
6. 장애인 가족을 위한 지원서비스 방안
현재 우리나라에서의 가족지원은 생애주기에 따른 지속성과 연관성이 있는 지원 프로그램이 부족하고 대개 일시적이고 단편적인 프로그램을 제공하고 있는 실정이다. 장애인 가족에 대한 지원은 자애인 가족이 누군가에게 의존하는 것이 아니라 스스로 문제를 해결해 나가도록 가족참여의 기회를 확대하고 의사결정권을 최대화하면서 가족의 강점을 최대한 활용하는 데 중점을 두어야 한다,
한편, 각 가족이 처한 심리적, 정서적, 경제적 상황이 다르기 때문에 가족의 다양한 욕구를 파악하여 개별화된 사례관리를 할 수 있도록 서비스를 세분화시켜 지원해야 한다.
첫째 장애인 가족에 대한 경제적인 지원은 보편성을 가져야 할 것이다. 국민기초생활보장 수급권자위주의 경제적 지원 수준을 넘어, 장애아동 가족모두의 경제적인 추가비용을 감안한 현실성 있는 경제적인 지원이 이루어져야 한다. 빈곤의 문제는 여러 측면에서 장애아동의 교육적 성취에도 영향을 미치는 요인이므로 장애인 가족에 대한 경제적인 지원은 매우 중요하다.
둘째, 장애인 가족이 이용 가능한 서비스가 다양화되며, 서비스 전달체계의 편의성이 증진되어야 할 것이다. 일시보호, 주간보호기관 등의 확대를 통해 가정에서 장애아동 가족들이 장애아동을 양육하고 보살피는 어려움을 덜어줄 수 있다면 장애인의 탈시설화를 촉진시킬 수 있으며 이는 결과적으로 사회적 비용 절감의 효과를 얻게 할 것이다.
셋째, 장애아동 및 장애성인의 교육이 바람직하게 이루어질 수 있도록 관련법이 개정되고 실효성 있게 뒷받침 되어야 한다.
넷째, 장애아동의 심리적 어려움은 가족의 삶의 질에 있어서 주요한 부분일 뿐 아니라 아동교육에도 영향을 미치게 된다. 따라서 다양한 가족상담, 집단프로그램, 부모결연프로그램 등의 다양한 형태의 심리 정서적 지원이 가족에게 제공되어야 할 것이며 이를 위한 제도적인 지원이 이루어져야 할 것이다.
센터내의 재활 헬스는 편마비, 소아마비, 정신지체, 척수장애인의 치료를 위해 하는 일련의 운동을 뜻한다. 일반 헬스장과는 다르게 헬스 전에 필수적으로 상담을 받아야 하며 사전에 운동이 필요한 부위를 파악한 후 맞춤 운동을 시작한다.
4) 재활 승마교육
동물과의 교감을 통해 장애인들이 몸과 마음을 단련한다. 말과 학생의 성격을 미리 파악하고 서로 호흡을 맞출 수 있도록 이끄는 것은 특수교사의 몫이다. 말과 접촉을 통해 장애 학생들이 심리적인 안정을 찾는 등 여러 가지 효과를 경험하면서, 말 관리까지 교육영역을 넓혀가고 있다. 말과 함께하는 시간이 많아지면서 말이 없던 학생들이 말을 소재로 대화하고 혼자 마장을 찾는 효과도 거두고 있다. 경기도에 신고된 승마장은 모두 32곳으로 말 산업 육성법 시행과 맞물려 재활 승마교육에 대한 관심이 커지고 있다.
재활승마의 장점은 균형감각을 기르고 성취감을 느낄 수 있다는 것이다. 지체장애인의 경우 재활승마를 통해 사용하지 않던 근육과 신경을 운동시킴으로써 장애를 스스로 치료할 수 있게 된다.
6. 장애인 가족을 위한 지원서비스 방안
현재 우리나라에서의 가족지원은 생애주기에 따른 지속성과 연관성이 있는 지원 프로그램이 부족하고 대개 일시적이고 단편적인 프로그램을 제공하고 있는 실정이다. 장애인 가족에 대한 지원은 자애인 가족이 누군가에게 의존하는 것이 아니라 스스로 문제를 해결해 나가도록 가족참여의 기회를 확대하고 의사결정권을 최대화하면서 가족의 강점을 최대한 활용하는 데 중점을 두어야 한다,
한편, 각 가족이 처한 심리적, 정서적, 경제적 상황이 다르기 때문에 가족의 다양한 욕구를 파악하여 개별화된 사례관리를 할 수 있도록 서비스를 세분화시켜 지원해야 한다.
첫째 장애인 가족에 대한 경제적인 지원은 보편성을 가져야 할 것이다. 국민기초생활보장 수급권자위주의 경제적 지원 수준을 넘어, 장애아동 가족모두의 경제적인 추가비용을 감안한 현실성 있는 경제적인 지원이 이루어져야 한다. 빈곤의 문제는 여러 측면에서 장애아동의 교육적 성취에도 영향을 미치는 요인이므로 장애인 가족에 대한 경제적인 지원은 매우 중요하다.
둘째, 장애인 가족이 이용 가능한 서비스가 다양화되며, 서비스 전달체계의 편의성이 증진되어야 할 것이다. 일시보호, 주간보호기관 등의 확대를 통해 가정에서 장애아동 가족들이 장애아동을 양육하고 보살피는 어려움을 덜어줄 수 있다면 장애인의 탈시설화를 촉진시킬 수 있으며 이는 결과적으로 사회적 비용 절감의 효과를 얻게 할 것이다.
셋째, 장애아동 및 장애성인의 교육이 바람직하게 이루어질 수 있도록 관련법이 개정되고 실효성 있게 뒷받침 되어야 한다.
넷째, 장애아동의 심리적 어려움은 가족의 삶의 질에 있어서 주요한 부분일 뿐 아니라 아동교육에도 영향을 미치게 된다. 따라서 다양한 가족상담, 집단프로그램, 부모결연프로그램 등의 다양한 형태의 심리 정서적 지원이 가족에게 제공되어야 할 것이며 이를 위한 제도적인 지원이 이루어져야 할 것이다.
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