아동의 인지발달과정을 설명한 피아제(Piaget)의 이론을 정리하여 소개하고 Piaget이론의 의미와 한계에 대해 논하시오.

소개글

아동의 인지발달과정을 설명한 피아제(Piaget)의 이론을 정리하여 소개하고 Piaget이론의 의미와 한계에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 인지발달과정에 대한 Piaget의 이론 정리
가 감각 운동기
나. 전조작기
다. 구체적 조작기
라. 형식적 조작기
2. Piaget이론의 의미와 한계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

있으며, 아동들은 전조작기나 구체적 조작기의 사고 구조를 교사는 스스로의 사고에 대한 통찰을 가짐으로써 보다 아동들의, 사고를 잘 이해할 수 있을 것이기 때문이다. 그리고 이러한 경험으로 교사는 아동들을 보다 잘 이해하게 되고, 피아제 이론을 바탕으로 그에 적합한 교육과정을 계획할 수 있게 될 것이다.
그러나 이러한 피아제이론은 아동의 개별적 발달속도 차이를 언급하지 않고 있다는 한계점을 가지고 있다. 즉 모든 아동의 인지발달과정을 설명하지 못한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피아제의 인지발달 이론에 대해 구체적으로 요약 정리 해보고, 그런 피아제 이론의 의미와 한계점에 대해서도 알아보았다. 이러한 영유아의 인지발달 특성을 숙지하여 영유아 교육현장에서 아동들의 발달특성에 맞는 맞춤교육을 시행한다면 영유아들의 인지발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있겠다는 생각을 해보았고, 영유아 언어 및 인지발달에 만전을 기해야 하는 것이 교사의 역할이란 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13

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