인간발달과 사회복지(태아기, 유아기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)

소개글

인간발달과 사회복지(태아기, 유아기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 인간발달
1. 인간발달을 보는 관점
2. 인간발달과 사회복지 실천
3. 발달단계

Ⅱ. 태아기, 유아기 및 학령전기
1. 태아기 (임신 ~ 출산)
2. 유아기 (출생 ~ 2세)
3. 학령전기(2세~4세)

Ⅲ. 아동기
1. 아동기 전기(5-6세, 대략 유치원 시기에 해당)
2. 아동기 후기(프로이드의 잠복기, 초등학교 과정. 6세~ 12세)

Ⅳ. 청소년기
1. 청소년기 전기(12-18세) : 신체발달, 인지적 발달
2. 청소년 후기(18-22세) : 자아 정체감 확립, 성인생활 준비

Ⅴ. 청년기

Ⅵ. 장년기

Ⅶ. 노년기
1. 노년기 전기(60세~70세)
2. 노년기 후기(70세 이후)

본문내용

- 평형 감각, 동작 조정의 능력이 감소한다.
- 질병의 가능성은 65세가 지나면 급격히 증가한다.
- 노인의 70% 정도가 적어도 하나의 만성적 질환을 앓고 있다.
2) 인지적 변화
- 노년기에 지적 능력의 쇠퇴는 반응 시간, 시각에서 받은 정보를 운동반응으로 전환하는능력, 기억 등을 포함하는 다양한 측면에서 일어난다.
- 기억은 각 연령마다 점진적인 쇠퇴가 일어나며, 노년기에는 단기간에 걸친 기억이 장기간의 기억보다 더 심하게 쇠퇴한다.
- 노년기의 특징인 지적 능력의 저하가 환경의 산물이라는 지적하기도 한다.
- 스키너(Skinner)에 의하면 노년기의 환경은 새로운 사고나 체계적 사고를 강화하고격려하는 유형이 아니며 이러한 요인이 인지적 능력의 쇠퇴에 기여한다고 한다.
3) 심리사회적변화
(1) 역할변화에 대한 적응
① 조부모의 역할
- 공식적 유형: 조부모의 약 1/3이 이에 해당. 이들은 손자녀에게 관심을 갖고 때때로 필요할 때 돌봐주기도 하며 부모를 도와주지만 간섭하지 않도록 조심한다.
- 즐거움을 추구하는 유형: 손자녀들과 비공식적이고 재미있는 상호작용을 갖는 조부모이다.
- 대리부모의 역할을 하는 조부모: 엄마가 집 밖에서 직업을 가진 경우에 아이의 양육을책임맡은 조부모들이다.
- 가족의 지혜 원천으로의 조부모: 조부가 지혜, 기술, 자원을 베풀고 부모 및 손자녀들은 이에 복종하는 다소 권위적 관계이다.
- 원거리형: 생일 또는 명절 때나 방문하며 보통 손자녀와 거의 접촉이 없는 유형이다.
- 조부모들은 자신의 손자손녀들에 자부심과 만족을 느끼며, 조무보의 역할은 그들의 전체적인 자아개념과 목적의식에 중요한 의미를 지닌다.
② 미망인 역할
- 노년기에 가장 힘든 새로운 역할에 대한 적응은 자신의 배우자를 상실했을 때에 일어난다.
- 노인들에게 배우자의 상실은 슬픔이나 우울뿐만 아니라 극심한 혼란을 가져온다.
- 혼자 남은 사람들은 이제 사회적으로, 그리고 가정에서 배우자가 없는 채 기능하는
것을 배워야 한다.
③ 퇴직자 역할
- 정년퇴직자의 역할에 대한 적응 단계:
㉠ 퇴직 전 자신의 직업 관련된 사회적 상황에서 자신을 분리할 준비를 함
㉡ 허니문의 단계로 직업 때문에 하지 못한 일을 하며 행복을 느낌
㉢ 퇴직 후의 생활을 만족스러운 방식으로 확립
㉣ 휴식과 긴장완화단계로 활동량의 감소
㉤ 꿈에서 깨어나는 단계 의기 소침
㉥ 새로운 방향설정
㉦ 일상의 시기로 어떤 변화든지 손쉽게 다룰 수 있는 몇몇 기준 개발
⑧ 질병과 장애로 자신을 돌볼 수 없는 단계로 간병과 보호 필요한 노인의 역할로 돌아감
(2) 자신의 삶에 대한 수용
- 노년기에 들어서면 장년기의 주요과제들 - 결혼, 자녀양육, 직업 - 에서의 성공과 실패의 증거가 축적되기 시작 성취한 바를 평가할 수 있는 증거가 많아진다.
- 성취에 대한 한계를 깨닫고 현실을 수용할 수 있어야 되고 자신의 자아상에 통합할 수있어야하며 자신의 기대에 미치지 못하는 성취한 바에 대한 자부심을 가져야한다.
(3) 죽음에 대한 태도
- 죽는 과정에 관련된 두려움의 원인
① 죽음이 고통스러울 것이라는 생각
② 혼자서 죽음을 맞게 될지도 모른다는 걱정
③ 자신이 고통 받는 것을 다른 사람들이 보는 것
④ 자신의 사고와 신체에 대한 지배력을 잃게 되는 것 등
- 죽음의 결과에 관련된 공포
① 죽음 이후의 미지의 세계에 대한 두려움
② 자기가 잊혀 질 것이라는 점
③ 가족이나 친지들이 자신의 죽음에 대해 겪을 슬픔
④ 신체가 소멸되는 것
⑤ 사후세계에 존재할지도 모르는 벌과 고통 등
4) 사회복지실천의 관심대상이 되는 노년기 전기의 문제
- 사회역할의 축소에 따른 자부심의 저하, 고독과 소외, 은퇴로 인한 소득감소 등이 주요문제로 오는 고통상실과 젊음에 가치를 부여하는 사회로부터의 노인무시, 신체적 능력의점진적 쇠퇴는 노인의 좌절감과 사기저하를 촉진한다.
- 사회적 역할의 축소에 따르는 자부심의 저하를 막기 위해서는 역할변화에 준비하는 프로그램을 통해 삶에 대비, 자신을 능력 있는 존재로 자신감을 고취하며 노년기의 변화를부정적으로 보는 사회의 인식을 개선하도록 노력하며, 핵가족화로 인한 소외와 노인부양의식의 약화에 대한 동기유발과 재가복지서비스의 강화로 노인에 대한 부양부담을 완화.
2. 노년기 후기(70세 이후)
1) 신체적 변화
- 노화에 따르는 신체적 약화에 적응하는 것이 가장 중요한 과제이다.
- 타인에 대한 의존도 증가한다.
- 능력의 감소 75세 이후에 가속되며 신체기관의 능력도 더 감소됨(순환기, 호흡기)
- 어지럼증, 음식 섭취량의 감소로 쇠약, 육체적 활동에 흥미 잃으나 규칙적 활동유지의노력으로 기능유지 필수적이다.
2) 인지적변화
- 정보를 과정화시키는 속도와 같은 인지적 측면들은 감소하는 경향
- 추론능력 등 경험의 축적을 통해 습득한 능력은 유지
- 인지적 능역의 수준은 여러 가지 변수(교육수준, 건강, 활동수준)에 영향을 받는다.
3) 심리사회적 발달
(1) 부정적인 삶의 사건들
- 노년기 후기에 발생하는 사건들은 예측 불가능하고 바람직하지 않은 성격이 더 강함
- 스트레스를 조금만 받아도 육체적, 심리적 건강이 약화 됨
(2) 사회적 지지
- 사회적지지 세 가지 방식
① 의미 있는 관계를 지속시켜준다.
② 친근한 사람의 존재는 노인의 실제적인 생활에 도움이 된다.
③ 사회적 지지의 존재는 건강에 미치는 스트레스의 부정적 영향을 완화해주며 심각한 질병의 결과로부터 노인들을 보호해주는 역할도 한다.
4) 사회복지실천의 관심대상이 되는 노년기 후기의 문제
- 노년기 후기에는 기능손상과 만성질환의 위협이 크게 증가한다.
- 투약을 비롯한 건강에 관련된 시중, 식사와 목욕 등의 일상생활에 대한 수발, 심리적으로 좌절하지 않도록 정서적 지지가 장기적 보호로 필요하며 개별화된 접근이 요구된다.
- 노년기 후기의 만성적 질병과 기능상실은 장기적 보호를 요하기 때문에 지속적인 의료비 부담, 간병, 의료시설 활용 등의 어려움이 따라 이러한 문제를 다루기 위한 사회정책이 요구된다.

키워드

인간발달,   사회복지,   인간발달과 사회복지,   태아기,   유아기,   학령전기,   아동기,   청소년기,   청년기,   장년기