아동 정신장애 중 틱장애 아동에 대한 지도방법에 대하여 논하시오.

소개글

아동 정신장애 중 틱장애 아동에 대한 지도방법에 대하여 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 틱장애 개념
2. 틱장애 발생원인
가. 부정적 감정
나. 가족 기능의 약화
다. 사회적 환경 및 아동의 경험
3. 틱장애 아동에 대한 지도방법
가. 틱을 한다고 해서 야단치거나 흉을 봐서는 안된다.
나. 일부로 틱 증상을 반복하게 하는 방법이 효과적일 수 있다.
다. 아동 스스로 자신의 틱을 관찰하게 하는 방법
라. 학업에 대한 부담을 줄이고, 야외 놀이를 활성화한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

하고, 스스로 문제를 현실적으로 파악하여 개선할 수 있도록 도울 수 있다.
라. 학업에 대한 부담을 줄이고, 야외 놀이를 활성화한다.
도시화된 주변환경과 학업에 대한 스트레스는 틱장애를 유발시키는 대표적 원인으로 지목되고 있다. 이에 아동에 대해 학업에 대한 스트레스를 주지 말고, 야외 활동이나 놀이를 활성화하여, 아동의 스트레스를 해소하기 위한 노력을 지속적으로 병행해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 정신장애 중 틱장애에 대한 설명과 지도법에 대하여 알아보았다. 나 또한 초등학교 시절 잦은 이사로 인한 불안으로 한동안 틱 장애를 겪어본 적이 있다. 이로 인해 심한 우울증을 가지기도 했었는데, 다행히 얼마 지나지 않아 스스로 극복한바 있다. 틱장애는 아동이 쉽게 겪을 수 있는 질환이며, 아동에 대한 면밀한 관찰과 배려를 바탕으로 틱장애를 가지고 있는 아동의 문제개선을 위한 노력을 해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2012.09.15
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2012.07.01
발달장애를 깨닫지 못하는 어른들 호시노 요시히코 저 | 임정희 역 | 이아소 | 2010.10.15

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정신장애,   틱장애,   틱장애 지도방법