[언어의 이해 C형] 언어학이 어떤 학문인지를 설명

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 언어학이란

　2. 언어학이 어떤 학문인지
　　1) 언어학과 심리학
　　2) 언어학과 심리언어학
　　3) 언어학과 정신분석학
　　4) 대조언어학은 비교언어학

　3. 언어학의 관점에 의한 부문
　　1) 일반언어학과 개별언어학
　　2) 공시 언어학과 통시 언어학
　　3) 이론 언어학, 기술 언어학, 응용 언어학

　4. 언어학의 하위 부문
　　1) 음운론
　　2) 형태론
　　3) 통사론
　　4) 의미론

　5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

생각한다. 문장성분론도 통사론 연구의 한 영역을 차지한다고 할 수 있다. 문장성분론은 문장을 구성하는 각 성분이 문장 안에서 수행하는 문법적 기능에 대해 탐구하는 통사론 분야이다. 문장의 하위 성분들이 수행하는 기능에 따라 주어, 목적어, 보어, 서술어, 부사어, 관형어, 독립어로 분류하고 해당 성분이 가지는 언어학적 특성을 확인하는 경험론적이고 분석적인 연구의 성과라고 할 수 있다. 문법 범주론도 통사론 연구의 한 축을 차지한다고 할 수 있다. 대표적인 문법 범주는 명사와 관련해서는 數, 性, 格이 있으며, 동사와 관련해서는 성, 수, 인칭, 시제, 서법, 동작상, 양태 등이 있다. 각 문법 범주의 기능과 실현 양상이 문법범주론의 구체적 연구 대상이라고 할 수 있을 것이다.
4) 의미론
“의미론은 여러 언어 단위의 의미를 연구하는 분야이다. 단어란 얼마만한 의미를 대표하는 단위인데 각 단어들이 어떻게 의미의 영역을 잘라 한 영역씩 담당하게 되는가, 이들 단어들이 결합하여 복합어를 이루고 구를 이루고 문장을 이룰 때 의미의 영역은 어떻게 확대되고 변모되는가 등, 어떻게 보면 언어의 반쪽을 형성하고 있는 의미의 문제 모두를 관심사로 하는 분야가 의미론이다. 즉 언어를 ‘음성+의미’로 분석한다면 언어의 반은 의미로 이루어져 있는 것입니다. 그러나 종래의 의미론은 주로 단어의 의미 구명에만 한정되었고 그래서 어휘론이라는 이름 밑에서 의미가 연구되기도 하였다.(이익섭, 국어학개설, 2000: 28-29)
5. 시사점
언어에 대해서 인류가 가지고 있는 가장 오래된 기록은 유태인들이 기록해 놓은 창조설화 속에서 찾아 볼 수 있다. 창세기 제 11장 제 1절부터 제 9절에 서술된 내용을 보면, 바빌론(Babylon)에 사는 사람들이 탑을 세워 하늘에 미치게 하려고 하자 하느님이 이를 중지시키려고 그 사람들이 하루 아침에 서로 알아들을 수 없는 다른 언어를 지껄이게 만들었다고 한다. 따라서 그 탑을 바벨탑이라고 부르는데 바벨(Babel)은 바빌론을 유태인들이 그렇게 불렀기 때문에 오늘날 바벨탑(The Tower of Babel)이라고 부르게 되었다. 이때 부터 인류는 하나님의 저주를 받아서 서로 다른 말을 사용하면서 같은 언어를 사용하는 사람들끼리 모여서 온 세상에 흩어져 갔다. 물론, 이것은 유태인의 설화이고 종교적 설명에 불과하며 과학만능을 자처하는 오늘날에 있어서는 별로 설득력이 없다고 본다. 그렇다고 오늘날의 과학적 방법이 완전히 납득할 만한 설명을 제시하지도 못하고 있다. 언어 기원의 문제는 당연히 철학자들을 괴롭혔고, 여기에 대한 많은 이론이 제기되었다. 익살맞은 학자들은 이러한 이론에 푸푸설(pooh - pooh theory), 멍멍설(bow-wow theory), 딩동설(ding-dong theory), 야호설(yo-he-ho theory)과 같은 재치있고 기술적인 명칭들을 부여하였다. 이 이론들은 언어란 시초에 단순한 모방이 아닌 감각과 음성의 신비로운 결합으로 특징지워졌거나 아니면 단체 동작과정에서 발생되어 그후 이러한 동작과 연합된 신음과 불평 소리로 형성된 의성음적 또는 방출음적인 상태에 있었다는 생각에 각각 그 근거를 두고 있다. 어떤 이론에 따르면, 인간의 초기 언어 이전 단계에서는 몸짓과 음성이 혼합되어 사용되었는데, 몸짓이 대부분의 의미를 나타냈고 음성은 주로 그 몸짓에 “힘을 주거나”강화하는데 이용됐다. 이것은 우리가 하는 말과 손짓과는 반대된다. 그래서 약 50,000년전 인간 생리와 행동에서의 관련된 많은 변화가 있었다. 인간의 두뇌가 커지면서 옆으로 퍼졌고 그 각 양쪽이 특정 행동을 분담하게 됐다. 그래서 언어능력은 대부분 사람들의 좌반구에 위치하게 됐다. 그 결과 왼손, 오른손잡이의 여부가 결정되었고(좌반구에 지배된 사람은 오른손잡이), 손으로서의 역할은 더욱 전문화 되었다. 손의 용도가 많아 짐에 따라 사람은 전달 목적으로 손보다는 음성에 더욱 의지하게 되었다. 따라서 점점 복잡한 형태의 구두 신호가 발달되었다. 현재 우리들이 알고 있는 바와 같은 언어가 발달 되었다. 인간만이 음성적 언어를 소유하고 있으며, 복잡한 제스처 조직을 습득하는 능력은 우리와 아주 가까운 동물(원숭이)과 공유하고 있다는 사실은 전달 형태로서 손기호가 언어에 앞섰을 것이라는 점을 암시한다.
언어가 진정 어떻게 해서 시작되었는가를 우리는 모르고 있다. 우리는 다만 언어가 상당히 오래된 것이라는 것만을 확신한다. 인간의 말이 어떻게 해서 시작되었든, 매우 오래전에 시작된 것이다. 그리고 훨씬 후에서야 인간은 그들의 말을 표현하기 위해 나무, 돌 등에 표시하는 조직을 고안해 냈다. 언어와 비교할때 글은 신기한 새로운 발명이며 이것은 또한 인간의 최대의 걸작품이 아닐 수 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어학이 어떤 학문인지를 설명해 보았다. 언어학의 여러 연구 분야를 개관한다. 내적 언어학은 언어구조를 구성하는 여러 단위들을 중심으로 편성되는 하위분야들이다. 외적 언어학은 거시적이거나 방법적 입장에서 언어와 언어 외적 현상과의 관계를 연구하는 분야이다. 언어연구는 관점과 방법에 따라 다양한 분야가 있다. 다양하고 이질적인 언어를 연구하려면 다양한 관점과 방법이 있고, 다양한 언어 연구가 생겨나게 된다. 내적 언어학이란 언어를 그 자체로서 연구하는 언어학이다. 따라서 언어구조만을 일차적으로 연구한다. 외적 언어학은 언어와 이 언어가 관련되는 현상들을 같이 연구함으로써 언어의 본질을 이해하는 데 중요한 기여를 한다.
참고문헌
남기심 외, 언어학 개론, 탑출판사, 1979
김동환, 인지언어학 연구 방법론, 우리말글학회, 2010
강현화, 대조분석론, 도서출판 역락, 2003
이정모, Gestalt 개념의 형성사, 한국심리학회지, 1984
권혁승, 코퍼스 언어학의 실제 및 응용, 한국응용언어학회, 2008
홍민표, 사회언어학의 현황과 가능성, 한국일본어학회, 2010
이정모, 인지심리학의 제 문제, 인지과학적 연관, 성원사, 1996
조명한, 한 문장의 의미론적 창조: W. Wundt의 언어심리학에 대한 새로운 음미, 1974
조명한, 언어심리학, 정음사, 1979

키워드

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