한국 아동문학의 역사를 서술하고 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지 자신의 생각을 서술.

소개글

한국 아동문학의 역사를 서술하고 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지 자신의 생각을 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 아동문학의 역사 서술
가. 아동문학의 태동 초창기(1908～1923)
나. 발흥 성장기(1923～1940)
다. 암흑 수난기(1940～1945)
라. 광복 혼미기(1945～1950)
마. 통속 팽창기(1950～1960)
바. 정리 형성기(1960～1976)
사. 전환 발전기(1976～현재)
2. 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

다. 물론 선진국의 검증된 아동문학을 우리나라 아동들에게 가르친다는 것에서 교육적 효과에 있어 긍정적이라고 할 수 있다. 그러나 앞으로도 우리나라에서 서양 아동문학만을 지속적으로 도입할 경우, 우리나라의 역사와 전통문화가 스며든 아동문학을 우리 아동들에게 가르칠 수 없게 되고, 이러한 경향의 심화는 서양문학에 대한 문화적 속박을 가져올 것이라는 생각을 해보았다. 과거 소파 방정환에 의하여 우리나라 아동문학이 본격적으로 출발하게 되었고, 부흥기를 맞았드시, 우리나라의 전통문화, 사회적 가치관과 규범을 내포한 아동문학이 보다 활성화 되어야 하지 않을까 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
이상으로 우리나라 아동문학의 역사와 앞으로 우리나라 아동문학이 나아가야 할 방향에 대하여 알아보았다. 우리나라 아동문학은 아동인권 보호차원에서 시작하였고, 일제치하와 전쟁으로 인한 암흑기를 겪기도 하였지만 지속적으로 발전해왔음을 알 수 있었다. 아동문학이 아동을 위한 문학으로서 그 역할이 지속적으로 유지 발전될 수 있도록 우리 모두 우리나라 아동문학에 대한 관심을 가져야 하지 않을까 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2013.06.20

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