[청소년복지개론] 청소년 자살예방을 위한 사회적 지지망 구축

소개글

[청소년복지개론] 청소년 자살예방을 위한 사회적 지지망 구축 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 머리말
2. 한국의 사회변동과 청소년 문화
3. 청소년 주변의 사회적 지지망 특성과 유형
4. 사회복지기관의 역할과 과제
5. 청소년 자살예방 사회적 지지망 구축 방안

본문내용

만큼, 가족기능의 문제가 있으면 전문 사회복지기관을 통해 가족상담과 치료가 이루져야 한다.
둘째, 학교에 대한 개입이 이루어져야 한다. 우리나라 청소년들의 대다수가 아직 학교에 머물고 있는 만큼 학교에 대한 개입은 청소년의 자살예방에 있어 매우 중요한 전략이다. 우선, 전문기관을 통해 교사를 대상으로 청소년의 자살 특징, 상담기법, 자살자의 경고적 징후의 발견법과 대처 방법과 위기해결 방법 등에 대한 교육이 이루어져야 한다. 학교 청소년들의 가장 큰 자살동기가 되고 있는 성적에 대한 중압감을 낮추고, 즐거운 학교생활을 할 수 있는 풍토를 조성하며, 청소년들의 고민을 해결해줄 수 있는 학교사회사업이나 상담프로그램이 강화되어야 한다. 보다 구체적으로 청소년 전문 상담인력이 학교에 상주해야 하며, 학교에서의 인성교육 강화, 청소년들의 건전 여가문화 프로그램 제공, 또래집단 청소년상담가의 양성과 교육, 멘토링 프로그램의 도입 등이 요구된다.
셋째, 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성되어야 한다. 오늘날 대중매체나 유명 연예인들이 청소년들에게 많은 영향을 주고 있는 만큼, 유명 연예인이나 운동선수 등을 통한 자살에 대한 인식의 전환. 대중매체들이 앞장서 자살의 비윤리성과 모순성, 생명의 존엄성, 인생문제의 의미와 다양한 해결방안 제시, 자살충동을 이겨낸 성공사례 등을 제시하여 자살 예방적 사회분위기를 유도해야 한다. 이와 같이 청소년 자살에 대한 잘못된 인식과 편견을 수정하는 캠페인과 함께, 자살 위기에 처한 청소년들이 도움을 쉽게 받을 수 있도록 관련 기관들이 체계적으로 연계되어야 한다. 청소년 자살을 예방할 수 있는 인력(예: 종교인, 경찰, 교사, 상담자, 사회복지사, 간호사, 의사 등)들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될 수 있는 도구(예를 들어, 약물이나 무기류 등)에 대한 제도적 규제와 각종 청소년 유해환경에 대한 엄격한 단속이 강화되어야 한다.
자살은 관계의 부재에서 발생한다. 따라서 자살예방의 궁극적 처방은 어느 누군가와의 의미 있는 관계이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 등 어느 한사람만이라도 청소년과 지지적 관계를 맺는다면 청소년 자살은 예방될 수 있다. 청소년의 자살예방을 위해 지역사회 전체가 청소년들의 삶의 질 향상에 노력하는 공동체 의식을 창출해야 할 것이다.

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