[가족복지론] 가족복지의 이해와 실천 및 가족사회복지사의 역할

소개글

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목차

목차

1. 가족복지의 개념
2. 가족복지의 역사
3. 가족복지사업의 내용
4. 가족복지사업의 기능
5. 가족복지의 접근방법 : 가족(복지)정책과 가족복지 실천
6. 가족사회복지사의 역할과 목표

본문내용

있는 경우.
이 경우 사회복지사들은 해당 가정의 요구를 파악하고 그 욕구를 충족시킬 수 있도록 가정 조성원들을 배치하고, 계속 적절한 훈련을 받도록 적절한 계획을 수립하여 지도, 감독하게 된다. 또 이러한 여러 가지 활동들이 효과적으로 수행되었는가를 평가하게 된다.
4) 가정 생활교육
가족 복지 사업의 일환으로 가족 생활교육은 가정의 기능을 강화시키기 위해 선진국에서 널리 활용되고 있다. 즉 고도의 산업화와 도시화, 핵가족화가 이루어지고 있는 사회에서의 가족은 생활주기에 당면하게 되는 발달적 문제와 예기치 못한 특별한 문제를 경험하기 때문이다. 가족 생활교육에 대해 미국 가족 복지 협회에서는 집단 학습과정을 통해 가정과 개인 의 사회적 기능을 제고시키고 용이하게 하는 서비스라고 하였다.
한국 가정 법률 상담소에서 가족 생활교육의 주요 내용으로 ①근대 혼인관 및 가정관 교육 ②혼인 준비 교육 ③가정 관리 방법 ④예의 ⑤친족관계 ⑥부부관계 등을 제시하였다. 즉 혼인은 어떻게 할 것인가에 대한 준비교육과 결혼 생활과 부모가 되기 위한 준비 교육으로 볼 수 있다.
6. 가족사회복지사의 역할과 목표
사회복지사의 전문가로서의 역할과 기대에 대한 변화는, 가족에게 어떻게 효과적으로 도움을 줄 수 있는가에 대한 인식의 변화와 함께 한다. 가족은 더 이상 수동적인 수혜자가 아니고 전체 변화과정에서 적극적인 동반자와 참여자로서 인식되었다. 가족사회복지사가 가족원들보다 그 가족에 대해 보다 더 잘 아는 것은 아니다. 사회에 의해 결정된 한계 내에서 가족은 서비스의 우선순위를 정하고 서비스의 선호도를 언급함으로서 가족 자신의 욕구를 정의해야만 한다. 결과적으로 가족사회복지사는 협력자, 촉진자, 협상가로 활동한다.
가족을 더 잘 돕기 위해서는 특정한 가족과의 상호존중과 동반자 관계를 이해하는 과정에서 가족사회복지사 자신의 가족과 대인관계 상호작용을 스스로 검증해야 한다.
가족의 동반자로서 가족사회복지사의 역할은 다음과 같다.
① 감정 이입적 지지자의 역할
가족사회복지사의 주도적인 철학은 가족의 강점을 규명해서 강화하는 것이며, 한편 가족의 제한점 또는 자원의 결핍을 재조직하는 것이다. 강점을 알리는 것은 가족사회복지사가 가족과 동참할 수 있게 하고 변화를 향한 동기와 낙관주의를 창출할 수 있는 유대관계를 발달시킬 수 있게 한다. 모든 가족은 강점을 갖고 있다. 그럼에도 흔히 사회복지사는 일차적으로 가족문제에 초점을 둠으로써 역기능을 강화하게 될 수도 있는 역기능과 병리문제에 사로잡혀왔다.
② 교사/ 훈련자의 역할
가족 내에서 일어나고 있는 사건을 바라보고 보다 잘 이해하도록 돕는 것은 가족을 교육하는 과정이다. 사회복지사는 정보를 제공하고 학습이 일어날 수 있는 적절한 시기를 잘 조정할 수 있어야 한다. 사회복지사는 가족에 의해 확인되어진 평가부문만 가지고 작업한다. 의견이 일치되어야 평가만으로 작업을 한다는 것이다(하나의학사)
가족이 결핍되어 있거나 기술 또는 지식에서 부족한 영역을 가족사회복지사가 배양하도록 돕는다. 가족문제를 병리문제의 징후로서 보다 기술 결핍의 결과로 보는 관점이 유용하다. 문제의 영역은 의사소통, 부모역할기술, 문제해결, 분노조절, 갈등해결, 가치 명료화, 금전관리, 일상생활기술 등에서의 결핍을 포함한다. 교육을 통해 부모는 자기자녀에게 최선의 치료자가 될 수 있다.
③ 가능케하는 자의 역할
가족사회복지사는 가족이 다른 방식으로 접근할 수 있도록 기회를 확장해 줄 수 있다. 이용할 수 있는 서비스를 가족에게 알려주고 이들 서비스를 활용할 수 있도록 돕는 것은 그 가족의 능력과 힘을 강화시켜줄 것이다. 과업을 완성하면서 그 가족은 스스로 자신의 능력이 강화된 것을 알 수 있으며, 이는 이후 성공할 수 있는 길을 만들어 줄 수 있다.
④ 동원자의 역할
가족사회복지사는 돕는 자원의 사회관계망에서 사회복지사의 고유한 위치를 점한다. 사회복지사는 원조체계와 지원망에 관해 많은 것을 알고 있다.
가족을 도울 수 있는 다양한 지역집단과 자원들에 관여하면서 이를 활성화하고 관리한다.
⑤ 중재자의 역할
가족사회복지사는 갈등을 일어나는 양편 사이에서 스트레스와 갈등을 다룬다. 중재는 여러차원에서 일어날 수 있다.
가족 구성원간을 중재할 수 있다. 가족원들이 집주인 또는 이웃과 대립관계에 놓일 때 가족사회복지사는 갈등을 해결하려는 시도를 할 수 있다
⑥ 옹호자의 역할
이 역할을 할 때 클라이언트 가족을 위해 행동을 취할 필요가 있다.
가족사회복지사는 지역사회 행동주의와 정치적으로 행동함으로서 클라이언트에게 혜택을 줄 수 있는 사회적이고 입법적인 부분을 개혁하게 된다.
⑦ 위기 조정자 또는 조력자로서의 역할(이근후 외 : 하나의학사)
위기에 처한 긴급한 가족 사태의 경우 사회복지사는 생명을 구하고 행복을 보호하며 죄를 범하는 것을 방지하거나 혹은 법을 따르도록 하기 위해 조속한 행동을 취하여야 한다.
⑧객관적인 지각자로서의 역할
가족이 체계 내에서 일어나고 있는 것들을 보다 명백하게 볼 수 있도록 도와준다. 가족 상호작용의 성질을 평가하고 설명해준다. 가족이 문제에 대한 인식을 보다 명백하게 하고 해결을 촉진하는 조망을 얻을 수 있도록 사회복지사가 도움으로써 가족으로 하여금 그들 자신의 상황을 다룰 수 있는 그들의 잠재적 자원을 발견하도록 돕는다.
⑨ 환경 조정자로서의 역할
사회복지사는 변화가 허용될 수 있는 안전한 환경을 창조하고 유지시켜 나가는 과제를 맡는다. 변화가 일어날 수 있는 환경이란 사람들이 다르게 존재하고 새로운 행동을 시도하는 모험을 할 수 있으며, 이제까지 표현할 수 없다고 여겨지던 생각과 감정을 표현할 수 있는 환경이다. 이런 과제를 위해 상담기간동안 성장을 강화하는 규칙을 적용해야 한다.
실현적 가족 구조를 만들기 위해 노력한다. 자신의 태도와 의사소통 방식이 성장을 강화하는 행동모델이 되도록 노력한다.
참고문헌
김경자, 임선영 저, 가족복지의 이해, 구상 2008
최경석, 김양희 외 저, 한국 가족복지의 이해, 인간과복지 2006
박주희 저, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007
남일재, 양정하 외 저, 현대사회복지의 이해, 공동체 2011

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