유아교육기관에서 하루 일과 중에 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있는지 설명.

소개글

유아교육기관에서 하루 일과 중에 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있는지 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유야교육기관 기본 생활지도 항목과 방법
2. 기타 기본 생활지도 항목과 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

, 흘린 음식물을 뒤처리하기, 손에 입을 넣거나 손톱을 뜯지 않기, 불량식품을 사 먹지 않기, 차안에 쓰레기를 버리지 않기, 차안에서 앞좌석에 발을 대지 않기, 잠자리를 정리하기, 깨끗하게 화장실을 사용하기, 쓰레기는 분리수거해서 쓰레기통에 버리기, 벽이나 책상에 낙서하지 않기, 주변을 깨끗이 청소하기
어른들께 선물을 받을 때 인사를 하며 받는다, 부모님이나 집안 어른께 존대말을 한다. 웃어른께 물건을 주고 받을 때 두손을 사용한다. 형제자매와 사이좋게 지낸다. 친구들과 인사를 잘한다. 자기가 잘못한 일을 사과할 줄 안다. 입 안에 음식물을 넣고 말하지 않는다. 식사할 때 반찬을 이것저것 뒤적거리지 않는다. 밥알을 남기지 않고 깨끗이 먹는다. 올바르게 않아서 식사를 한다. 어른이 식사하기 전에 먼저 밥을 먹지 않는다. 음식물을 손으로 먹지 않는다. 전화를 걸 때 인사를 하고 이름을 밝힌다. 지하철, 버스, 전시장, 식당 등에서 큰 소리로 떠들지 않는다. 지하철, 버스, 전시장, 식당 등에서 휴지나 껌종이 등을 함부로 버리지 않는다.
Ⅲ. 결론
이상 유아교육기관에서 하루 일과 중 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법들에 대하여 자세히 알아보았다. 아동에게 있어 올바른 생활습관을 형성하지 못한다면 아동은 사회성 배양에도 큰 어려움을 겪게 되고, 이는 대인관계에도 직결된다는 점에서 아동의 건전한 생활습관 형성은 중요하다고 할 것이다. 이에 보육기관에서는 아동의 건전한 생활습관 형성을 위하여 노력해야 겠다는 생각을 해 본다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 생활지도 서명원, 유경량, 채소희 저 양서원 2012.10.22

키워드

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