과학적 사회조사의 기본 개념

소개글

과학적 사회조사의 기본 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개인적 탐구에서의 오류
2. 조사연구와 이론
3. 사회적 규칙성
4. 사회적 규칙성에 대한 반대 의견
5. 개체가 아닌 집합체
6. 변수와 속성(변수언어)
7. 두 개의 논리체계(연역법과 귀납법)

본문내용

대상이 될 수 있
고, 또 그럴 가치가 있다.
따라서 사회과학자는 개인적 패턴보다 주로 사회적 패턴을 연구한다.
작년에 아이를 가진 사람들은 모두 다른 이유로 아이를 가진다.
다양성과 개인의 독특함에도 불구하고 사회의 전반적 출산율은 매년 두드러지게 일관
적이다.
군집적 행동 패턴을 다루는 사회과학 이론은 거기에 참여하는 개인이 시간이 지나며
바뀔 때에도 그 패턴이 왜 그렇게 규칙적인가를 설명한다.
이론은 사람이 소속된 체계를, 그리고 사람들은 그들이 하는 것을 왜 하는지를 설명하
는 체계를 이해하고자 함. 그러한 체계 속 요소는 사람이 아니라 변수이다.
6. 변수와 속성
사회과학은 두 종류의 개념 연구를 포함한다. : 변수와 속성(변수 언어)
속성은 대상(주로 사람)을 설명하는 특성 혹은 자질을 의미한다.
동양인, 여성, 보수적, 부정직, 농부 등은 모두 속성으로서 이는 나 자신 또는 누군가
를 설명하기 위해 말하는 어떤 것이나 속성이다.
한편 변수는 속성의 논리적 모음이며, 남성과 여성은 속성이며 성별은 앞의 두 가지
속성으로 구성된 변수이다.
이론이란 변수들 사이에서 논리적으로 기대되는 관계를 묘사한 것이며, 흔히
이런 기대는 인과관계라고 표현한다.
한 변수 상에서의 한 개인의 속성은 다른 변수 상에서의 특정 속성을 야기하거나 소지
를 심어주거나 혹은 유도한다.
성별에서의 여성 속성과 종사상 지위에서의 전업 주부 속성
이론은 변수 언어로만 구성됨. 그것은 다른 변수들의 특정 속성들 간에 존재할 것으로
논리적으로 기대되는 연관성을 묘사하는 것이다.
7. 두 개의 논리체계(연역법과 귀납법)
(1) 연역법
연역법의 이해
이론으로 시작하여 그 다음으로 검증될 한 개 또는 그 이상의 가설을 그 이론으로부터
도출한다. 다음 단계는 측정될 때 사용될, 각 가설의 변수와 조작을 구체적이고 관찰할 수 있는 용어로 정의한다.
마지막 단계는 자세히 설명된 측정을 실행하는 것인데, 현상들이 실제로 어떠한지에 대한
관찰을 실시하고 그 관찰이 가설들을 확증시키는지 아니면 확증시키지 못하는지를 본다.
이러한 마지막 단계는 실험 설계나 면접, 관심 있는 곳을 방문하는 방법 등을 택한다.
>>연역법의 예
청소년 가출문제에 관심을 가질 때 그 다음 이론적 이해를 한다.
가족 역기능이 청소년 가출을 설명한다고 여길 수 있고, 이를 이해하기 위해 가족체계
이론을 사용할 수 있다.
이런 이론적 이해로부터 한 개 또는 그 이상의 구체적 가설을 도출한다.
예를 들어 가족체계 치료 제공이 미래의 가출 가능성을 줄일 수 있다 라는 가설을 만든
다.
일반적 개념은 가설을 검증할 수 있도록 구체적이고 관찰할 수 있는 지수로 바꾸어야
한다. (조작적 정의)
마지막으로 관찰을 토대로 일반적으로 가설 검증을 한다.
>> 연역법의 이론 형성 과정
① 주제를 상세히 기술함. 주제는 전문직에 가치가 있어야 하지만 동시에 흥미를 끌 수
있는 것이어야 한다. (노숙인에 대한 무엇을 설명할까?)
② 선택한 주제를 연구했던 다른 사람들은 거기에 대해 어떻게 말하는지 찾아보고, 이들
중 일부와 이야기하거나 그들 그리고 다른 사람들이 저술한 것을 읽어본다.
③ 이론이 다룰 현상의 범위를 구체적으로 기술하고, 이론은 모든 노숙인에 적용할 것인
가, 여성에게만 적용할 것인가
④ 주요 개념과 변수들을 파악하고 상세히 기술한다.
⑤ 이런 변수 간의 관계에 대해 이미 알려진 것을 모은다.
⑥ 명제로부터 연구자가 조사하고 있는 구체적 주제를 논리적으로 추론한다.
(2) 귀납법
사회과학자들은 어느 정도 보편적 원칙으로 향하는 패턴을 발견하려 하면서 사회적 삶
의 측면에 대한 관찰을 가지고 이론 형성을 시작한다.
　글레이져와 스트라우스의 근거 이론
70년대 연구 : 왜 어떤 학생은 마리화나를 피우고 어떤 학생은 피우지 않나?
찬성(새로운 가치 추구) vs. 반대(학문적 실패자)
그러나 실제 학생들 인터뷰 결과 두 집단 간 차이 없었으며, 다만 여성, 가족과 함께
살고, 동양계의 경우 피우지 않을 가능성이 큼을 발견하였다.
연구가
방향 전환이 됨. 왜 어떤 학생은 피우는가에서 왜 어떤 학생들은 피우지 않는가
로 바뀌었다. 이를 살펴봄에 있어 사회적 구속이론으로 설명한다.
(3) 연역법과 귀납법 차이
연역법을 사용할 때는 그 일을 논리적으로 조사하면서 시작함. 시험을 잘 본다는 것은
정보를 기억하고 조작하는 능력이며 이는 여러 번 노출함으로써 향상된다. 따라서 가
설은 공부 시간 길수록 시험 잘 본다고 만들고, 가설 검증과 관련된 관찰을 함. 마지
막으로 가설과 관찰을 비교한다.
귀납법에서는 한 관찰 모음을 가지고 시작함. 단순히 어떤 관련 있는 자료를 수집하고
자 준비할 수 있다. 그 다음 관찰을 가장 잘 설명하거나 혹은 요약하는 패턴을 찾음.
귀납적 방법을 사용할 때 연구자는 두 가지 변수 간 관계 패턴에 대해 임시적 결론에
도달한다. 결론이 임시적인 이유는 연구자가 했던 관찰이 그 패턴의 검증으로 받아들
일 수는 없기 때문이다.
(4) 월러스 모델
월러스 모델에서는 이론은 가설을 끌어내고, 가설은 관찰을 요구하며, 관찰은 일반화를
낳고 이런 일반화는 이론의 수정으로 귀결된다.
수정된 이론은 그 다음 다소 수정된 가설과 새로운 관찰을 제시하며 그것은 다소 개정
된 일반화를 낳고 그리하여 그 이론을 더 수정시킨다.
이 모델은 어디에도 명백하게 시작과 끝이 존재하지 않으며, 흥미를 끄는 것을 조사하
기 위해 어느 곳에서든 시작할 수 있다.
논리적 추론의 과학적 규범은 이론과 연구 간의 다리를 제공하며, 과학적 탐구는 일반
적으로 귀납과 연역 사이에서 왔다 갔다 함을 포함한다.
연역적 단계에서는 관찰을 향해 추론을 하고, 귀납적 단계에서는 관찰로부터 추론하고,
논리와 관찰 모두 필수적이다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004

키워드

조사,   사회조사,   조사설계,   실험설계,   오류,   측정,   타당도,   신뢰도