저소득층 아동의 방학생활 지도 프로그램

소개글

저소득층 아동의 방학생활 지도 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.프로그램명
Ⅱ.프로그램 개발의 필요성

Ⅲ.프로그램의 적용대상

Ⅳ.프로그램의 목적 및 목표

Ⅴ.프로그램의 내용 및 실행방법

Ⅶ.프로그램의 평가

본문내용

먹기
4시반～5시
뒷정리 및 귀가지도
8/218/28(월)
8/228/29(화)
8/238/30(수)
8/248/31(목)
8/259/1(금)
12시～1시
점심식사 및 설거지
1시～2시
방학숙제하기
자유시간
방학숙제하기
8/24 유적지답사
(경주 가기)
8/31 나의 좋은점 말하기
방학숙제하기
2시～4시
비디오상영
사물놀이
배우기
전통놀이 배우기
(복조리 만들기)
쓰레기 분류법
배우기
4시～4시반
간식먹기
간식먹기
4시반～5시
뒷정리 및 귀가지도
Ⅶ.프로그램의 평가
평가
목표1
목표2
목표3
아동의 보호 및 생활지도
아동의 학습 및 놀이지도
아동에게 정서적,사회적 발달
측정도구
자원봉사자들의 관리 및
현황철(일지)
일일식단
아동 스스로 하루생활에
대해 평가 할 수 있는
체크리스트
프로그램 기록 일지
아동들이 참여한 프로그램에
대한 감상문 및 만족도 검사
질문지
자아개념 측정 질문지
평가방법
자원봉사자 및 사회복지
사의 일지를 통하여 참여
아동의 과제수행정도를
파악
일일식단의 영양소균형
상태 파악
방학생활지도 프로그램 이용
및 방학 과제 완수에 대한
만족도를 측정
질문지 내용 파악
《 프로그램 기대효과》
① 프로그램을 통해 자율적인 생활과 학습향상에 도움을 준다.
② 또래의 친구들과 함께 시간을 가짐으로써 친구들을 이해하고 돕는 능력을 기른다.
③ 차별된 교육과 여러 가지 학습체험을 통한 자신감으로 학교생활을 즐겁게 할 수 있다.
④ 건강하고 균형 있는 식사환경을 통해 바른 식탁예절을 배운다.
⑤ 방학과제 완성으로 스스로에 대한 자랑스러움이 다음 학기에 기대를 갖게 한다.

키워드

[사회과학] 저소득층 아동의 방학생활 지도 프로그램,   지도프로그램,   저소득층,   한부모가정,   맞벌이가정,   방학프로그램,   방학지도