아동학대에 관한 영화 스타거 [정신분열증을 중심으로]

소개글

아동학대에 관한 영화 스타거 [정신분열증을 중심으로]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 영화의 선정동기


Ⅱ. 영화의 줄거리


Ⅲ. 영화상의 대화내용과 행동에 따른 심리학적 원인 분석

1. 심리학자 캐서린

2. 살인범 스타거


Ⅲ. 정신분열증에서 본 주인공(스타거)분석

1. 정신분열증

2. 지각의 장애

3. 행동의 장애

4. 미분화형 정신분열증

5. 망상형 분열증 - 종교망상


Ⅳ. 내 안에 나 아닌 다른 존재

Ⅴ. 아동학대의 영향


Ⅵ. 맺으며

1. 영화 속의 인물 분석을 통한 아동기의 경험이 성인기에 미치는 영향

2. 비실존 인물에 대한 분석이 갖는 한계점

3. 영화를 통해 느낀점



【 참고문헌 】

본문내용

성인기에 미치는 영향
1) 아동은 환경에 따라 성격이나 정서면에 있어 중요한 영향을 미친다.
발달의 본질적인 면에서 환경적인 요인을 간과할 수 없다. 이것은 아동과 양육자와의 관계가 하나의 환경으로 인식되어 환경의 중요성이 부각되고 있는 것으로 볼 수 있다. 영화에서 정신분열증의 범죄자의 원초적인 요인을 아동기의 비정상적인 가족형태에서 찾고 있다. 기본적으로 양육자와 아동간의 올바른 애착관계가 형성되지 않음에 문제점을 제시한다.
2) Freud의 이론에 따라 아동의 발달단계에 따른 욕구를 잘 충족하지 못하면 고착현상이 일어나 성인기에 영향을 미친다.
아버지를 자신보다 강한 존재로 인식하지만, 학대로 형성되어 아버지와 정상적인 유대관계나 계모로부터의 애정과 안정된 일관적인 애착관계가 이루어지지 않아 그것을 극복하는 과정이 이루어지지 않는다. Freud의 남근기에 '오이디푸스 콤플렉스'를 작 극복하지 못한 것으로 볼 수 있다. 또한 어머니의 대체물로 여긴 인형을 통해 아동기 때 애착관계를 형성하려 했으나 양육자의 학대로 인해 아동의 욕구가 제대로 충족되지 못하였다. 이러한 현상으로 고착이 되어 성인기에 자신이 어렸을 때 가지고 놀던 인형과 비슷한 여자를 인형처럼 만들고 그것을 통해 아동기 때 느꼈던 안도감을 얻으려고 하고 있다.
3) 아동기의 연령변화에 따라 대상에 대한 올바른 개념형성이 발달단계에 따라 극복을 통해 이루어져야 한다.
연령의 변화에 따라 무서움의 대상이 변하고 형상에 대한 개념이 발달하게 된다. 하지만 상상력이 발달하는 나이인 6세 경에 무서움에 대한 공포가 잘못 인식하게 되면 자신의 상상력을 통해 마음속에 괴물을 키우게 되어 정신분열증까지 초래하게 된다.
4) 아동학대는 신체적심리적정서적행동적 차원 등 다양한 차원에서 장단기에 걸쳐서 부정적인 영향을 준다.
아동학대는 아동복지 차원에서도 문제되는 것 중 하나로, 신체 장애, 정서장애에서 더 나아가 행동장애로 발달하여 반사회적인 행동에 기인한다. 학대는 신체적 학대뿐만 아니라 아동에게 부모나 보호자가 위협, 무시, 증오, 차별, 고립, 욕설을 함으로서 공포감을 느끼게 하는 정서적 학대, 성적인 학대, 방임도 포함된다. 이러한 아동기의 학대는 풍부한 감정과, 의욕, 자신감을 갖는데 장애요인을 갖게 한다.
2. 非실존인물에 대한 분석이 갖는 한계점
영화 속의 인물을 통해 정신분열증의 성인에 영향을 미친 아동기의 환경과 경험을 분석하고 연관지어 보았다. 하지만, 영화 속의 인물이라는 허구적인 배경 때문에 분석이 갖는 한계점이 있다.
우선, 영화에서 보여주는 시나리오로만 분석해야 하기 때문에 적극적으로 개입할 수 없는 한계성이 있다. 우리가 성인기에 보여지는 성향에 영향을 미친 것으로 생각되는 아동기의 경험에 대해 필요한 질문, 즉 양방향적 커뮤니케이션을 할 수 없다. 영화에서 보여주는 단편적인 사실로 분석해야 하기 때문에 한계점이 있다. 또한 영화 속의 인물이 허구, 즉 실존 인물이 아니라 시나리오에 의해 만들어진 인위적 인물이기 때문에 신뢰도가 낮을 수 있다. 물론 본 영화가 여타의 영화들과는 달리 영화의 전개에 있어 정신분석학적인 시각으로 접근하긴 했지만, 대중적인 호응을 얻기 위해 상업적인 목적을 갖는 영화의 특성상 실제적으로 그 표현상의 지나친 과장성과 인위성을 무시 할 수 없다. 마지막으로 ‘더 셀’의 영화가 Freud의 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)를 기초로 정신분열증의 범죄자를 정신분석학적으로 범죄의 원인을 밝혀가는 과정을 그린 것이기 때문에 우리의 분석이 영화의 분석방향으로 생각해야 한다. 영화의 스토리 자체가 정신분열증의 범죄자의 범죄형성 요인 및 동기를 아동기의 잘못된 발달단계에 초점을 두고 있기 때문에 우리의 분석의 범위가 협소할 수 있다. 하지만, 그러한 영화 속에서 보여지는 분석에서, 성인기에 영향을 줄 수 있는 주인공(스타거)의 아동기를 더욱 면밀히 분석하고자 노력하였으며, 여러 이론을 바탕으로 상관성을 제시하고자 하였다.
- Freud 이론의 한계점
① 성적 욕구를 지나치게 강조
② 인간을 성욕과거의 경험에지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 봄
③ 남아의 오이디푸스 콤플렉스 여아의 엘렉트라 콤플렉스는 비교 문화적 보편성이 증명되지 않음--서구 문화적 편견 잠재
④ 양심의 발달에 주변 사람들의 격려 및 인정과 처벌이 영향을 미친다는 사실을 무시
⑤ 자료가 신경증 환자들의 치료 과정에서 얻어졌기 때문에 정상 성인, 정상 아동의 발달을 설명하는데 무리가 있다.
3. 영화를 통해 느낀점
이 영화는 인간의 의식세계를 표현하기 위해, 현란한 색채와 독특한 카메라 기법을 사용한 미적 영상미가 뛰어난 작품이라고 할 수 있다. 그만큼 감독은 인간의 잠재의식, 즉 무의식에 대한 신비감과 경이로움을 표현하고자 했던 것 같다. 실제 인물이 아니었기 때문에 리얼리티가 떨어진다는 것이 본 과제의 한계이기는 하지만, 현실 속에서 아동학대에 관한 문제점이 계속 제기 되고 있는 요즘, 이와 유사한 현상과 사례들이 충분히 일어날 수 있는 일이라는 점에서 이 영화의 선정이 탁월한 선택이었다는 생각이 들었다. 이 영화를 통해서 아동발달에 관련된 이론적 배경만을 가지고 있는 각자에게 직접적으로 나타나는 일종의 사례로서 무엇인가를 알려주기에 충분한 영화였다고 생각된다. 영화 분석이 끝난 후, 한 인간의 삶에서 아동기가 얼마나 중요한 것인지, 특히 정상적인 부모와의 상호작용이 아이의 정서에 꼭 필요한 것임을 다시 한번 확인할 수 있었고 현재 우리나라뿐만 아니라 전 세계에서 일어나고 있는 아동학대 문제에 대해 생각해 보게 되었다. 또한 무엇보다 어린 시절에 받은 부모의 학대를 통해 그 아이의 성인의 삶까지 깊은 영향 미치는 것을 보면서 다시 한 번 아동기와 부모와의 상호작용이 얼마나 인간의 일생에 있어서 중요한 시기인지 다시 한 번 깨닫는 계기가 되었다.
【 참고문헌 】
정옥분, (1998), 청년발달의 이해, 학지사
, (2003), 아동발달의 이해. 학지사
윤운성정정옥 공저, (1998), 영아유아아동 발달심리, 교육아카데미
김재은 著, (1998), 유아의 발달심리, 창지사

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