부모교육에 대한 내용을 전반적 살펴보시고(특히 부모교육의 필요성과 효과성) 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램에 대하여 계획해 보세요

소개글

부모교육에 대한 내용을 전반적 살펴보시고(특히 부모교육의 필요성과 효과성) 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램에 대하여 계획해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 부모교육

　2. 부모교육에 대한 내용

　3. 부모교육의 필요성과 효과성
　　1) 부모교육의 필요성
　　2) 부모교육의 효과성

　4. 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램
　　1) 가족여가문화 프로그램
　　2) 가족여가문화 프로그램의 계획
　　3) 가족여가문화 프로그램의 실행
　　4) 가족여가문화 프로그램의 평가

　5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

잠재가능성을 적정 수준까지 최대로 발휘하게 하여 아울러 지역사회의 요구 및 기관의 인적 물적 여건에 대한 적합한 내용 및 활동을 말한다. 창의성은 가급적 다른 기관이나 참여자들이 구성하지 못했던 새로운 프로그램을 말하며 융통성은 변화가능성이 있으며 적절한 때에 대치가 가능한 프로그램을 말한다. 상보성은 참여자들이 프로그램 진행에 능동적으로 참여함과 동시에 프로그램 상호간의 관련성이 풍부하여 혜택을 많아 볼 수 있는 프로그램을 말한다.
나. 실시방법
프로그램의 목표에 알맞은 매체 즉 방법을 선정 할 때에는 프로그램 내용과 관련된 효과의 정도, 참여자의 이해 수준, 흥미, 관심의 정도와 자료 활용에 소요되는 시간과 전체 프로그램 시간과의 관계를 고려해야 하며 또한 프로그램에 사용된 자료의 가격과 구입 문제, 장소와 시설 등을 적절히 고려하여야 한다. Dale(1984)의 경험의 원추에 따르면 매체의 가치는 구체적인 경험과 추상적 경험을 형성시키는 데 있으며 따라서 프로그램 실시방법은 프로그램의 목표와 참여자의 발달단계, 주제, 그리고 어떤 경험을 형성하는 것이 적절하느냐에 따라 신중하게 선택하여야 한다.
라. 예산 과 홍보
예산은 현재의 재정 능력이나 앞으로의 재원조달 능력을 파악하기 위해 목표에 따른 활동들이 기관의 재정적인 예산을 정확히 반영하고 있는 지의 여부와 또한 프로그램의 자원투입과 산출사이의 관리를 위해 융통적으로 조정이 가능한지, 그 절차와 기록들은 잘 유지되고 있는 지의 여부를 고려해야 한다. 마지막으로 홍보는 지역주민들이나 참여자들이 가족여가문화 프로그램에 관한 정보를 손쉽게 입수 할 수 있도록 다양한 홍보매체 및 방법, 수준, 강도 등을 활용해야 할 것이다.
4) 가족여가문화 프로그램의 평가
프로그램의 평가는 프로그램의 계획, 실행, 결과에 의한 자료를 과학적인 절차와 방법을 통해 수집 분석하여 프로그램 질 향상과 개발에 중요한 의사결정을 돕는 조사활동이다. 프로그램 평가의 목적은 첫째, 프로그램이 욕구를 가진 사람들에게 얼마나 양질의 서비스를 제공하였는가를 확인하는 것이며 둘째는 프로그램의 효과성과 효율성을 측정하여 목표달성의 성공여부를 확인하는 것이다. 셋째, 피드백을 통해 기존 프로그램의 내용을 발전시켜 나가는 것이다. 이러한 평가의 목적을 달성하기 위해서는 프로그램의 결과에 주관적인 가치 판단을 최대한 객관화 시키는 것이 필요한데 이를 위해 평가의 목적, 주체, 자료수집의 방법 등의 여러 유형의 평가 방법을 고려할 필요가 있다. 평가의 주체에 따라 내부와 외부평가, 평가의 시기에 따라 형성평가와 총괄평가로 나누어지고 자료수집의 방법에 따라 양적 평가와 질적 평가로 나눌 수 있다.
5. 나의 의견
현대의 부모교육의 개념 속에는 수동적 의미의 부모교육, 적극적 의미의 부모참여, 가족생태학 입장의 부모지지의 세 가지 의미를 내포하고 있으며, 부모교육의 대상의 범주에는 초창기의 어머니 교육에서 아버지를 참여시키는 양 부모 모두의 교육과 예비부모의 교육까지 포함되고 있다. 부모교육에 관한 여러 문헌을 살펴보면 가정과 유아교육기관의 환경 그리고 그 속에서 이루어지는 교육간의 상호작용 및 연결을 의미하며 흔히 부모교육, 부모훈련, 부모참여, 부모개입이라는 용어로 혼용하고 있다. 또한 이러한 부모교육을 위한 프로그램 역시 부모교육프로그램, 부모훈련 프로그램, 부모참여 프로그램, 부모개입 프로그램 등으로 다양하게 표현되고 있다. 부모교육이란 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라 할 수 있다. Steavens(1975)는 부모교육이란 부모역할에 대한 기능을 효과적으로 발달시키는 방법과 관련된 것으로서 부모참여를 위한 전략안에 통합되어지는 것이라고 설명하였다.Becher(1980)는 부모교육이란 넓은 의미에서 부모를 대상으로 부모로서의 역할과 행동양식을 교육하는 것으로 정의하였다. Grotberg(1983)에 의하면 부모교육은 부모의 역할 기능을 수행 할 수 있도록 부모 역할에 관한 정보, 지식, 기술 등을 전달하고 가르치는 것이라고 설명하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대가족 문제의 원인으로 자녀 문제 외에 부모의 문제도 있는 것이 사실입니다. 부모교육에 대한 내용을 전반적 살펴보고 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 실행 가능한 가족생활프로그램에 대하여 계획해 보았다. 여가의 사사화라는 것은 놀이 문화를 함께했던 전통적인 여가문화와는 달리 TV, 라디오, 오디오, 비디오 장비 등 값싼 가정용 오락기구들이 보급되면서 여가경험의 중요한 장소가 가정 안으로 고립되었다는 의미이다. 여가의 온순화 경향이란 인간이 즐거움을 추구하는 방식이 원초적인 감정과 임의적, 충동적 방식으로서가 아니라 통제되고 순화된 방식으로 지배되는 경향을 말한다. 이는 얼핏 보기엔 정제되고 순화된 방식으로 진화된 것으로 이해될 수 있지만 평상시 억압되고 간과 되었던 감정을 표현하는 통로로서의 여가의 기능을 상실해가는 것으로 보아야 하며 이에 대한 대리 행위로 TV를 통한 과장된 폭력물이나 에로물을 양산하는데 기여할 수 있다.여가의 국제화라는 것은 자본주의적여가 상업화에 부수된 것으로 세계화라는 미명하에 자생적이고 전통적인 우리의 놀이 문화가 사라지고 있다는 것이다.
참고문헌
유안진, 김연진(1997). 부모교육. 동문사.
유호순, 정원식(1995). 부모교육. 한국방송통신대학출판부
김순신(1996). 부모교육 프로그램이 자녀양육태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 제주대학교 교육대학원
류지후(1996). 유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적용성 연구. 석사학위논문, 서울여자대학교 대학원.
김희선 (2008). 대화법을 주제로 한 부모교육프로그램이 부모 효능감 및 자녀양육태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 상명대학교 정치경영대학원
박은정(2001). 유아기 자녀양육을 위한 '수용적 부모훈련 프로그램'의 개발과 그 적용 효과.석사학위논문, 중앙대학교 대학원.

키워드

부모교육,   부모교육 프로그램,   부모교육의 필요성,   부모교육의 효과성,   가족생활프로그램,   가족여가,   부모,   가족여가문화 프로그램의 계획,   교육,   가족여가문화 프로그램의 평가