군장대-아동복지론 중간고사 족보

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군장대-아동복지론 중간고사 족보에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동복지론 – 군장 중간………………………………………1p
01 ~ 65

아동복지론 – 군장 중간………………………………………8p

본문내용

아동을 위한 사례관리자다.
⑤ 지역사회와의 공식적인 상호작용만을 포함한다.
(정답)1
☞ 아동복지정책의 개념으로 적당하지 않은 것은 무엇인가?
① 정치권력을 배경으로 결정된다.
② 아동과 관련된 사회적 요구에 대해 당위성에 입각하여 공식적·의도적으로 선택한다.
③ 아동을 위해서는 사적인 가치관을 가지고 결정할 수 있다.
④ 아동에게 제공할 복지서비스에 대해 정치적 그리고 행정적 과정을 거친 결과물을 말한다.
⑤ 복지정책은 기본적으로 여러 사람의 요구 중에서 어떤 것을 우선순위로 어떻게 충족시켜 줄 것인지에 대해 결정해야 한다.
(정답)3
(난이도) 상
☞ 페코라와 동료들이 제시한 아동 가족 중심 아동복지 정책의 이론적 근거에 해당하지 않는 것은 무엇인가?
① 영속성 계획 지향
② 역량 중심 관점
③ 생태학적 관점
④ 지속적 관점
⑤ 발달적 관점
(정답)4
☞ 아동복지정책에서 1991년 개정된 아동복지법에서 규정하고 있는 아동의 대상으로 적당한 것은?
① 모든 아동
② 만 3세 이상 아동
③ 만 5세 이하 아동
④ 12세 이하 아동
⑤ 보호를 필요로 하는 아동
(정답)1
☞ 다음 보기는 어떤 법에 해당하는가?
[“아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장함을 목적으로 한다.]
① 영유아복지법
② 사회복지법
③ 모자복지법
④ 아동복지법
⑤ 장애인복지법
(정답)4
☞ 아동복지법에서 규정하고 있는 보호대상에 속하지 않은 것은 무엇인가?
① 20세 미만의 자를 의미
② 18세 미만의 자를 의미
③ 전체 아동
④ 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동
⑤ 보호자가 학대하는 아동
(정답)1
☞ 청소년기본법의 기본 이념이 아닌 것은 무엇인가?
① 청소년이 사회구성원으로서 정당한 대우와 권익을 보장받음
② 장애 및 출생지역 등에 따른 차별을 받지 않음
③ 보다 나은 삶을 누리고 유해한 환경으로부터 보호될 수 있도록 함
④ 스스로 생각하고 자유롭게 활동할 수 있도록 함
⑤ 국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 자랄 수 있도록 함
(정답)2
☞ 성폭력피해자보호법의 제정 및 제정목적을 올바르지 않게 기술한 것은 무엇인가?
① 성 폭력범죄의 처벌 및 그 절차에 관한 특례를 규정
② 성폭력범죄를 예방
③ 국민의 인권신장과 건강한 사회질서의 확립에 이바지 함
④ 청소년에 대한 성교육에 필요한 교육을 실시
⑤ 성폭력 범죄의 피의자를 보호
(정답)5
☞ 가정폭력방지법의 <가정폭력방지사업내용>과 관련이 없는 것은 무엇인가?
① 가정폭력에 관한 신고체제의 구축 및 운영
② 가정폭력의 예방과 방지를 위한 연구, 교육 및 홍보
③ 성폭력 피해 신고 접수, 상담, 예방 및 방지에 대한 연구와 홍보
④ 가정폭력의 실태 조사
⑤ 가정폭력의 예방과 방지를 위한 관계 법령의 정비 및 각종 정책의 수립 및 시행
(정답)3
☞ 오늘날 아동복지의 효시로서, 요보호아동을 포함한 빈곤층에 대한 국가보호가 1601년에 최초로 법으로 제정, 공포된 영국의 이것을 무엇이라 하는가?
① 유스티니아 법전
② 엘리자베스 구빈법
③ 공장법
④ 콘스탄틴 법전
⑤ 아동복지법
(정답)2
☞ 다음 빈칸에 들어갈 것을 차례대로 쓰시오.
[미국의 아동 복지는 ( )의 3S 모델에 의해 체계화 되었는데, ( ) 서비스, 대리적 서비스, 보충적 서비스가 기본 체계를 형성하고 있다.]
(정답)카두신{^}kadushin{|}지지적{^}supportive
☞ 다음 보기에서 설명하는 것이 무엇인지 쓰시오.
- 1989년 11월 20일 유엔에 의해서 채택된 국제인권협약이다.
- 이 협약은 192개국이 비준하고 서명한 것이다.
- 우리나라는 1991년에 비준했으며 1994년에 첫 보고서를 제출하였다.
(정답) 아동 권리 협약
☞ 다음 빈칸에 들어갈 것을 차례대로 쓰시오.
[빈곤예방은 가급적 어린 나이에 개입하는 것이 보다 효율적이라는 인식하에,
미국의 헤드 스타트, 영국의 ( ), 캐나다의 ( )와 같이
빈곤의 세대간 전이를 단절하기 위한 시도로 시작된 민간주도의 위스타트 운동이
2004년을 기점으로 시민단체 중심의 종합적으로 체계적인 운동으로 발전하였다.]
(정답)슈어 스타트{|}페어 스타트{^}fair start
☞ 다음은 <아동의 권리>에 관한 자료이다. 빈칸에 들어갈 것을 쓰시오.
[( )은 아동이 신체와 정신을 건강하게 발달시키고 타고난 신체와 지적 능력을 개발하고 행복하게 살기 위해서는 타고난 능력이나 상태와 상관없이 기초보건을 유지하고 자신의 복리를 보장받을 복지권이 필요하다.]
(정답)복지권{^}기초보건 및 복리권
☞ 다음 보기에서 설명하는 것이 무엇인지 쓰시오. (5글자)
- 아동이 자신을 인식하는 데에 또래들은 자신을 비춰 주는 거울 역할을 하기 때문에 그들의 의견이나 반응에 대해 매우 민감해진다.
- 또래집단이 아동에게 미치는 영향은 함께 보내는 시간이 많을수록, 부모와의 의사소통이 적을수록, 집단 내 응집력이 클수록, 상황을 처리하는 방식이 애매할수록 증가하는 경향이 있다.
(정답)또래 동조성
☞ 다음은 개별지도 절차이다. 빈칸에 들어갈 것을 차례대로 쓰시오.
[탐색 -> ( ) -> ( ) -> 종결]
(정답)진단, 중재
☞ 다음은 면접에서 쓰이는 기술에 관한 자료이다. 빈칸에 들어갈 것을 쓰시오.
[상담사는 나름의 상담기술을 가지고 있지만 면접은 중요한 기술을 요구하며 학습을 통해 획득된다. 면접기술을 크게 관찰기술, ( ), ( )인 3가지로 구분한다.]
(정답)경청 기술, 질문 기술
☞ 다음은 재스트로가 제시한 <집단지도의 과정>의 일부이다. 빈칸에 들어갈 것을 차례대로 쓰시오.
[평가는 집단지도가 효과적이고 성공적이었는지를 판단하는 것이다.
평가는 크게 ( A )와 ( B )로 구분한다.
( A )는 집단 구성원인 아동들이 집단의 유용성이나 과정에 대해서 평가하는 것이다.
( B )는 집단이 시작되었을 때 세웠던 목표들이 얼마만큼 성취되었나를 판단하는 것이다.]
(정답)과정 평가, 결과 평가
☞ 다음은 아동복지 실천지침을 단계별로 제시한 것이다. 빈칸에 들어갈 것을 쓰시오.
[준비 -> ( ) -> 진단 -> 계획 -> 실행 -> 평가와 종결 -> ( )]
(정답)관계 형성, 추후 관리

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