[아동발달] 아동발달의 개념과 아동발달의 쟁점 (인간발달에서의 아동기 시기, 발달, 아동발달, 아동발달의 쟁점)

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[아동발달] 아동발달의 개념과 아동발달의 쟁점 (인간발달에서의 아동기 시기, 발달, 아동발달, 아동발달의 쟁점) 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인간발달에서의 아동기 시기
　1) 태내기
　2) 출생

2. 발달(development)
　1) 발달과 관련된 개념
　2) 양적인 변화와 질적인 변화
　3) 정적인 변화와 부적인 변화

3. 아동발달
　1) 아동발달의 일반적인 원칙
　2) 발달의 영역

4. 아동발달의 쟁점
　1) 발달에서 유전과 환경-발달의 근원은 어디인가?
　2) 성숙과 학습-발달의 기제와 과정
　3) 발달과정의 연속성과 불연속성
　4) 결정적 시기
　5) 초기경험과 후기경험의 중요성

참고문헌

본문내용

에서 어떤 특정한 시기의 발달은 매우 빠른 속도로 발생하지만, 또 다른 시기는 발달의 속도가 다른 시기보다 느린 속도로 발생하기도 한다. 예를 들면, 영아기의 신체발달과 사춘기의 신체발달은 인간발달과정에서 다른 그 어느 시기보다 빠르고 급속한 발달을 보인다. 이런 발달의 속도와 관련된 쟁점중의 하나가 결정적 시기의 존재여부이다.
결정적 시기(critical period)
유기체를 둘러싼 내적외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미치는 짧은 기간임
인간발달에서 언어발달과 성역할발달에는 결정적 시기가 있다고 한다
1941년 미국 예일대학과 텐버대학이 발표에 따르면 인도에서 각각 2세와 7세의 늑대소녀들을 발견하였다. 이들중 큰 아이는 문명세계에 돌아와서도 여전히 날고기와 어둠을 좋아하는 늑대의 습성을 고수하였다. 이는 17세까지 45개의 단어정도만 습득하였다. 이는 14개월 정도의 일반 아동의 언어발달 수준이라고 할 수 있다. 인간의 언어는 2세에서 사춘기 동안 발달한다고 하는데 이 늑대소녀는 결정적 시기동안 적절한 훈련을 받지 못한 것이 언어습득을 원활하게 하지 못한 이유라고 해석한다.
성역할 부여시기에도 결정적 시기가 있는데 생후 18개월까지는 심리적 서역할 부여에 있어 상당히 융통성이 있다고 하였는데 3-4세가 되면 사회화를 통해서 반대 성의 역할을 습득하는 기회가 급격히 줄어든다.
5) 초기경험과 후기경험의 중요성
인간발달에서 초기경험이 중요한 영향을 미치는가? 후기경험이 중요한 영향력을 가지는가?
(1) 초기경험 주창자들 즉, 초기경험의 중요성을 강조하는 학자들: Plato, Freud, Bowlby 등
인생의 초기경험이 이후의 성격, 인성, 행동 형성에 바탕이 됨
Freud 등은 5세 이전의 부모와의 초기경험이 이후에 성격 발달에 중요한 영향을 미침
(2) 후기경험 주창자들 즉, 후기경험의 중요성을 강조하는 학자들: Kagan, Baltes 등
지금까지의 발달연구는 지나치게 초기발달을 강조하고 있음
인간발달은 계속적인 과정이므로, 이후의 경험도 초기경험 못지 않게 발달에 중요한 영향을 미침
초기에 불우한 환경에서 자란 아동이라도 이후에 환경이 개선된다면 정상적인 발달이 가능
→ 이상과 같은 아동발달의 쟁점에 있어서 어느 한 쪽만을 지지하는 것은 옳지 못하다. 인간발달은 전생애를 통하여 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적 시기여부, 그리고 초기경험과 후기경험 어느 하나가 발달에 영향을 미치는 것이 아니라, 양자 모두가 발달에 중요한 영향을 미친다고 볼 수 있다.
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012

키워드

태내기,   출생,   발달과 관련된 개념,   양적인 변화와 질적인 변화,   정적인 변화와 부적인 변화,   아동발달의 일반적 원칙,   발달의 영역,   성숙과 학습,   발달의 기제와 과정,   발달과정의 연속성과 불연속성