부모교육의 필요성을 아동, 부모, 국가(사회)측면에서 설명

소개글

부모교육의 필요성을 아동, 부모, 국가(사회)측면에서 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 부모교육이란

　2. 아동 측면에서의 부모교육의 필요성

　3. 부모 측면에서의 부모교육의 필요성

　4. 국가(사회)측면에서의 부모교육의 필요성

　5. 나의 의견

Ⅲ. 결론


참고문헌

본문내용

의 능력이고, 지원(support)은 자녀에게 사랑받고 있다는 느낌을 갖게 하는 부모의 능력이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 국가(사회)측면에서 설명해 보았다. 이원영(1985)은 부모교육의 필요성을 아동의 측면, 부모의 측면, 그리고 사회의 측면으로 설명하고 있는데 요약해보면 먼저 아동의 측면에서는 아동의 사회적 정서적 발달, 인지발달, 신체발달은 부모의 양육태도 및 양육방법에 크게 영향을 받는다. 부모의 측면에서는 도시화 문명화 산업화로 인한 다양한 가족구성과 여성의 역할변화 등의 사회현상에 따라 자신들의 자녀양육에 대한 바람직한 양육모델을 갖는데 어려움을 해결해주어야 한다. 사회의 측면에서는 인적자원의 효율적 개발, 사회균등의 정책으로써 후 세대 교육의 질적 수준을 높이고 장래 인적자원의 질을 높이고 빈곤계층의 폭을 좁히는데 있어 중요한 교육적 수단이 되며, 교육의 경제성이라는 측면에서 볼 때 아동의 연령이 어릴수록 성형력이 높기 때문에 고등교육에 투자 할 때의 교육효과보다는 유아교육에 투자할 때의 효과가 크므로 부모교육이 필요하다.
참고문헌
김숙자(1997). 유아교육과정. 서울: 문음사.
안병영(2009) 교육복지정책론. 서울: 다산출판사.
권소연(2004). 유치원에서의 부모교육 참여에 따른 어머니의 자녀양육태도에 관한 연구. 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원.
백말순(2003). 부모교육에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구조사. 석사학위논문, 인제대학교.
편서향(2001). 유치원의 부모교육 실시현황과 인식에 관한 연구. 석사학위논문, 배제대학교

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