놀이프로그램 (짐슐레 프로그램, 짐보리 프로그램, 미술로 생각하기, 아이잼(i-gaem))

소개글

놀이프로그램 (짐슐레 프로그램, 짐보리 프로그램, 미술로 생각하기, 아이잼(i-gaem))에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 짐슐레 프로그램
Ⅱ. 짐보리 프로그램
Ⅲ. 미술로 생각하기
Ⅳ. 아이잼(i-gaem)
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

국어 교육 프로그램
⑧ 발달놀이
발달놀이 프로그램은 유아의 발달상황에 적절한 다양한 놀이활동을 통해 신체, 인지, 사회, 정 서, 언어, 창의성 등의 통합적 발달을 도모하는데 목표를 두고 있습니다.
⑨ Gym
아이들의 성장발달 순서에 맞춘 운동 진행에 따라 이상적인 신체 성장을 도모하고 사회성 발달을 유도하는 신체발달 프로그램
⑩ 언어놀이
그림책을 통한 총체적 언어활동과 한글깨치기의 병행을 통해 읽고, 쓰고, 말하고 , 생각하는 능 력 확장에 역점을 둔 프로그램
⑪ Special Program
놀이를 유아의 욕구와 감정을 자연스럽고 쉽게 분출할 수 있는 창구의 역할로 간주하는 정화 (catharsis)이론에 근거하여, 아이의 불안과 긴장을 해소 시키고, 자신의 문제에 대한 통찰력을 체득하게 하여, 정서적인 안정과 이를 통한 균형적 발달을 도모하는 아이잼만의 특화 프로그램입 니다. (음악치료 / 미술치료 / 심리치료 / 동작치료 / 스트레스 완화)
2. 독일식 놀이교육프로그램
1) 소개
독일식 놀이교육 프로그램은 20세기 최고의 음악 교육자인 독일의 칼 오르프(Carl Orff, 1895 ~ 1982)의 교육철학을 기초로 한 어린이가 중심이 되고 어린이가 직접 체험을 할 수 있는 창의력 증 진 프로그램입니다.
2) 프로그램 특징
- 음악, 동작, 미술의 통합놀이를 통해 재미있고 흥미로운 학습
- 그저 따르기보다는 자신의 개성을 발휘할 수 있는 학습
- 이미 알고 있는 것에서, 모르고 있던 내용을 깨닫도록 하는 학습
- 결과뿐만 아니라, 배우는 과정의 즐거움도 중요시
- 질문을 통한 탐구적인 능력 함양
- 창의적이고 확산적인 사고 능력 배양
- 미래 지향적 프로그램
① 음악놀이
- 독일식 조기 음악교육 프로그램에 기초한 아동 음악 프로그램
어린 시절 음악 교육과 다양한 신체 활동은 어린이의 언어, 읽기와 수학능력의 발달에 도움이 됩니다. 우리의 뇌는 적절한 시기에 특 정 감각과 신경회로가 만들어지지 않으면 일생동안 그 감각의 발달 이 제한됩니다. 다시 말해서, 두뇌가 급격하게 커지는 영, 유아기 에 음악적 자극을 풍부하게 준다면, 어린이의 감성 발달에 결정적 인 영향을 줄 수 있습니다. 또, 영, 유아기에는 우리의 오감 중 시 각과 청각을 주로 사용하는데, 다양한 음악활동을 통해 감각능력의 발달과 갖고 있는 음악적 잠재능력을 개발시킬 수 있습니다.
이 시기의 음악적 체험은 음악에 대한 흥미를 갖게 해주며, 이 프 로그램을 통해 자연스레 음을 익히고, 음에 대한 감각을 발달시킬 수 있으며, 음악적 능력을 조기에 발견할 수 있습니다. 악기연주와 음악활동은 그 과정에서 아동이 자신의 감정을 표현하는 방법을 배 우고, 스트레스가 해소되어 음악을 통한 치료효과도 가져올 수 있 습니다.
음악교육의 효과
- 독일 오르프 악기를 사용하여 절대 음감과 음악성의 기초가 향상
- 박자에 맞추어 춤을 추고, 악기를 연주하고 탐색해 보며, 노래속의 리듬을 찾아보기도 하고, 음악을 듣고 상상하면서 예술적 감성과 창의성 개발
- 듣기와 노래, 동작, 연주와 창작활동 등의 통합적 음악 활동
- 감정의 표현과 음악치료
② 미술놀이
- 어린이들의 발달에 기초하여 예술적 감각과 감성을 자극하는 놀이 중심의 표현 미술
어린이에게 만 2세부터 4세까지 기간은 자기중심적 사고를 하 는 시기입니다. 이 때 어린이는 주위로부터 모든 정보를 자기 중심으로 받아들이기 때문에, 어린이 자신이 직접 보고, 듣고 만져보는 등을 통해 사물을 파악하고 이해하는 것이 중요합니 다. 즉, 어린이 자신이 직접 체험하고, 스스로 발견해나가면 서 이해하는 과정이 매우 중요합니다.
미술교육에서도 작품활동을 통해 직접 교구들을 사용하고, 색 이나 감촉을 느끼게 됩니다. 예를 들어, 같은 파란색이면서도 물감의 종류나 배합에 따라 차고 따뜻한 느낌을 줄 수 있고, 적절하게 표현하는 방법을 터득하며, 자유로이 시도를 해보고 싶다는 욕구를 갖게 됩니다. 미술놀이는 어린이들의 발달 특징을 고려하여, 흥미를 유도할 수 있 도록 다양한 재료를 놓고, 스스로 탐구해가면서 어린이들이 자신의 감성을 충분히 표현할 수 있 는 기회를 제공하는 프로그램 입니다. 그리하여, 어린이들의 표현 능력을 향상시키고, 자연스럽 게 창의성을 개발시킬 수 있습니다.
미술 교육의 효과
- 다양한 재료와 물감을 통해 여러 가지 새로운 경험을 가능하게 한다.
- 머리 속에 떠오르는 추상적인 생각을 다양한 기법으로 직접표현해 본다.
- 직접 작업에 참여하기 때문에 그 결과를 오래 기억할 수 있다.
- 또래들과 함께 작업을 하면서, 자신의 감정을 표현하고 서로를 이해하게 된다.
- 작업과정에서 성공을 통해 자신감을 얻게 되고, 실패를 통해 자립심과 독립심을 키울 수 있다.
- 여러 작품 활동을 하는 과정에서 어린이의 창작 능력과 흥미를 갖게 된다.
③ 동작놀이
- 자유로운 신체 움직임을 통해 신체와 인지, 정서 및 사회성을 발달시켜주는 흥미로운 창의력 프로그램
어린이들에게 있어서 놀이는 생활이며, 발달과 학습이 이루어지는 바탕입니다. 놀이를 통해서 어 린이는 자기욕구를 충족시키고, 신체의 움직임을 느끼며 주변 세계를 탐색하면서 정보를 얻게 되 는데, 신체동작은 놀이의 가장 기본이 되는 활동입니 다.
놀이뿐만 아니라, 신체와 그 기능의 발달이 촉진되고, 가볍게 손과 발, 몸을 움직여 자기 의사를 표현할 수 있고, 신체 움직임을 통해서 두뇌발달도 시킬 수 있기 때문에 어린이의 생존과 발달에 상당히 중요한 역할을 하고 있습니다.
동작교육의 효과
- 가볍게 손과 발, 몸을 움직여 자기 의사를 표현할 수 있다.
- 어린이 자신만의 표현 동작을 만들어 가면서 창의력을 개발 할 수 있다.
- 신체 기능의 발달이 촉진된다.
- 독창적인 동작이나 유희를 통해 내면의 잠재력을 발견한다.
- 표현에 대한 자신감을 기를 수 있다
Ⅴ. 참고문헌
http://www.gymschule.co.kr/ 짐슐레
http://gymboree.co.kr/index.php 짐보리
http://www.misulo.com/ 미술로 생각하기
http://www.i-gaem.com/ 아이잼

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