보육교사의 역할에 대해 논하시오

소개글

보육교사의 역할에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 보육교사란

　2. 보육교사의 역할
　　1) 교육과정 설계자로서 역할
　　2) 일과활동계획 및 수행자로서의 역할
　　3) 상담자 및 조언자로서의 역할
　　4) 연구자로서 역할
　　5) 행정업무 및 관리자로서의 역할

　3. 보육교사의 자질

　4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

이 다양화.전 문화되면서 영유아의 보육과 교육에 있어서의 고도의 전문성이 요구되는 능력과 자질, 현장연구 능력.의사결정자로서의 권한과 재량, 가족과 지역 사회와의 연계 및 협력 등으로 그 역할이 확대되고 강화되어가고 있는 점을 볼 수 있다.또한 다른 견해를 살펴보면 영유아 교사의 역할은 크게 양육자의 역할, 교수자의 역할, 그리고 조직사회원의 역할 및 지역사회 구성원의 역할, 등으로 구분할 수 있다 먼저 양육의 역할이란 여유아를 보호하고 사랑하며 훈육하는 역할로 보육기관을 가정과 같은 분위기로 이끄는 것을 의미한다. 따라서 이는 가정과 보육기관을 완전히 일치하는 것이 아니라 전문적인 교육기관에서 영유아가 가정과 같은 분위기를 느낄 수 있도록 역할을 수행함을 의미한다. 두 번째 교수자의 역할이란 영유아 교사는 단순히 영유아를 보호하기만 하는 것이 아니라 적극적으로 영유아를 교육함을 의미한다. 즉 교사는 교실환경을 구성하고 학습을 계획하며 이를 수행하고 평가하는 것은 물론이며 더 나은 보육의 실천을 위하여 연구, 노력하는 역할을 포함한다. 셋째, 조직구성원의 역할이란 교사가 보육 기관의 일원으로서의 역할을 수행함을 의미한다. 교사는 한 보육기관에 의한 구성원으로써 기관의 다른 구성원들과 경험을 나누며 기관에 대한 책임과 의무를 공유하고 기관에서의 생활과 교육의 질을 개선하는데 참여해야 한다. 넷째, 지역사회 구성원의 역할이란 영유아기 어린이의 경우 학교에서의 교육만으로 보육의 목적인 전인아동을 이루는 것은 불가능하기 때문에 기관과 가정, 지역사회와의 연계가 적극적으로 이루어지도록 지원함을 의미한다. 이와 같이 현대사회에서 보육교사에게 요구하는 역할은 매우 다양하다. 따라서 보육교사는 단순히 영유아를 돌보는 일뿐 아니라 교육하는 교사로써의 전문성, 지역사회와의 연계지원을 계획하고 실천하는 사회복지 전문가로서의 역할을 함께 수행해야 하며, 이러한 다양한 역할을 잘 조정하여 서로 균형 있게 역할을 수행해 가는 역할 조정 전문가로서 역할을 수행하여야 할 것이다.
참고문헌
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사
교육부(2000). 유치원 교육활동 지도자료, 1. 총론. 대한민국, 교육부.
김덕성(2005). 우수보육교사(3급)양성을 위한 보육교사 교육원의 운영개선 방안. 생활과학연구.
김선정(2002). 유아교육의 공 보육화에 관한 사회인식분석. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문

키워드

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