우리나라 시설아동의 현황과 아동복지시설의 발전방향

소개글

우리나라 시설아동의 현황과 아동복지시설의 발전방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동복지시설의 의의
1. 아동복지시설의 정의
2. 요 보호 아동복지시설의 종류와 시설아동
3. 아동복지시설의 기능과 특징
4. 아동복지 시설보호의 장․단점

Ⅲ. 아동복지시설의 현황
1. 인력 현황
2. 재정 현황
3. 주거 현황
4. 대전시 아동복지시설의 현황

Ⅳ. 아동복지시설의 문제점과 발전방향
1. 아동복지시설의 문제점
2. 아동복지시설의 발전방향

Ⅴ. 결론

◈ 참고자료 ◈

본문내용

적인 원조를 제공하는 원조방법이 한 부분으로서 분류처우의 구조를 남김과 동시에 다른 한편에서는 새로운 의미에서의 혼합처우를 실시하는 방향으로 기존시설의 체계를 재편성의 필요성을 강하게 요구하고 있다. 현행의 아동복지시설 중 육아시설에 영아시설, 아동일시보호시설, 입양아동 위탁보호시설, 자립지원시설 및 아동상담기능을 함께 할 수 있는 통합 시설로의 재편성도 고려해 보아야 할 것이다. 통합분류로 생각해 볼 수 있는 것이 육성시설, 유육시설, 보육 시설 등으로 재편성도 고려해 불 수 있다.
(3) 시설기능의 치료전문화
① 지역사회의 욕구에 호응하고 지역사회와의 사이가 양호하며 적극적인 관계를 만들어 가는가 하는 것은 오늘날의 사회복지시설에 있어서 가장 중요한 과제의 하나가 된다. 그것은 단지 사회복지시설이 살아남기 위한 전략이 아니라 사회복지시설의 존재의 근거자체가 그 입지인 지역사회와의 관계를 빼놓고는 성립될 수 없기 때문이다.
② 시설의 지역사회 개방은 선택사항이 아닌 필수사항이라는 시설운영자의 인식전환과 더불어 시설관련제도의 정비 등을 통해서 시설생활자의 인간다운 삶이 보장되어 갈 것이다.
아동복지 시설전체를 치료환경화하여 개인을 치료하는데 개별적, 집단적, 시설 통합적 접근방법을 사용한다. 특히 시설 통합적 접근방법은 시설전체를 치료적 환경화하는 전시설적 접근으로 시설의 전 생활장면 뿐만 아니라 생활지도원, 시설장, 보육사, 사무원, 취사부 등 모두가 아동들을 교육하고 치료하는데 공헌하는 중요한 치료팀의 일원이 되는 것이다. 현실적으로 부모가 있거나 가정이 위기에 처해 있거나 심각한 성적 학대를 포함한 아동학대로 인하여 부모로부터 잠정적인 분리배치를 요하는 아동, 단기간의 요육치료를 요하는 장애아동을 지역사회시설들이 능동적으로 담당할 수 있다면 기아, 소년소녀가장세대의 발생이나 가족해체가 어느 정도 예방될 수 있을 것이다. 시설입소아동의 동기가 일반적인 것에서 특수적인 것으로 전환됨에 따라 이에 따른 전문인력의 훈련, 보강이 요구된다.
4) 정상화와 프로그램 개발
정상화의 원리는 주로 장애인 시설을 대상으로 1960년대에 나르제나 웰페스버거 등에 의해 주창된 것으로 비시설화와 지역사회에 기반을 둔 소집단 가정의 확산에 크게 기여해 왔다. 시설에 있어서의 정상화 프로그램은 가정을 잃었거나 가정의 경험을 갖지 못한 시설수용자들에게 가정과 같은 또는 가정에 가까운 환경을 만들어 주는 것을 의미한다. 가옥제도 cottage system 가 우리가 택해야 할 하나의 방안이 될 수 있으나 정상화의 원리는 향후 소집단가정에로의 발전을 요구하게 될 것이다. 왜냐하면 가정은 인류문명의 귀중한 소산이며 따라서 시설수용자들을 가정으로 복귀시키거나 가정을 준비해 주는 것이 수용시설의 기능과 역할이 되어야 하기 때문이다.
5) 개별화와 프로그램 개발
집단생활을 경험을 보강하면서도 시설이 택해야 할 두 번째 선택은 시설수용자 개개인을 위한 개별화 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 입소자의 철저한 조사, 당면하고 있는 문제나 상처의 발견과 진단을 통한 개별지도의 개발은 매우 필요한 과제가 될 것이다. 그것은 집단이 아닌 ‘나’에 대한 새로운 인식의 출발이 될 것이다.
6) 시설의 사회화
시설은 시설생활자에게 있어서 가정과 같은 곳이다. 시설생활자가 정상적인 삶을 영위하기 위해서는 일반가정과 같이 지역사회와 교류하면서 생활할 수 있어야 한다. 시설의 사회화를 구체적으로 나누어 보면 다음과 같다.
(1) 시설생활자의 사회화
시설생활자의 사회화는 시설생활자가 지역주민으로서 귀속의식을 가질 수 있도록 하는 것이다.
(2) 시설이 사회화
시설의 사회화는 시설의 물리적 공간적 설비를 지역주민이 이용할 수 있게 하는 것이다.
(3) 직원의 사회화
직원의 사회화는 시설에 전문적 역량이 있는 직원은 “사회자원”으로서 지역주민에게 도움을 주고 직원 자신이 지역사회에 볼런티어로 활동을 하는 것이다.
(4) 기능의 사회화
기능의 사회화는 시설이 가지고 있는 전문적 기능을 지역사회에 개방하여 지역주민에게 복지서비스를 제공하고 이용케 하는 것이다.
Ⅴ. 결론
현대의 아동복지 개념이 아동을 인격주체로 간주하고 복지서비스를 제공하려는 경향으로 변모하고 있으므로 우리나라 아동복지시책도 전환이 필요한 시점에 와 있다고 하겠다. 따라서 앞으로 아동복지시책은 사회의 의식변화와 새로운 복지 욕구에 부응할 수 있는 제도적인 장치와 재정적인 투자를 확대함으로써 아동이 건전하게 성장할 수 있는 환경을 조성해 나가야하는 과제를 안고 있다.
우리나라 아동복지시설의 발전방향을 몇 가지로 제시하여 보면 다음과 같다.
첫째. 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동양육 책임에 대해 공동의 인식과 이해를 확립해 나가야 할 것이다.
둘째, 아동복지서비스의 계획은 체계적, 과학적, 미래지향적, 전체적인 균형감각 속에서 이루어져야 할 것이다.
셋째, 아동복지시설 기능의 재편성으로 시설을 특화, 고도 전문화하는 방향과 통합시설로 재편성하는 방안을 모색해 나가야 할 것이다.
넷째. 아동복지시설의 사회화를 통해서 시설아동에 대한 일반적인 편견이 불식되도록 시설을 지역사회에 개방하고 시설아동의 사회공동양육 책임을 강조하는 홍보와 자원봉사활동도 강화해 나가야 한다.
시설아동도 일반가정의 아동들과 마찬가지로 성장, 양육될 수 있도록 아동시설의 보호방법도 대규모 수용보호의 형태에서 벗어나 소규모 가정단위의 보호방식으로 전환하기 위해서 노후화된 시설환경 개선 시에는 시설을 소규모로 현대화하도록 권장해야 한다. 정부에서도 아동시설 전반에 대해 실태조사를 실시하고 아동전용시설 등 이용시설로 사업전환을 할 수 있도록 관련제도를 마련해 나가야 할 것이다.
◈ 참고자료 ◈
이배근,「한국아동복지학」, 한국아동복지학회 창간호, 1983
이종복, 우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향사회과학연구 창간호, 1997
김응석 외,「아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안」, 한국보건사회연구원, 1995
이소희,「아동복지론」, 도서출판 양지, 2003
변보기 외 공저, 「사회복지개론」, 대학출판사, 2002
보건복지부

키워드

[사회과학] 우리나라 시설아동의 현황과 아동복지시설,   복지시설의의의,   아동복지시설,   대상아동,   시설아동의특징