현재 사회복지사의 법적 지위와 권한 등의 문제점, 사회복지실천현장에서의 처우 실태를 바탕으로 사회복지사의 처우개선방안을 제시

소개글

현재 사회복지사의 법적 지위와 권한 등의 문제점, 사회복지실천현장에서의 처우 실태를 바탕으로 사회복지사의 처우개선방안을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

현재 사회복지사의 법적 지위와 권한 등의 문제점, 사회복지실천현장에서의 처우 실태를 바탕으로 사회복지사의 처우개선방안을 제시하시오



Ⅰ. 서론 : 사회복지사의 처우 개선 필요성 기술

Ⅱ. 본론

　1. 사회복지사의 법적 지위와 권한 등의 문제점

　2. 사회복지실천현장에서 사회복지사의 현재 처우 실태, 문제점 및 개선방안
　　1) 사회복지실천현장에서 사회복지사의 현재 처우 실태
　　2) 사회복지실천현장에서 사회복지사의 현재 처우 실태의 문제점
　　3) 사회복지실천현장에서 사회복지사의 현재 처우 실태의 개선방안

　3. 시사점

Ⅲ. 결론 : 사회복지사의 처우를 향상시킬 수 있는 방안 요약(자신의 의견 포함)

참고문헌

본문내용

해 보았다. 이상의 분석결과를 종합해 보면 사회복지사 자격제도의 개선은 이제 더 이상 미룰 수 없는 정책과제임이 분명하다. 자격제도의 개선은 어느 한 개분야의 변화로 이루어질 수 없고 자격증 제도, 자격증 제도와 관련된 교육부문, 그리고 의무 실습교육의 3개 분야에서의 개선이 종합적으로 이루어질 필요가 있다. 현재 사회복지사 노동시장에서의 공급과잉 현상과 그에 따른 국가자격제 도로서의 위상과 전문성 약화 등의 문제를 고려하면 그에 대한 대책은 시급한 형편이다. 즉, 가장 빠른 시일 내에 실현 가능한 정책대안을 단기과제로 설정하고, 보다 이상적이고 근본적인 대안은 중장기적인 관점에서 접근한다는 전략이 필요한 시점이다. 현재 자격증 제도에 관해서는 우선적으로 2급 자격증 취득방식이 강화되어야 한다. 2급 자격증 취득방식의 강화는 크게, 1안) 사회복지 전공학과를 졸업한 자에게만 2급 자격증을 부여하는 방안, 2안) 이수교과목의 수를 늘리고 국가시험을 부여하는 방안, 3안) 국가시험만을 부여하는 방안이 고려될 수 있다. 1안의 경우는 현재 과잉공급 상태에 있는 사회복지교육 프로그램의 정비라는 효과를 기대할 수 있다. 하지만, 이수교과목 체계로 정립된 현재의 자격증 제도의 기본틀을 바꾸는 방안으로 실현 가능성이 상당히 낮은 방안이다. 이 방안은 단순히 자격증 제도 개선 차원이 아니라 교육체계를 담당하는 교육과학기술부와의 협의가 필요한 안이어서 시간적으로도 단기간에 실현될 수 있는 안이 아니다. 또한, 기존의 사회복지사 배출 교육기관의 강한 반발이 있을 것으로 예상되는 안이다. 3안의 경우는 국가시험을 통하여 사회복지사의 공급을 조정할 수 있고 단기간 실현 가능성이 가장 높다는 장점이 있으나 부실한 교육체계의 개선효과를 직접적으로 기대할 수 없다는 단점이 있다. 2안의 경우는 국가시험을 부여하고 그와 동시에 이수교과목의 수를 늘림으로써 전문직에 필요한 교육내용을 강화한다는 장점이 있다.
참고문헌
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한국사회복지교육협의회. (2006). 사회복지사 자격제도 정책 개선방안. 한국사회복지교육협의회.
강병로(2002). 사회복지종사자의 노동조합 참여요인과 정치적 행동의 관계. 가톨릭대학교 석사학위논문.
강영식(2006). 사회복지사의 자기효능감에 관한 연구. 원광대학교 박사학위논문.

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