초등학생의 인터넷 음란물 노출이 성폭력에 미치는 영향에 관하여

소개글

초등학생의 인터넷 음란물 노출이 성폭력에 미치는 영향에 관하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅱ. 본론
　1. 인터넷 음란물의 개념
　2. 인터넷 음란물의 유형
　3. 인터넷 음란물의 특성
　4. 인터넷 음란물의 유통 경로
　5. 초등학생과 성폭력
　　1) 성폭력의 개념
　　2) 성폭력의 유형
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

구를 충족시키기 위해 물리적인 힘이나 권력, 연령이나 가족내 지위가 주는 권위를 이용한다. 보통 어린 시절부터 시작되어 청소년기, 성인이 되어서도 지속적으로 일어나 피해자는 가장 신뢰하는 사람에게 피해를 입기 때문에 신체적, 심리적, 사회적으로 더욱 심각한 후유증과 어려움을 겪게 된다. 또래 성폭력은 낯선 사람이나 어른에 의한 성폭력이 아닌 친구들 사이에서 일어나는 성폭력으로 또래 간 장난으로 특히 초등학교에서 많이 일어난다. 장필화는 구체적으로 또래간 성폭력을 시각적, 언어적, 육체적, 음란물의 전시나 낙서, 성적봉사요구 등으로 유형화 하였다. 아동 청소년들은 누군가에게 단순히 재미있고 신나는 장난으로 하는 것이 친구에게 상처를 주거나 충격을 주는 행위 등이 이에 해당이 된다. 예를 들면 브래지어당기기, 월경으로 놀리기, 똥침 놓기, 왕게임, 신체로 놀리기, 야한 사진 억지로 보여주기등 장난으로 하는 행위라도 받아들이는 사람의 성적결정권이 침해 당할 때는 심한 수치감과 불쾌감을 주기에 성폭력이라 할 수 있다.
직장내 성폭력은 성폭력의 가해자와 피해자의 인간관계가 직장으로 매개로 하는 것으로서 성폭력의 범위는 가벼운 성적 농담을 포함, 언어적, 육체적, 시각적 성희롱부터 강제추행, 강간에 이르는 성폭력까지 범위가 넓다.
데이트 성폭력은 남녀쌍방이 교제하는 과정에서 애정관계를 이용하여 상대방의 의사를 무시하거나 압력을 가하여 성적 접촉을 하는 경우를 말하며 주로 10대 청소년들간의 교제에서 발생하기 쉬운데 자신의 성적 욕구에 대한 자세와 상대방의 의사를 존중하는 습관 형성이 미숙한 경우 성폭력 가해자가 되기 싶다. 흔히 데이트 중인 피해자는 자신에게 애정을 확인하고 요구해오는 가해자의 성적 접촉 요구를 거절하면 둘의 관계가 끝날 것이라는 두려움이 크기 때문에 성폭력 피해를 입기 쉽다. 또한 애정을 느끼고 있는 가해자의 성폭력에 대해 고소하는 것에 대한 심리적 부담을 느끼면서 법적 처벌에 어려움이 가중된다.
사이버 성폭력은 사이버 공간상에서 발생하는 폭력행사의 행위로 사이버 성폭력피해신고센터는 사이버성폭력을 성적인 메시지 전달, 성적 대화 요청 및 성적인 문제와 관련하여 개인 신상에 관한 정보게시 등의 방식을 통하여 상대방의 의지와 관계없이 상대방을 위협하거나 괴롭히는 행위로 정의했다. 한국성폭력 상담소에서는 원치 않는 성적인 언어 특히 외모와 성적 취향, 음담패설 등 명시적으로 성적인 접근이나 제인이 아니더라도 성적인 은유나 암시로 상대방으로 하여금 불쾌감을 느끼게 한 경우는 사이버성폭력에 유형화했다.
Ⅲ. 결론
초등학생의 인터넷 음란물 노출이 성폭력 행동에 미치는 영향과 개인체계와 환경체계에서의 성폭력에 미치는 영향에 관해 살펴보았다. 초등학생의 성폭력 예방을 위한 사회복지적 실천 방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 초등학생의 성폭력 예방을 위해서는 먼저 자아존중감 및 자아통제력이 높아질 수 있는 교육프로그램이 시급하다. 기존 교육과정에서 실시하고 있는 것으로 창의적 체험활동 진로탐색 페스티벌, 위클래스에서 하는 자아존중감프로그램, 청소년관련상담기관, 교육청집단상담자원봉사자연합회에서 지원하는 집단상담프로그램등이 있다. 이런 프로그램 진행으로는 의도든 비의도적이든 음란물이 노출되는 환경에서의 초등학생 스스로 통제할 수 있는 능력이 떨어지며 자신의 성에 대한 긍정적인 의식을 가지지 못한 상태에서는 노출이 높을 수 있다. 그래서 자아존중감과 자아통제력을 높일 수 있는 통합적 성인권교육 프로그램이 개발이 되어야 하며 교육과정과 수업일수에 반영이 되어 실질적인 인성교육이 실시되어야 할 것이다.
둘째, 음란물 노출로 인한 모방법 행동이 학교생활에서 장난으로 친구에게 하는 행동으로 드러나고 있다. 특히 선생님이 없는 교실과 화장실, 운동장등 사각지대에서 발생되는 또래성폭력은 그 피해가 잘 드러나지 않아 또 다른 문제가 되고 있다. 학교생활에서부터 안전한 환경 조성을 위해 또래지킴이제도와 자원봉사자지킴이등 지킴이제도를 활성화해야 할 것이다. 학교라는 특수성에 부합하는 또래, 학부모, 자원봉사자 등의 인프라를 구축하여 제도적인 지킴이제도를 통한 실질적 안전장치를 실효성 있게 실시되어야 할 것이다. 이러한 운영을 위해서는 학교사회복지사의 모든 학교 내에 배치가 시급이 이루어져야 한다.
셋째, 음란물 노출이 성폭력에 영향을 미치는 용인이기에 음란물 노출이 초등학생에게 의도적이든 비의도적이든 인터넷 환경은 쉽게 접촉이 될 수 있는 음란물 유통시스템을 가지고 있다. 학습적인 목적으로 인터넷을 이용하러 접속했다가 쉽게 뜨는 팝업창으로 음란물에 접촉이 되는 경우가 많기 때문에 제도적 차원에서 개입이 필요하다. 기존의 셧다운제와 아동청소년이용음란물에 대한 소지 및 제작에 대한 처벌 규정이 있지만 현실적으로 실효성이 떨어진다. 그렇다면 성업적인 음란물의 유통에 대한 강력한 제제가 있어야 하는데 정부는 정보통신기본법을 강화하여 신고제도 및 사이버수사대를 설치하여 음란물 유해 환경 차단 프로그램과 함께 운영이 될 수 있는 법적 근거가 필요하다.
넷째, 초등학생과 학부모와 선생님의 올바른 성의식과 성태도를 갖게 하는 사회통합적인 교육시스템이 이루어져야 한다. 생애주기별 성폭력 예방 교육프로그램의 개발과 안전한 우리 마을 만들기 프로젝트 등의 사업이 진행될 수 있도록 학교사회복지사의 사례 관리를 통한 효과적인 서비스가 제공되어져야 할 것이다. 가정과 학교생활, 지역사회 여건 등을 생태체계적인 관점에서 통합적으로 사정하는 전문가가가 필요한데 이런 점에서 보면 학교사회복지사의 전문성이 여기에 부합되므로 전문적인 교육복지전문인력을 통해 전문적 사정과 학교-가정-지역사회 연계 통합적 서비스를 수행케 하는 것이 급선무다. 더 나아가 국가는 교육복지정책 및 사업 프로그램 개발 등의 기능을 수행하는 교육복지지원센터를 시 군 구에 설치 운영할 수 있도록 해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 초등학생의 인터넷 음란물 노출이 성폭력에 미치는 영향에 관한 연구
(대구대학교 사회복지대학원. 신봉기 학위논문)
- 인터넷 음란물 접촉이 청소년의 성충동에 미치는 영향.
(성신여자대학교 대학원. 김보화 석사학위 논문)

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