실제 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서를 작성 - 노인평생교육 프로그램

소개글

실제 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서를 작성 - 노인평생교육 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서
　　1) 노인평생교육 프로그램 계획서
　　2) 노인평생교육 프로그램의 실시 방법
　　3) 노인평생교육 프로그램의 원리
　　4) 노인평생교육 프로그램 운영을 위한 방안

　2. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

도록 하여야 하겠다.
2. 시사점
오늘날 평생교육은 광범한 분야에 걸쳐 이루어지고 있다. 학교교육은 정해진 시간에 표준화된 교육과정에 근거를 두고 이루어지기 때문에 그 영역과 내용이 제한될 수밖에 없다. 그러나 20세기부터 급속하게 발전하는 과학기술 그리고 21세기 지식정보사회에서 폭발적으로 증가는 지식과 정보를 정규 학교교육을 통하여 학습하는데 한계가 있을 수밖에 없다. 그래서 시공간을 초월하여 언제 어디서나 학습할 수 있는 평생교육이 새로운 교육패러다임으로 자리매김해 오고 있다. 그리고 평생교육은 학습자 중심이고 학습자들이 요구하는 필요에 응하는 것이 특징이다. 따라서 교양이나 취미 여가선용에서부터 자신의 직업생활을 영위하는데 필요한 직업능력을 향상시키는 것까지 교육프로그램의 폭과 넓이는 제한이 없다하여도 과언이 아니다. 평생교육프로그램은 교육대상에 따라서 취학전 교육, 청소년교육, 성교육, 여성교육, 노인교육, 농민교육, 근로자교육 등으로 그리고 교육기능별로는 직업훈련교육, 문해교육, 가정교육과 부모교육, 대중매체를 통한 교육, 지역사회 교육 등으로 분류하기도 한다, 또한 교육내용에 따라서 크게 직업교육, 문해교육, 지역사회교육 등으로 분류하기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서를 작성해 보았다. 성인학습자를 대상으로 하는 평생교육프로그램을 성공적으로 운영하기 위해서는 성인학습자의 평생교육 요구를 잘 반영하는 것이 무엇보다 중요하다. 그러나 일반적으로 평생교육은 우선 학습자들이 선호하는 다양한 교육프로그램이 개발되어야 하고, 평생교육프로그램을 운영할 수 있는 교육시설과 여건을 갖추어야 한다. 그리고 교육을 담당할 수 있는 좋은 강사진을 모시고 성인학습자에게 좋은 교육적 서비스를 제공하는 것이 무엇보다 중요하다. 앞에서 보면 평생교육프로그램의 중점분야로는 여가선용프로그램과 직업능력향상프로그램 그리고 개설을 희망하는 프로그램은 인문과 어학 및 교양교육과 컴퓨터 및 직업기술교육이다. 따라서 이러한 분야의 다양한 평생교육프로그램을 개발하여 개설하는 것이 가장 중요한 과제인 것 같다.
참고문헌
김신일 외(2001). 평생교육학. 교육과학사.
송병순 외(2000). 평생교육의 이론과 실제. 원미사.
기영화(2001). 평생교육프로그램개발. 교육과학사
이숙원(2002). 대학부설 평생교육기관 성인학습자의 참여지속 결정요인 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.

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